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学校健康护士关于麻疹的常见问题
学校排除是俄亥俄州的一项规则，适用于学区，要求其单独的K-12学校将未接种疫苗的学生排除在该学校的麻疹案例后21天。排除期是为了保护未接种疫苗的学生而完成的，俄亥俄州要求学校或学生是可选的。学校排斥不适用于未接种的员工或教职员工，但隔离期确实适用。应该注意的是，如果特定学校有多种麻疹病例，则学生的排除量可能会大大延长21天，因为21天的时间段将在每个新病例的识别中重置。当学生被排除在学校之外时，此排除还包括所有在学校活动之前和之后的活动，包括育儿，俱乐部和体育。
2023德克萨斯州学校护士劳动力调查
2023年德克萨斯州学校护士劳动力调查的总共针对8,399名护士，这些护士在2022年护理执照委员会档案中上市，并在“学校卫生服务”中进行了练习。该调查是通过邮件分发的，还可以在TCNWS网站上提供。此外，它是通过各种出版物和德克萨斯州学校护士组织年度会议进行的。参与者可以选择通过Qualtrics链接在线完成调查，或者通过纸质响应邮寄。调查涵盖了一系列主题，包括许可，自我报告的标题，人口统计信息，校园信息，工作细节，工作量，工作满意度以及Covid-19的影响。总共完成了3,825次调查。根据受访者对最初问题的回答（特别是他们是学校护士和他们的职称）后，有3,337名学校护士的答复。
学校护士心理健康工具包
回顾认知行为三角 - 访问本指南中的抑郁症部分（第 9 页）。患有严重焦虑症的学生可以通过治疗或药物治疗，或两者兼而有之。改变三角中的一个部分（例如，改善自我对话/想法）会影响感受和行为。例如，将想法从“我这次考试会不及格”改为“我学习了，我会尽力而为”，可以减少焦虑（感觉）并提高注意力（行为）。改变行为（深呼吸练习）可以改善焦虑（感觉）并帮助想法变得更加积极。
2025年1月学校护士0461第1页，共2页
洛杉矶统一学区人力资源部人类资源班级说明学校护士工作目的在指定的学校或早期教育中心或在中央办公室职位提供护理服务。学校护士确定了可能影响学生学习能力和提供干预能力的健康问题，通过帮助家庭找到确定的健康障碍的方法。在学校服务时报告关系，从学校校长和野外协调员学校护理中共同接收行政指导。在学校校长的协助下，最终评估是野外协调员学校护理的责任。分配给全区卫生服务计划时，从现场协调员，学校护理或地区护理服务局局长那里获得行政和技术指导。功能必不可少的功能1。在范围内，早期教育中心或地区的健康计划提供学校护理服务。2。根据加利福尼亚教育法，第49403条或《加利福尼亚州法规》进行免疫计划。3。评估和评估健康评估，包括一般和体育，远见，听力，牙科，骨科和学生的发展状况。4。确定，提供和监督适当的健康需求的学生，例如糖尿病，严重的过敏，脊柱裂，哮喘，心脏病，呼吸器依赖，癫痫发作等。5。6。将学生和家长转到特殊计划中心护理，学校健康中心或为与身心健康相关的必要服务提供的社区资源。应对学校的学生，事故，紧急疾病和危机情况的紧急需求。7。通过遵循监督医师和外科医生的常规命令来控制传染病，并通过随访，排除，排除，检查和确定免疫评估。8。解释适合学生个性化教育计划的医学和护理结果，并向直接参与的专业人员提出建议。9。评估学校入学所需的免疫接种和遵守的随访。10。检查学校工厂，以帮助维持最佳健康环境。11。为心肺复苏（CPR），自动化外部除颤器的使用以及急救，传染病控制，哮喘触发者提供服务中的服务教育。12。在各种健康主题中为学生提供适当的健康教育；将健康指导和指导与学生的特定健康需求有关。13。开发课程并协助向学生提供全面的健康教育。14。通过解释正常成长和发展的健康评估和标准，并指导学生满足个人健康需求，并促进情绪健康。15。16。17。由儿童健康与残疾预防计划，结核蛋白皮肤测试计划和牙科健康计划提供的团队提供的坐标和实施服务。与学校管理员和学校人员一起制定了个性化的教育计划（IEP）和504个有特殊需要的学生的计划。通知，咨询和协助父母修复学生健康缺陷。18。协助制定学校护理服务计划，与学校管理人员和其他学校人员合作，并根据既定政策。
普罗维登斯埃弗雷特医院护士配备计划
服务单位） 白天 (0630-1500) 8 7 0 4 0 1.87 0.00 1.07 0.00 晚上 1 (1430-1900) 4 7 0 4 0 0.93 0.00 0.53 0.00 晚上 2 (1830-2300) 4 7 0 4 0 0.93 0.00 0.53 0.00 夜间 (2230-0700) 8 6 0 3 0 1.60 0.00 0.80 0.00 0 0 0 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00
使用加强学习的建设性护士调度div>
以下过程将用于一个修订。（1）选择一个是交换来源的工作偏移W 0（通常是违规行为最多的交易所）。（2）确定偏移W 0中违规数量最高的护士N 0。（3）如果轮班W 0是夜班，则违规行为数量最高，无论是晚上还是深夜班次，都被指定为护士n 0的W 0。（4）如果有一个工作班次低于护士n 0分配数量的下限，则该工作偏移W 1被指定为交换班次的目的地。如果不是，则使用分配数量的上部和下限的日期用作交换。（5）确定D天D 0，在换档W 0的天数中最高的优先级为N 0。（6）推断出护士N 0的G组（J 0），该组负责J 0，该j 0被分配为Shift W 0。（7）确定属于G组（J 0）的护士N 1，其在D D 0的转移为W 1。如果有多个适用的护士，请确定护士在d 0上将移位w 1交换为w 0时护士中最高优先级的护士。（8）护士n 0和n 1在d 0上交换。
职位描述 - 专业护士（小儿糖尿病）...
JOB DETAILS Job Title Paediatric Diabetes Specialist Nurse (PDSN) Reports to Lead Paediatric Diabetes Specialist Nurse Band Band 6 (subject to consistency checking) Department/Directorate Child and Womens Health, Specialist Services JOB PURPOSE The role of the Paediatric Diabetes Specialist Nurse is to provide specialist nursing care, management, education and support to a defined caseload of children, young people (aged birth to 19yrs) and他们的家人受糖尿病的影响。这可能包括1型，类型2，囊性纤维化相关和糖尿病的单基因类型。邮政持有人将设在Wonford Hospital，但有一个重要的社区元素，并在德文郡附近进行了家庭访问，托儿所和学校访问。患有1型糖尿病的儿童使用多种可穿戴糖尿病技术（连续的葡萄糖监测器和胰岛素泵），因此有大量使用多种信息技术系统，并频繁地进行快速节奏的技术进步。在多学科糖尿病团队中工作，邮政持有人将学习并提供小儿糖尿病服务的所有方面。该服务从上午9点至下午5点为家庭提供了7天的电话建议，该服务是在Rota的基础上为邮政持有人提供的一部分。关键结果领域/主要职责和责任•邮政持有人将负责评估，计划，实施，评估和小儿糖尿病护理的记录。•邮政持有人将在过渡到成人糖尿病服务时提供进一步的糖尿病年轻人。•邮政持有人将拥有自己的指定案件载体作为“钥匙工作人员”，以进行护理的连续性，并确保所有糖尿病的儿童和年轻人都符合基本的护理过程，以确保最佳的短期和长期健康状况。他们将负责管理分配的患者组的护理，并组织服务的提供。•邮政持有人将与病房护理团队紧密合作，以确定和讨论孩子的需求和问题，并在住院时与父母或护理人员和其他员工合作。•邮政持有人将与其他糖尿病护理团队的其他成员紧密合作，即：其他儿科糖尿病专家护士，S，顾问儿科医生，Dietitian/S，心理学家和成人糖尿病团队的成员。•邮政持有人将在7天（上午9点至下午5点）的小儿糖尿病专家护理团队中独立工作。•邮政持有人将在医院评估糖尿病，例如高血糖，酮症或酮症酸中毒或低血糖症等糖尿病紧急情况下，并提出建议将其遣返医院作为其待命建议的一部分。孩子还可以通过非糖尿病紧急情况与团队联系，因此，将需要邮政持有人来维护并向正确的团队（CAMHS，MASH等）提供推荐。•邮政持有人将为患有糖尿病的儿童和年轻人，他们的家人和其他专业团体（包括护理，医务人员和学生）提供专业的教育和培训。•邮政持有人将参加其专业领域的临床审核，并参与研究。
tallaght的Chi - 临床护士专家（CNS）
CPC和CNEF团队 - 2024年7月参考护理和爱尔兰助产士委员会（2019）完成国家评估文件的指南。都柏林爱尔兰的护理和助产士委员会。爱尔兰的护理和助产士委员会（2022）编写临床学习成果的指南。都柏林爱尔兰的护理和助产士委员会。
心理健康护士从业人员居住细节
一般信息：VA Nevada Southern Healthcare系统欢迎您加入心理健康护士从业人员的住院医师。我们邀请您探索有关VASNHS护士从业人员居住和组织的信息。在整个计划中，居民每天都有一对一的监督，精心挑选的临床教师是优秀的临床医生和有爱心的导师。课程教师和主持人竭尽全力支持每个居民的专业和个人健康。鼓励居民提出问题，扩大知识基础，并在评估，心理药理学和心理治疗方面提高其临床技能。他们使用其临床技能具有多样化的人群和一系列临床环境，从而获得了丰富的动手经验。每种临床经验的持续时间为大量持续时间（至少3个月），因此居民可以与他们的临床教职员工，现场和退伍军人紧密合作。居民将使用其临床技能获得实践经验，同时为退伍军人提供直接护理。居民将在内华达州南部地区的多样化的退伍军人服务，在门诊精神病学，住院精神病学和选择性心理健康专业计划中。在每种临床经验中，心理健康护士从业人员居民经常与不同专业背景的同事合作，包括护理，医学，社会工作，药房，心理学，初级保健以及其他职业和专业。鼓励MSN和DNP精神病健康护士从业人员计划的毕业生申请居住。计划结构：精神健康护士从业人员居住计划旨在识别并满足新精神病学护士从业者的个人学习需求，而没有担任护士从业者的工作经验。居住者试图培养精神卫生临床医生，这些临床医生在循证实践方面熟练，他们准备应对为我们国家的退伍军人服务的挑战。vasnhs的行为健康服务有一系列专门治疗受严重精神疾病，药物使用障碍，赌博障碍，创伤后应激障碍，神经认知障碍，睡眠障碍，睡眠障碍以及夫妇以及夫妇和家庭关系冲突的计划。通过BHS提供的其他服务包括认知行为疗法，接受和承诺疗法，辩证性和行为疗法以及眼动脱敏和重新处理，经颅磁刺激，药物辅助治疗阿片类药物和酒精使用障碍。