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组织计划
Farrington High Kaimuki High Community School for Adults Aiea High Leilehua High Dole Middle Jarrett Middle Aiea Intermediate Wahiawa Middle Kalakaua Middle Washington Middle McKinley Community School Aiea 小学 Wheeler Middle Fern 小学 Ala Wai 小学（主中心） Pearl Ridge 小学 Daniel K. Inouye 小学 Kaewai 小学 Aliiolani 小学 Scott 小学 Helemano 小学 Kalihi 小学lani 小学 Waimalu 小学 Iliahi 小学 Kalihi-Kai 小学 Jefferson 小学 Webling 小学 Kaala 小学 Kalihi-Uka 小学 Kuhio Solomon 小学Kalihi-Waena 小学 Lunalilo 小学 Moanalua 综合楼 Wahiawa 小学 Kapalama 小学 Palolo 小学 Wheeler 小学 Linapuni 小学 Moanalua High Puuhale 小学 McKinley 综合楼 Moanalua Middle Mililani 综合楼
61组织拟人化牙齿... div>
摘要。本文对拟人化牙齿机器人领域的现代发展及其在实践教育中的使用进行了回顾。该研究的目的是评估机器人拟人化的身体和功能方面，它们对学生的心理测量特征的影响以及对技术数据发展的前景分析。工作讨论了拟人化机器人的关键组成部分，例如运动传感器，系统识别系统和语音综合，以及使用云技术来提高教育过程的有效性的可能性。结果表明，拟人化机器人有助于改善教育技术，加深对教育材料的理解以及学生之间专业技能的发展。然而，注意到需要进一步研究的技术挑战，包括改善运动的现实主义，语音互动和感觉系统的整合。假定数据处理和云服务的进一步开发将有助于创建更具互动性和适应性的教育平台，这将增加学生的参与和满意度。
组织图表
braunschweig S. lerche柏林D.LübbertEquality专员B. B. Behrens B. B. wedekind代表Braunschweig B. wedekind代表B. wedekind的残疾人代表B.braunschweig S. lerche柏林D.LübbertEquality专员B. B. Behrens B. B. wedekind代表Braunschweig B. wedekind代表B. wedekind的残疾人代表B.braunschweig S. lerche柏林D.LübbertEquality专员B. B. Behrens B. B. wedekind代表Braunschweig B. wedekind代表B. wedekind的残疾人代表B.braunschweig S. lerche柏林D.LübbertEquality专员B. B. Behrens B. B. wedekind代表Braunschweig B. wedekind代表B. wedekind的残疾人代表B.
组织计划
目录 第一条 参加党派活动的资格 第二条 定义 第三条 州中央委员会 第四条 区委员会 第五条 立法区委员会 第六条 县和市委员会 第七条 官方委员会 - 一般 第八条 群众大会、党派宣传、代表大会和初选 第九条 边界变更 第十条 裁决和上诉 第十一条 修正案 通过 1972 年 2 月 12 日 修订 1972 年 3 月 23 日 1973 年 2 月 24 日 1975 年 4 月 26 日 1976 年 3 月 27 日 1979 年 6 月 29 日 1979 年 9 月 15 日 1980 年 9 月 27 日 重述 1985 年 6 月 1 日 修订 1986 年 6 月 14 日1990 年 1990 年 7 月 28 日 1991 年 6 月 8 日 1992 年 5 月 30 日 1995 年 8 月 26 日 1998 年 12 月 5 日 2001 年 12 月 1 日 2002 年 6 月 28 日 2004 年 6 月 4 日 2004 年 10 月 2 日 2005 年 10 月 1 日 2006 年 12 月 2 日 2007 年 10 月 13 日
