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湖北海棠 幼苗 阶段 转变 过程 中 叶片 内 源 激素 的 变化 .
为了加速优良苹果品种的早期发育，建立加速从幼苗期向成年期过渡的技术至关重要。阐明这一阶段转变背后的生理机制将有助于开发确保早期阶段转变的苹果幼苗生长系统。在此，在受控条件下对无融合生殖海棠 Malus hupehensis (Pamp.) Rehd. 进行水培栽培，以探索其在阶段转变过程中的植物激素动态。在 57 株幼苗中，有 15 株在发芽后约 10 个月内开花。开花率为 26.3%。开花幼苗的平均高度和平均茎周长分别比未开花幼苗高 27 厘米和 0.56 厘米。开花幼苗主茎顶端成熟叶片中脱落酸浓度在 70 节时高于未开花幼苗，到 90 节时降至未开花幼苗以下。开花幼苗与未开花幼苗主茎顶端成熟叶片中 GA 4 和细胞分裂素浓度无显著差异。这些结果表明，在受控环境下采用水培有利于促进湖北地黄的早期阶段转变。此外，维持主茎顶端成熟叶片中较低的脱落酸浓度水平可促进湖北地黄的阶段转变。
贾登·加列戈斯，M；海尔·马卢辛，J； Yaselga Auz, W 和 Cocha Telenchana, M. (2024)。人工智能虚拟助手对大学生学业成绩的影响。边境社会杂志； 4(4): e338。 https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(4)338
摘要本研究旨在探讨人工智能虚拟助手对大学生学业成绩的影响。使用 SCOPUS 数据库来识别相关的科学文章，使用了涵盖该主题的多项研究的特定搜索算法。该方法包括选择某些类型的文献和时间标准，其中包括西班牙语和英语的文章，以保证该领域研究的全球性和代表性视野。通过详细的分析，评估了虚拟助手在提高学生学业成绩和满意度方面的有效性。研究结果表明，这些辅助工具通过提供个性化学习和持续帮助等好处，具有相当大的提高学业成绩的潜力。然而，人们也认识到了技术和道德障碍，这需要适当的管理，以确保在高等教育中有效和公平地使用人工智能。结论强调了了解这些技术整合带来的潜在优势和挑战的重要性，并强调需要采取平衡的方法来最大限度地发挥优势并减轻潜在的缺点。
调查帕金森氏病和癌症之间共同遗传危险因素
（a）CRISPR/CAS9基因组编辑和重组成分组合在矢量中（请参阅材料和方法1），该材料和方法1）由A. tumefaciens递送至苹果叶条。该载体包含4个GRNA表达对靶DIPM1，DIPM4，HIPM和MLO基因的单位。转化后，将叶条带在补充卡纳米霉素和激素以进行再生的MS板上转移。（b）另外，通过粒子枪仅包含FRT位点之间的序列的编辑矢量的线性化片段。在这里，YFP的编码顺序在CAS9的5'上融合在一起，以检查成功交付并监视转换效率。（c）消除从编辑植物基因组中的编辑成分是通过热休克处理的激活FLP基因的表达
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在一项临床研究中评估了脱发的脱发植物植物损失减少脱发的功效。在这项研究中，每天至少失去100头毛的18名志愿者（20至63岁）被录取。参与者涂了一种乳液，该乳液含有2％phytocelltec™hallus himea和0.1％的Caf-feine（晚上），为期2个月。分别在研究开始和1个月和2个月后进行了脱发的收集和脱发的计数。此外，通过从每个志愿者的头顶拍摄的照片记录了治疗的可见作用。