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职业准备、生活素养和关键技能 NJSLS（2020 年 6 月）
技术的快速进步和随之而来的经济变化为个人在全球范围内竞争和联系创造了机会。在这个日益多样化和复杂的世界中，成功的企业家或员工不仅必须具备特定行业途径所需的教育，还必须具备与他人合作和有效管理资源所需的就业技能，以建立和保持稳定和独立。本文件概述了新泽西州学生在不断变化的世界中茁壮成长所需的概念和技能。新泽西州学生学习标准 - 职业准备、生活素养和关键技能 (NJSLS-CLKS) 旨在整合所有 K-12 学术和技术内容领域，为学生提供学习成功探索和准备职业、个人理财和数字素养所必需的概念、技能和实践的框架。
职业准备、生活素养和关键技能 NJSLS（2020 年 6 月）
技术的快速进步和随之而来的经济变化为个人在全球范围内竞争和联系创造了机会。在这个日益多样化和复杂的世界中，成功的企业家或员工不仅必须具备特定行业途径所需的教育，还必须具备与他人合作和有效管理资源所需的就业技能，以建立和保持稳定和独立。本文件概述了新泽西州学生在不断变化的世界中茁壮成长所需的概念和技能。新泽西州学生学习标准 - 职业准备、生活素养和关键技能 (NJSLS-CLKS) 旨在整合所有 K-12 学术和技术内容领域，为学生提供学习成功探索和准备职业、个人理财和数字素养所必需的概念、技能和实践的框架。
气候变化学习协作-NJ.GOV
新泽西州高等教育学院（IHES）的气候变化学习合作组织（CCLC）新泽西州教育部打算利用大约190万美元在新泽西州符合条件的新泽西州IHHES建立大约190万美元，通过赠款的通知（NGO）（NGO）（NGO）。通过气候变化学习协作授权机会的范围扩大了气候变化教育和新泽西学生学习标准（NJSL）的旨在创建CCLC至少三个，但最多六个新泽西州IHES。这个竞争性赠款机会的重点是加深对2020 NJSL的理解和实施，支持气候变化教育以及2023年英语艺术和数学NJSLS中的气候变化机会。
扩大对气候变化教育的访问和新的...
和在2024财政年度的社区韧性，州长菲尔·墨菲（Phil Murphy）分配了450万美元，以支持新泽西州学校的气候变化教育。新泽西州教育部（NJDOE）正在释放第二个赠款机会，以进一步促进新泽西学生学习标准（NJSLS）的实施，以支持气候变化教育，并支持当地教育机构（LEAS）（LEAS）的工作，以扩大新泽西州的气候变化教育。通过跨学科学习和社区弹性扩大对气候变化教育和NJSL的访问，NGO这个竞争激烈的12个月赠款机会的目的是扩大公平访问高质量，基于标准的基于标准的基于标准的气候变化教育，为K - 12名学生，鼓励以学生为中心学习机会的发展，并增加基于基于基于气候的气候变化教育。最多有80名合格的LEA赠款获奖者将计划，协调和执行跨学科的，基于项目的单位计划以及相应的由学生主导的社区韧性项目，重点是学生当地社区中的气候行动和解决方案，以进一步进一步基于标准的气候变化教育计划。NJDOE预计将获得最多80个奖项，每个奖项不得超过31,875美元，新泽西州合格的奖金可能会从2024年1月22日开始适用。NGO可以在NJDOE的赠款管理网页上找到。已完成的申请将在下午4:00之前在EWEG系统中到期。 2024年2月29日。有关赠款机会和申请的具体详细信息可以在EWEG系统中找到。非政府组织应用程序截止日期截止日期，可通过跨学科学习和社区弹性的NJSL扩大访问访问权限，可以通过NJDOE的授权系统（EWEG）系统通过NJDOE的HOMEOM获得，从2024年1月22日开始。技术援助网络研讨会网络研讨会以支持LEA申请流程的网络研讨会将于2024年1月25日上午10:00至上午11:00举行。请在线注册以参加网络研讨会。有关气候变化教育问题的联系信息，包括有关2024财年赠款机会的问题，请联系climateeducation@doe.nj.gov。
气候变化学习合作素养最终导致事件
气候变化学习合作社最终导致2024年4月，新泽西州教育部在斯托克顿大学，罗格斯大学 - 新不伦瑞克省，蒙茅斯大学和拉马波学院建立了区域气候变化学习合作社（CCLCS）。CCLC为当地教育机构（LEAS）提供免费的专业发展，技术援助和网络机会，以帮助他们实施新泽西学生学习标准（NJSLS），以支持所有九个内容领域的气候变化教育。2025年3月，每个CCLC将举办一项最终活动，以展示Leas的气候变化教育计划。欢迎所有LEA工作人员和学生参加其区域CCLC的最终活动。最终事件详细信息和注册以获取更多详细信息，并注册了最终事件，请参阅下面的信息：
赠款机会通知（NGO）：通过社区弹性>的气候素养
（CLCR）在财政年度（FY）2025州预算，州长菲尔·墨菲（Phil Murphy）分配了350万美元，以支持新泽西州学校的气候变化教育，这是第一夫人塔米·墨菲（Tammy Murphy）率领的总体努力的一部分，以有效地将气候变化指导纳入课堂教室指导中。新泽西州教育部（NJDOE）正在释放第三个赠款机会，以进一步促进新泽西学生学习标准（NJSLS）的实施，以支持气候变化教育，并支持当地教育机构（LEAS）（LEAS）的工作，以扩大新泽西州的气候变化教育。Climate Literacy through Community Resilience NGO The purpose of this competitive 12-month grant opportunity is to continue to expand equitable access to high- quality, standards-based climate change education for K – 12 students, encourage the development of student- centered learning opportunities, increase engagement in location-based climate change education, and continue to expand and strengthen a network of LEAs dedicated to sharing best practices and resources for implementing climate change education across the state.Lea获奖者将计划，协调和执行一个基于项目的跨学科，基于项目的单位计划，以及相应的由学生主导的社区复原力项目，重点是学生本地社区中的气候行动和解决方案，以进一步进一步基于标准的气候变化教育计划。NJDOE预计最多可以弥补40个奖项，每个奖项不超过30,500美元。NGO可以在NJDOE的赠款管理网页上找到。已完成的申请将在下午4:00之前在EWEG系统中到期。 2025年1月30日。NGO应用程序截止日期截止日期通过社区弹性NGO的气候素养申请，可以通过NJDOE的居室通过电子网络支持的赠款（EWEG）系统获得。有关赠款机会和申请的具体详细信息可以在EWEG系统中找到。技术援助网络研讨会网络研讨会以支持LEA的申请流程，NJDOE将于2024年12月12日上午10:00至上午11:00举行。请在线注册以参加网络研讨会。有关气候变化教育问题的联系信息，包括有关2025财年赠款机会的问题，请联系climateeducation@doe.nj.gov。
立即发布联系人：Michael Yaple日期：2024年5月15日（609）376-9072新泽西州教育部教育奖授予学校
•跨学科学习和社区项目赠款将直接向学区提供资金，以帮助他们与当地组织或其市政府合作，建立跨学科学习单位和社区弹性项目。这些项目将通过诸如将雨水花园的植物来减轻洪水泛滥的项目来帮助学校影响他们的社区；使用水培药来打击粮食不安全感；恢复本地植物物种；并种植沙丘草以恢复和保护本地栖息地。•气候变化学习协作赠款将为计划提供资金，在该计划中，高校将创建气候变化学习协作，以向教师提供有关如何将气候变化注入课程中的培训。通过州长菲尔·墨菲（Phil Murphy）的2024财年预算资助的赠款计划是第一夫人塔米·墨菲（Tammy Murphy）率领的总体努力的一部分，以有效地将气候变化教学纳入课堂教学中。当新泽西学生学习标准（NJSL）于2020年更新时，新泽西州成为美国第一个整合跨多个内容领域气候变化教学的州，从科学和社会研究到世界语言和艺术。“我们国家领先的气候变化教育标准正在使新泽西学生成为明天的气候识字领袖的成功未来，”第一夫人塔米·墨菲（Tammy Murphy）说。“这些赠款将确保我们州的气候变化指导仍然是最高的学术水平，并且我们的教育工作者在准备新的创新课程时得到了支持。我渴望看到每所学校将采取创造性的方法，以继续在所有学习标准中成功推出这一关键指导。”代理教育专员凯文·德默（Kevin Dehmer）说：“气候变化是一个重要的问题，它触及了每个人的生活，而我们的学习标准反映了确保学生在此主题上获得准确，相关的指导的重要性。”“今天建立气候素养将有助于学生为我们的未来劳动力做好准备。这些补助金将帮助学校应对多个主题中灌输气候变化的挑战，同时使内容与学生相关且重要。”气候变化学习合作：大学和大学通过气候变化的学习标准不断扩大，通过气候变化学习协作资金将在新泽西州四所新泽西州和大学建立区域气候变化学习协作（CCLC）CCLC将提供培训，技术援助和体验式学习机会，以支持当地教育者在课堂及其当地社区中实施气候变化教育计划。CCLC还将增加准备教授高质量，标准一致的气候变化教育的K-12教育者的数量。选择通过赠款获得资金的四个高等教育机构是：