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ca ptklf语言和扫盲发展
大约有59％的儿童年龄在加利福尼亚五岁的儿童生活在使用英语以外的其他语言的家庭中。3个学习多种语言的孩子称为多语言学习者。越来越多的研究得出的结论是，多语言学习是一种可以极大地促进许多技能的优势，包括儿童的学术，认知，语言和社交技能。4儿童家庭语言发展也支持他们的英语发展，作为一种语言的强大基础，在学习另一种语言时会转移。5此外，鼓励儿童家庭语言发展支持他们积极的文化和语言身份发展，并加强与家人和社区的联系。6也是如此，除了美国英语一般英语以外的各种英语的孩子，例如非裔美国人英语或奇卡诺英语，他们以知识和技能来上学，以支持他们持续的学习和发展。7
ca ptklf物理发展
身体发育包括孩子们如何学习移动身体，控制自己的运动并在空间中浏览。儿童的身体发育受到身体成长的影响（例如身高，肌肉发育，一般体重）以及与周围世界的经历和互动。由于身体发育记录在增长图表中，因此通常被认为是自然发生的事情，所有孩子都以相同的方式或预定的顺序获得技能。但是，幼儿的身体发育比成长图表所建议的要复杂得多。1虽然加利福尼亚学龄前儿童和过渡性幼儿园学习基金会（PTKLF）在身体发展中都描述了一种离散的技能或行为，但这些技能在更大的背景下发展。身体发育不是孤立地发生，而是受孩子的文化，社区和经验以及自己的身体影响。