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发电机操作系列
在电网边缘和离网应用中，无法管理 VRE 发电的突然变化的后果会被放大，因为这些应用通常能源多样性和可用性有限。这些电网区域通常更容易发生停电。这可能会给开发商带来压力，迫使他们更保守地设计发电站，并争取相对较小的可再生能源比例 (REF) [4]。这在采矿业尤其如此，因为避免昂贵的采矿作业停机至关重要，如果地下采矿作业依赖电力，停电可能会对健康和安全产生影响。为了增强争取更高 REF 的信心，开发商正在寻求更准确地量化短时间间隔内（即 5 分钟以下）的 VRE 上升率。开发商希望更好地了解太阳能和风力发电机的大小与上升率之间的关系，以便为混合动力发电站的设计提供参考（即可再生能源发电与其他能源发电技术相结合）。
紧急行动计划
颁布函 约翰逊县社区学院 (JCCC) 致力于保护社区成员的福利以及其知识产权和设施。为此，JCCC 制定了紧急行动计划。通过该计划，学院努力将紧急情况的影响降至最低，并最大限度地提高校园社区对不可避免的紧急情况的响应和恢复效率。通过共同努力，我们可以最好地准备应对紧急情况带来的巨大挑战。因此，紧急行动计划包括一个指挥链，确定了校园官员和工作人员的权力和责任。该计划还要求各部门指定紧急负责人，他们有权在必要时修改紧急程序并投入资源进行紧急管理工作。该计划的制定明确考虑了学生、教师、工作人员和访客的福利和安全。根据国土安全总统令 (HSPD) 5，所有在本计划中规定了责任/职能的 JCCC 部门都将使用国家事件管理系统 (NIMS)。 NIMS 允许并确保地方、州和联邦组织在应急响应中适当协调。此外，事件指挥系统 (ICS) 将用于所有紧急事件的现场管理。根据董事会的授权，本紧急行动计划及其附件、附录和附录在宣布紧急情况后作为政策采用。指示每位管理员、部门负责人、主任和职能主管采取必要的行动来实施该计划，方法是制定书面内部程序，详细说明计划所需的支持，然后做好准备迅速将计划付诸实施。如果正确使用并定期更新，该计划将帮助 JCCC 人员履行其主要职责：生命安全、事件稳定和财产保护。该计划及其规定将在 JCCC 官员同意签署并注明日期后生效，并特此授权和责任让 JCCC 官员在事件发生前、发生期间和发生后履行本计划中规定的职责。 JCCC 应急管理主任被指定为代表总统和其他行政官员协调、实施和监督应急行动的负责官员。他们有权在紧急情况下与其他地方、州和联邦应急行动机构进行协调，以防需要实施该计划。_______________________________________日期_________________________________________
运营和维护计划
前言 本文件中概述的指南和程序旨在补充现有要求。它们不能取代佐治亚州环境保护署管理的规则和法规。本文件中的内容并非旨在比监管要求更严格。此处的指南和程序不是裁决或法规。指南和程序仅解释 EPD 的饮用水许可和工程计划将如何以及在什么基础上管理和履行其与运营和维护计划相关的职责。如果情况需要，EPD 保留偏离本文件中的指南和程序的权利。在编写本出版物的这一部分时，EPD 主要使用了宾夕法尼亚州环境保护署供水管理局发布的技术指导文件。采用以下两个技术指导文件：1. 宾夕法尼亚州环境保护部、供水管理局，“公共供水手册，第五部分第一节和第二节 - 运营和维护 (ID No. 383-3110-111)”，1997 年 11 月 1 日。2. 宾夕法尼亚州环境保护部、供水管理局，“公共供水手册，第五部分（附录 A）小型地下水系统的运营和维护 (ID No. 383-3110-211)”，1999 年 5 月 1 日。
U.C.投资：ESG集成仪表板
iv。一般校园指令1。2022-23 General Campus Instruction Expenditures by Fund Source ........................................................ 35 2.2022-23一般校园指导支出按类别......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 35 3。加利福尼亚州居民新生和加利福尼亚州居民转移参赛者（秋季学期）Total General Campus Enrollment (FTE)................................................................................................... 40 5.Undergraduate and Graduate General Campus FTE Enrollment............................................................... 45 6.Graduate Students as a Percentage of General Campus Enrollment ........................................................ 45 7.UC和比较机构的研究生入学比例......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 45 8。Characteristics of Fall 2022 Undergraduate Students ................................................................................ 48 9.按种族/民族分配国内本科生......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 48 10。2022-23 Bachelor's Degrees Conferred by Broad Discipline ..................................................................... 48 11.2022年秋季研究生的特征.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Distribution of Domestic Undergraduate Students by Race/Ethnicity ......................................................... 48 13.2022-23 Graduate Degrees Conferred by Broad Discipline ....................................................................... 48 14.UC Merced Total FTE Student Enrollment ................................................................................................. 50 15.2022年秋季加利福尼亚州居民本科生按种族/民族居民..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 50 16。UC Merced的研究支出...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................夏季学期的员工人数和UC的FTE入学率.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Summer Enrollment Patterns of UC Undergraduates ................................................................................ 53
运营和维护计划
前言 本文件中概述的指南和程序旨在补充现有要求。它们不能取代佐治亚州环境保护署管理的规则和法规。本文件中的内容并非旨在比监管要求更严格。此处的指南和程序不是裁决或法规。指南和程序仅解释 EPD 的饮用水许可和工程计划将如何以及在什么基础上管理和履行其与运营和维护计划相关的职责。如果情况需要，EPD 保留偏离本文件中的指南和程序的权利。在编写本出版物的这一部分时，EPD 主要使用了宾夕法尼亚州环境保护署供水管理局发布的技术指导文件。采用以下两个技术指导文件：1. 宾夕法尼亚州环境保护部、供水管理局，“公共供水手册，第五部分第一节和第二节 - 运营和维护 (ID No. 383-3110-111)”，1997 年 11 月 1 日。2. 宾夕法尼亚州环境保护部、供水管理局，“公共供水手册，第五部分（附录 A）小型地下水系统的运营和维护 (ID No. 383-3110-211)”，1999 年 5 月 1 日。