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小城镇大能源
免责声明 Renewable Newstead (RN) 委托编写本报告，旨在告知政府、社区和更广泛的能源行业，一个社区需要具备哪些条件才能引领小型太阳能发电场的发展。本报告反映了 Renewable Newstead 在开发该项目方面的观点和经验。它不反映 DEECA 或任何其他合作伙伴或利益相关者的政策。任何对特定公司、产品或服务的提及并不构成 Renewable Newstead 的认可或推荐。本报告仅供参考，不构成专业建议。尽管我们已尽一切努力确保此处提供的信息的准确性和可靠性，但我们对本报告所含内容的完整性、准确性、可靠性、适用性或可用性不作任何明示或暗示的陈述或保证。您对此类信息的任何依赖均由您自行承担风险。
对3-areas-3.pdf的响应 - Jo Boaler教授
suárez-pellicioni，Macarena，MaríaSabelNúñez-Peña和àngelsColomé。“数学焦虑：对其认知后果，心理生理相关性和脑碱基的回顾。”认知，情感和行为神经科学16（2016）：3-22。Estonanto，A。J. J.和Dio，R。V.（2019）。 导致微积分高中生数学焦虑的因素。 亚洲教育与电子学习杂志（ISSN：2321–2454），第7（01）。 Geist，E。（2010）。 反焦课程：在课堂上打击数学焦虑。 教学心理学杂志，37（1）。 Jackson，C。D.和Leffingwell，R。J. （1999）。 讲师在从幼儿园到大学的学生创造数学焦虑中的作用。 数学老师，92（7），583-586。 Murtonen，M。和Titterton，N。（2004）。 与定量方法课程遇到的困难有关的大学研究的早期数学成就和成功。 北欧研究中的数学教育研究，9（4），3-13。 Newstead，K。（1998）。 儿童数学焦虑的各个方面。 数学教育研究，36，53-71。Estonanto，A。J. J.和Dio，R。V.（2019）。导致微积分高中生数学焦虑的因素。亚洲教育与电子学习杂志（ISSN：2321–2454），第7（01）。Geist，E。（2010）。 反焦课程：在课堂上打击数学焦虑。 教学心理学杂志，37（1）。 Jackson，C。D.和Leffingwell，R。J. （1999）。 讲师在从幼儿园到大学的学生创造数学焦虑中的作用。 数学老师，92（7），583-586。 Murtonen，M。和Titterton，N。（2004）。 与定量方法课程遇到的困难有关的大学研究的早期数学成就和成功。 北欧研究中的数学教育研究，9（4），3-13。 Newstead，K。（1998）。 儿童数学焦虑的各个方面。 数学教育研究，36，53-71。Geist，E。（2010）。反焦课程：在课堂上打击数学焦虑。教学心理学杂志，37（1）。Jackson，C。D.和Leffingwell，R。J.（1999）。讲师在从幼儿园到大学的学生创造数学焦虑中的作用。数学老师，92（7），583-586。Murtonen，M。和Titterton，N。（2004）。与定量方法课程遇到的困难有关的大学研究的早期数学成就和成功。北欧研究中的数学教育研究，9（4），3-13。Newstead，K。（1998）。儿童数学焦虑的各个方面。数学教育研究，36，53-71。
澳大利亚的趋势来自城市可再生能源2021年全球状况报告
•澳大利亚最大的太阳能花园（1兆瓦）于2020年开始在格朗镇建造，目的是允许公民参与可再生能源生产，但由于各种原因（包括住在公寓，租赁其财产，传统挑战或缺乏太阳能面板的知识））。•在澳大利亚曼杜拉（Mandurah）的Meadow Springs郊区，Powerbank社区存储系统使52个单个生产商可以在共享电池设施中存储从太阳能电池板中存储多余的能源。•维多利亚州的Yackandandah镇拥有3个微电网和一个电源存储项目，所有这些都源于100％的志愿者行动计划，旨在在2022年之前实现能源主权。•在2020年，由Indi独立联邦成员推出了由4.83亿美元的赠款资金组成的当地电力计划，以扩大澳大利亚可再生能源项目的社区所有权。成立于2020年9月的Narrabri（新南威尔士州）的可再生能源枢纽是该计划下的50个计划中心之一。•在纽斯特德，地方政府正在公共阴谋上开发一个5兆瓦的社区太阳能项目，并为居民提供可以通过将拥有和运营该项目的当地零售商注册100％可再生电力的选择。