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CIP标题fau学位名称sevis等效 / DHS词干列表名称cip标题 - < / div>
3.0104 Environmental Science Environmental Science 3.0104 9.0702 Digital Communication and Media/Multimedia Digital Communication and Media/Multimedia 9.0702 11.0101 Computer and Information Sciences, General Computer and Information Sciences, General 11.0101 11.0102 Artificial Intelligence Artificial Intelligence 11.0102 11.0103 Information Technology Information Technology 11.0103 13.0501 Educational/Instructional Technology* - fully online program, does not qualify for F-1 visa Educational/Instructional Technology 13.0501 14.0501 Bioengineering and Biomedical Engineering Engineering 14.XXXX 14.0801 Civil Engineering, General Engineering 14.XXXX 14.0901 Computer Engineering, General Engineering 14.XXXX 14.1001 Electrical and Electronics Engineering Engineering 14.XXXX 14.1401环境/环境卫生工程工程14.xxxx 14.1901机械工程工程14.xxxx 14.2401海洋工程工程14.xxxx 14.3801测量工程14.xxxxx 14.9999 1999前工程工程前14.xxxxx
集群无线电 – 走向数字化 - MCMC
马来西亚通讯与多媒体委员会 (SKMM)，2009 本出版物中的信息或材料受版权保护，除非另有说明，否则，只要准确复制且不用于误导性目的，可以复制用于非商业用途。 复制任何材料时，必须注明材料来源为 SKMM，并承认版权状态。 复制许可并不适用于版权属于任何其他个人、组织或第三方的任何信息或材料。 复制此类信息或材料的授权或许可必须获得相关版权持有者的授权。 这项工作基于被认为可靠的来源，但 SKMM 不保证任何信息的准确性或完整性，也不对任何错误或遗漏承担责任。出版者：Malaysian Communications and Multimedia Commission Off Persiaran Multimedia 63000 Cyberjaya, Selangor Darul Ehsan 电话：+60 3 86 88 80 00 传真：+60 3 86 88 10 06 免费电话：1- 800-888-030 http://www.skmm.gov.my
TIGP SNHCC 2024秋季教学大纲
地点：新建筑物107室，IIS，随着时间的时间：星期三，09：00-12：00主席：Jun-Cheng Chen博士（主席）Hen-Hsen Huang博士Wen-Hung Liao博士Yan-tsung Peng博士Li Su Su Su Su Su 1.多媒体介绍1.1。什么是多媒体及其与生成AI的联系？1.2。多媒体应用程序的概述1.3。多媒体研究资源2。多媒体基础2.1。图形和图像数据表示2.2。图像和视频中的颜色2.3中的颜色。视频2.4中的基本概念。数字音频的基础知识3。社会多媒体分析中的机器学习和深度学习3.1。机器学习基础3.2。深度学习基础3.3。无监督/半监督/监督学习等。4。多媒体处理和编码4.1。视频编码基础4.2。无损压缩和有损压缩4.3。转换编码4.4。运动补偿预测编码
一项关于K-Pop在...
1，2 MAPUA大学摘要 - 韩国流行音乐的多媒体研究系（K-POP）全球扩张，韩国浪潮，反映了文化全球化从西方中心转移的转变，这是由于文化机构和多媒体工业的变态所推动了K-Pop在包括Philippines在内的不同地区，包括K-pop的多媒体工业。这项研究采用了定量相关设计，其中概念框架中介绍的变量用于在菲律宾的多媒体行业与各种消费者成果之间建立K-Pop的审美存在之间的相关性。通过结构化问卷在马尼拉大都会中评估了K- POP的多媒体存在。我们透露，与传统的多媒体相比，菲律宾多媒体行业的K-pop美学存在在菲律宾多媒体行业中已经建立了良好。结果，菲律宾的K-pop狂热者接受了韩国流行文化的多媒体介绍。索引术语 - 韩国，美学，多媒体，文化，全球化
06-BS MS和PHD计算机科学-2024
Szabist的BS多媒体和游戏计划是一项全日制四年制学位课程，包括八个学期，最少130个学分。该学位课程的设计围绕与游戏设计的基础，数字动画和视觉效果的技术有关在行业中扮演各种角色。来自计算机科学，数学，管理科学和人文学科学科的其他课程是学位课程的一部分，旨在发展学生的广泛知识基础。BS多媒体和游戏计划是通过受过训练的外国资格式教师来制定的。它由44个课程组成，总共有130个学分。完成学位的最大持续时间为六年。
媒体资源收藏组织与管理
利用基于 Web 的客户端服务器架构可以访问多媒体格式的书目信息，例如音频图像和数据。许多 Web 浏览器专为发现和检索而设计，并且已被证明是一种将多媒体网络信息带给用户的强大而有用的工具。将图书馆的纯文本数据库更改为任何用户都可以访问的多媒体网络信息是一项挑战。全面的文本注释为视频搜索和检索提供了方法。基于文本的搜索技术是查找不受约束的图像和视频的最直接、最准确和最有效的方法。视觉内容是对基于文本的方法的补充。
网络女权主义：连通性、批判性和创造力
1996 年至 1998 年之间的网站。Virginia Westwood 和 Heather Kaufmann 在 1995 年激发了我们对多媒体的热情，而 Carmel Bird 自 1996 年以来与我们分享了她关于多媒体的许多想法。1995 年，我们通过电子邮件第一次了解到 Joan Korenman 这个名字，当时她是妇女研究 ListServ 另一端的魔术师。Suniti Namjoshi 坚持认为 Spinifex 网站的发展方式是我们从未想象过的，而 BabelBuildingSite 仍然是电子出版的创新概念。它存储在澳大利亚国家图书馆的电子档案中。Babel 网站让我们有机会听到 Kathy Mueller 谈论她对多媒体和游戏的研究。
物理多媒体
• 了解多媒体演示的物理基础（模拟数字转换、传感器、不同设备之间的多媒体数据传输、多媒体数据采集的物理限制） • 独立准备多媒体演示文稿（根据演示目的获取图像、声音和视频）并准备设计。 • 理解和领悟多媒体材料的质量矩阵（评估图像、声音和视频的质量；根据演示约束评估文本的适用性） 预期学习成果： 知识和理解： • 学生将了解多媒体设备（了解如何捕获图像、声音和视频，哪些外部条件会影响捕获数据的质量，知道如何在给定条件下使用设备）。 • 将理解多媒体内容的制作方式（将了解捕获、处理和将媒体数据转换为不同格式的过程；将了解压缩算法之间的区别；将了解处理媒体文件的软件的局限性，并能够在给定条件下适当地使用可用的软件）• 将了解并理解创建促销和演示文稿的作用（将能够为不同的目标群体准备演示文稿，将了解何时在演示文稿中使用哪些媒体元素，将了解现场和在线演示文稿之间的区别）。
免费数字地面接收器（机顶盒） - MCMC
技术规范的制定 1998 年《通讯与多媒体法》（以下简称“该法”）规定，根据该法第 184 条指定技术标准论坛或马来西亚通讯与多媒体委员会（“委员会”）制定技术规范。根据该法第 185 条制定的技术规范应至少包括网络互操作性和促进网络设施安全的要求。如果技术规范不是根据该法的适用条款制定的，且技术标准论坛不太可能在合理的时间内制定，则该法第 96 条还规定，委员会应根据该法第 55 条确定技术规范。根据该法第 184 条授予的权力，委员会指定马来西亚技术标准论坛有限公司（“MTSFB”）为技术标准论坛，其义务包括根据该法第 185 条制定技术规范。根据第 185 条制定的技术规范，必须根据该法第 95 条经委员会登记后才能生效。有关技术代码的更多信息，请联系： Malaysia Communications and Multimedia Commission (SKMM) Off Pesiaran Multimedia 63000 Cyberjaya Selangor Darul Ehsan MALAYSIA 电话：+60 3 8688 8000 传真：+60 3 8688 1000 http://www.skmm.gov.my 或 Malaysia Technical Standards Forum Bhd (MTSFB) L2-E-11, Lab 3, Digital Media Center Enterprise 4 Technology Park Malaysia Lebuhraya Puchong –Sg Besi Bukit Jalil 57000 Kuala Lumpur MALAYSIA 电话：+60 3 8996 5505/5509 传真：+60 3 8996 5507 http://www.mtsfb.org.my