PAGE 简介 1 奥氏体铬镍钢中 Sigma 相的识别、形成和再溶解方式——E.J. Dulis 和 G. V. Smith 3 讨论 30 几种铸造奥氏体钢中的 Sigma 相——V.T. Malcolm 和 S. Low 38 讨论 45 各种合金系统中 Sigma 相的 X 射线研究——Pol Duwez 和 Spencer R. Baen。4 8 讨论 55 含铁或镍的铬钼合金中的 Sigma 相——John W. Put-man,N. J.Grant 和 D. S. Bloom 61 讨论 69 铁铬系统中 Sigma 相的四方性——L.Menezes、J. K. Roros 和 T. A.阅读 71 讨论 74 17% 铬钢中 Sigma 相的形成——J.J. Heger 75 讨论 79 Sigma 相以及高温下长时间加热对 25% 铬-20% 镍钢的其他影响——G.N. Emmanuel 82 Sigma 相的出现及其对铸造 Fe-Ni-Cr 合金某些性能的影响——J.H. Jackson 100 联合讨论 120 Sigma 的形成及其对稳定化 18% 铬 - 8% 镍钢在浓硝酸中行为的影响——Ray-mond S. Stewart 和 Stephen F. Urban 128 关于含钶 18-8 钢在高温下的结构和抗冲击性的一些注释——W.O. Binder 146 讨论 164 观察 Sigma 对奥氏体不锈钢中钶稳定化焊件的机械性能的影响——F.W. Schmitz 和 M. A. Scheirf.165 讨论 178
介绍页 愿景与使命声明 II 董事长致辞 III 年度成就 ========================== 1 教职员工亮点 1 学生亮点 4 校友亮点 5 CSE 年度颁奖宴会 8 CSE 新闻 10 C.A.S.T.倡议 11 学生 ===================================== 12 获得博士学位 12 获得学士学位 15 学生组织 18 研究 ===================================== 19 人工智能 19 计算机图形学 22 网络 24 软件工程 26 系统研究小组 28 研究补助金和奖项 39 学术和研究人员 =================== 44 教职员工 44 E MERITUS 任命 51 访问助理教授 51 兼职教职员工 51 联合任命 51 研究人员 52 讲师 53 兼职讲师 54 咨询与行政=================== 55 本科学术咨询办公室 55 行政人员 56 计算机服务 57 外部咨询委员会 58 事实与报告 ============================= 60 课程列表 62 主持演讲与演示 63 出版物66 特邀报告 74 技术报告 75 教师搜索报告 78
PAGE 简介 1 奥氏体铬镍钢中 Sigma 相的识别、形成和再溶解方式——E. J. Dulis 和 G. V. Smith 3 讨论 30 几种铸造奥氏体钢中的 Sigma 相——V. T. Malcolm 和 S. Low 38 讨论 45 各种合金系统中 Sigma 相的 X 射线研究——Pol Duwez 和 Spencer R. Baen。4 8 讨论 55 含铁或镍的铬钼合金中的 Sigma 相——John W. Put-man、N. J. Grant 和 D. S. Bloom 61 讨论 69 铁铬系统中 Sigma 相的四方性——L. Menezes、J. K. Roros 和 T. A. Read 71 讨论 74 17% 铬钢中 Sigma 相的形成——J. J. Heger 75 讨论 79 Sigma 相及高温长时间加热对 25% 铬 -20% 镍钢的其他影响——G. N. Emmanuel 82 Sigma 相的出现及其对铸造 Fe-Ni-Cr 合金某些性能的影响——J. H. Jackson 100 联合讨论 120 Sigma 的形成及其对稳定化 18% 铬 - 8% 镍钢在浓硝酸中行为的影响——Raymond S. Stewart 和 Stephen F. Urban 128 关于含钶 18-8 钢在高温下暴露后的结构和抗冲击性的一些注释——W. O. Binder 146 讨论 164 关于 Sigma 对奥氏体不锈钢中钶稳定化焊接件力学性能的影响的观察——F. W. Schmitz 和 M. A. Scheirf。165 讨论
图 1: 海上环境 ................................................. 错误!书签未定义。 图 2: 澳大利亚报告位置 – 商船。 错误!书签未定义。 图 3: 群岛海道示例 ................................. 错误!书签未定义。 图 4: 澳大利亚皇家海军舰艇,悉尼 1913 年 ................................. 错误!书签未定义。 图 5: 海上护航 / 补给新几内亚 / 澳大利亚东部海岸 1942-1944 年 错误!书签未定义。图 6: 盟军两栖作战新几内亚 1943-45 .......... 错误!书签未定义。 图 7: 美国海上战役太平洋 1942-1945 .......... 错误!书签未定义。 图 8: 英国皇家海军未来飞机运载机 ........... 错误!书签未定义。 图 9: HMAS 墨尔本号 ......................................................... 错误!书签未定义。 图 10: HMS 无敌号 ......................................................... 错误!书签未定义。图 11:1990 - 2003 年运营飞机运载机的国家表.................................... 错误!书签未定义。 图 12:1990 - 2003 年运营海上管制战斗人员的国家表 – 空战驱逐舰........................................ 错误!书签未定义。 图 13:D UTCH LCF – 典型的海上管制战斗人员........................... 错误!书签未定义。 图 14:联合攻击战斗机........................................................ 错误!书签未定义。
在其职业生涯中,斯坦顿 MG 担任过多个指挥、参谋和联合职务,包括意大利维琴察第 1-508 步兵空降营战斗队排长、营人事官;德国施韦因富特第 26 步兵团第 1 营排长、作战官;肯塔基州坎贝尔堡第 1-502 步兵团助理作战官;肯塔基州坎贝尔堡第 1-502 步兵团 B 连指挥官,参与伊拉克自由行动;纽约西点军校计算机科学教员;马里兰州米德堡美国陆军网络司令部高级技术顾问;米德堡国家安全局研究员;米德堡美国网络司令部能力发展组主任;斯坦顿将军曾任驻乔治亚州戈登堡美国陆军网络保护旅指挥官、驻米德堡美国网络司令部作战副主任(J-3)。斯坦顿将军曾完成两项作战任务:在持久自由行动中担任阿富汗联合安全过渡司令部教员;在伊拉克自由行动中担任第 101 空降师第 1-502 步兵团 B 连指挥官。他获得了三个计算机科学学位:西点军校的学士学位、伊利诺伊大学的硕士学位和约翰霍普金斯大学的博士学位。他的军事教育包括步兵军官基础和高级课程、美国陆军指挥和参谋学院以及高级军事学院奖学金。他所获得的奖章和勋章对于他这个级别和服役时间的军官来说很典型。他与前妻诺米·哈里斯 (Nomi Harris) 结婚,育有三个孩子,汉娜 (Hannah)、夏洛特 (Charlotte) 和托比 (Toby)。
引言 1 IETM S 与 ICW 的合并。1 需要新的方法和范式 2 融合技术以实现大规模培训和维护节约 3 需要集成培训和工作辅助功能 3 IETM 为实现强化培训提供了基础 4 用工作现场替代方案取代机构培训 4 IETM 技术为培训连续体提供了新的选择 4 网络技术消除了物理和地理限制。5 用绩效评估工具取代机构培训 6 培训/绩效评估范围内的新方法和范例 6 产品支持采购所需的变更 15 变更的起点 17 将拟议的绩效支持概念应用于海军项目。17 通用集成产品支持数据库项目 17 专家顾问 IETM 项目 19 推动海军迈向新模式 20 需要采取激励措施鼓励海军项目利用技术 20 鼓励在有快速回报的条件下将技术融入传统校舍。22 使电子教室成为常态 22 获得增强的绩效辅助能力,以取代大多数培训材料 23 升级剩余的机构培训设施和计划 23 海军在产品支持工具采购方面需要进行组织调整和采购变更 24
引言 1 IETM S 与 ICW 的合并。1 需要新的方法和范式 2 融合技术以实现大规模培训和维护节约 3 需要集成培训和工作辅助功能 3 IETM 为实现强化培训提供了基础 4 用工作现场替代方案取代机构培训 4 IETM 技术为培训连续体提供了新的选择 4 网络技术消除了物理和地理限制。5 用绩效评估工具取代机构培训 6 培训/绩效评估范围内的新方法和范例 6 产品支持采购所需的变更 15 变更的起点 17 将拟议的绩效支持概念应用于海军项目。17 通用集成产品支持数据库项目 17 专家顾问 IETM 项目 19 推动海军迈向新模式 20 需要采取激励措施鼓励海军项目利用技术 20 鼓励在有快速回报的条件下将技术融入传统校舍。22 使电子教室成为常态 22 获得增强的绩效辅助能力,以取代大多数培训材料 23 升级剩余的机构培训设施和计划 23 海军在产品支持工具采购方面需要进行组织调整和采购变更 24
技术手册总部 N O 。 5-811-1 陆军航空部队联合手册和空军部门 N O 。 32-1080 华盛顿特区,1995 年 2 月 28 日 电力供应和配电 段落 页码 第 1 章 一般目的 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-3 1-1 标准和规范. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-4 1-1 电源设计标准. . . . . . . . . . . . . . .................. ... ................. ... ...
