4 Ali Movahedi 1 , Hui Wei 1 , Zhong-Hua Chen 2 , Weibo Sun 1 , Jiaxin Zhang 3 , Dawei Li 1 , 5 Honghua Ruan 1 , 和 Qiang Zhuge 1* 6 7 1 南京林业大学南方林业可持续发展协同创新中心,林木遗传与生物技术教育部重点实验室,南京 210037,中国 10 2 西悉尼大学霍克斯伯里环境研究所理学院,Penrith,新南威尔士州 2751,澳大利亚 12 3 南京师范大学食品科学与制药工程学院,南京 210046,中国 14 15 16 * 通讯作者:Qiang Zhuge:南京林业大学南方林业可持续发展协同创新中心,林木遗传与生物技术教育部重点实验室南京大学,210037,中国。电子邮件:qzhuge@njfu.edu.cn;19 传真:+86 25 85428701 20 21 22 23 24 标题:XRCC4 缺陷增强了 HDR 效率 25
a 美国空军学院,空间物理与大气研究中心,物理与气象学系,美国空军学院,科罗拉多州,美国 b i2 与美国空军学院达成合作协议的战略服务,空间物理与大气研究中心,物理与气象学系,美国空军学院,科罗拉多州,美国 c 神经信息学研究所,苏黎世联邦理工学院,传感器组,瑞士苏黎世 d 空军理工学院,工程物理系,赖特-帕特森空军基地,俄亥俄州,美国 e 罗彻斯特理工学院,切斯特 F. 卡尔森成像科学中心,纽约州罗彻斯特,美国 f 洛斯阿拉莫斯国家实验室,空间科学与应用组,新墨西哥州洛斯阿拉莫斯,美国 g 西悉尼大学,国际神经形态系统中心,新南威尔士州彭里斯,澳大利亚
1霍克斯伯里环境研究所,西悉尼大学,澳大利亚彭里斯,2个实验室,生物多样性的实验室,y funcionamiento ecosiste´mico Jilin Songnen Grassland Ecosystem National Observation and Research Station, Northeast Normal University, Changchun, China, 4 Environmental Sciences and Engineering, Biological and Environmental Science and Engineering Division, King Abdullah University of Science and Technology, Thuwal, Kingdom of Saudi Arabia, 5 Instituto Multidisciplinar para el Estudio del Medio “Ramo´n Margalef”, Universidad de Alicante, San Vicente del Raspeig,Alicante,西班牙,6森林资源系,明尼苏达大学,明尼苏达州圣保罗大学,美国,美国7研究所,全球变化研究所,环境与可持续发展学院,密歇根大学,密歇根州安阿伯,密歇根州安阿伯,美国密歇根州,美国,美国,美国。
1.1.1 本项目设计原则报告列出了构成 A66 北部跨奔宁 (NTP) 项目(位于彭里斯的 M6 40 号交叉口和 Scotch Corner 的 A1 交叉口之间,简称“项目”)的方案的项目范围和方案特定设计原则(“设计原则”)。本报告中包含的设计原则实施了第 2 节中列出的项目总体设计愿景,并响应了项目环境影响评估中收集的证据基础,特别是关于将项目纳入其敏感和高质量的环境背景。本报告的目的是列出将根据其进行项目详细设计的设计原则。设计原则适用于项目永久形式的设计;它们不适用于临时施工阶段。还应注意,这些项目设计原则与为该项目制作的说明性项目设计报告是分开的,该报告说明了该项目对国家公路“良好设计之路”的设计响应。
a 美国空军学院,空间物理与大气研究中心,物理与气象学系,美国空军学院,科罗拉多州,美国 b i2 与美国空军学院达成合作协议的战略服务,空间物理与大气研究中心,物理与气象学系,美国空军学院,科罗拉多州,美国 c 神经信息学研究所,苏黎世联邦理工学院,传感器组,瑞士苏黎世 d 空军理工学院,工程物理系,赖特-帕特森空军基地,俄亥俄州,美国 e 罗彻斯特理工学院,切斯特 F. 卡尔森成像科学中心,纽约州罗彻斯特,美国 f 洛斯阿拉莫斯国家实验室,空间科学与应用组,新墨西哥州洛斯阿拉莫斯,美国 g 西悉尼大学,国际神经形态系统中心,新南威尔士州彭里斯,澳大利亚
米歇尔·利泽特·阿尔丁吉 (Michelle Lizet Ardinghi) 女士 女 活跃 2021 年 12 月 1 日 - 2024 年 11 月 30 日 职业治疗 职业治疗师评估可能通过家访进行。服务区域包括 Randwick NSW Deborah Arguedas 博士 女 活跃 2020/10/01 - 2023/09/30 2023/09/26 - 2026/09/25 心理学、临床神经心理学 * 62 Warwick Street, Penrith, NSW, 2750 核心心理与行为/心理神经系统 Nick Argyle 博士 男 活跃 2022/08/11 - 2025/08/10 医学、精神病学评估医学,Level 20, 31 Market Street, Sydney, NSW, 2000 心理与行为/心理学 Marios Argyrou 博士 男 活跃 2024/08/21 - 2027/08/20 牙科店 2/668 Botany Rd, Alexandria, NSW, 2015 Peter John Ashkar 博士 男 活跃21/05/2020 - 20/05/2023 22/05/2023 - 21/05/2026 心理学、临床神经心理学 * 房间 317/185 Elizabeth Street, Sydney, NSW, 2000 49-51 York Street, Sydney, NSW, 2000 核心心理与行为/心理神经系统 Saba Asif 博士 女 活跃 27/03/2024 - 26/03/2027 医学、康复医学 122/128 Station Street, entworthville, NSW, 2145 核心
Highly efficient CRISPR-mediated homologous recombination via 1 NHEJ deficiency rather than HDR factors overexpression in Populus 2 3 Ali Movahedi 1§* , Hui Wei 1§ , Zhong-Hua Chen 2 , Weibo Sun 1 , Jiaxin Zhang 3 , Dawei Li 1 , Liming 4 Yang 1* , and Qiang Zhuge 1* 5 6 1 College of Biology and the Environment,中国南部7号的可持续林业共同创新中心,森林遗传学与生物技术主要实验室,教育部,南京林业大学8号,南京210037,210037,9 2霍克斯伯里环境学院,霍克斯伯里环境学院,西悉尼悉尼大学,10佩里斯大学,新南威尔士州佩里斯2751,新南威尔士州2751,澳大利亚11 3 n and NANJ and nanj andial andical Instriciting andical Sciention and nan Junan Junlan andical Instriciting Synormitics Squartring Synormitics Squarnion,NAN NAN NAN NAN NAN SACEITIC 210046,中国13 14 15 *应将信件发送给Qiang Zhuge,Ali Movahedi和Liming Yang:生物学与环境学院16,南部17中国可持续林业中心共同创新中心,中国森林遗传学与生物技术的主要实验室,教育部,Nanjing 18 Forestry University,Nanjing 18 Forestry University,Nanjing University,Nanjing University,Nanjing 210037。电子邮件:qzhuge@njfu.edu.cn; 19 ali_movahedi@njfu.edu.cn; yangliming@njfu.edu.cn;传真:+86 25 85428701 20 21§这些作者同样作为第一作者22 23 22 23 24跑步标题:高效通过XRCC4 Poplar中的XRCC4缺乏效率25 26 26 27 27 27 27 28 29 28 29 30 31 32 33 33 34 35 33 35 36 37 37 38 39 39 38 39 38 39 39 38 39 38 39 38 39 38 39电子邮件:qzhuge@njfu.edu.cn; 19 ali_movahedi@njfu.edu.cn; yangliming@njfu.edu.cn;传真:+86 25 85428701 20 21§这些作者同样作为第一作者22 23 22 23 24跑步标题:高效通过XRCC4 Poplar中的XRCC4缺乏效率25 26 26 27 27 27 27 28 29 28 29 30 31 32 33 33 34 35 33 35 36 37 37 38 39 39 38 39 38 39 39 38 39 38 39 38 39 38 39
1 Karl Remeis天文台,Erlangen Astroparticle Physics中心,弗里德里希 - 阿尔森德·纳弗里蒂特·埃尔兰根 - 纽恩伯格,斯特恩瓦特斯特斯特斯特。7,96049德国班贝格2号科学学院,西悉尼大学,锁定袋1797,新南威尔士州2751,澳大利亚彭里斯3号,澳大利亚3澳大利亚SKA区域中心,Curtin Radio天文学研究所,Curtin University,GPO Box U1987,Perth,WA 6845,WA 6845,WA 6845,WA 6845,WA 6845 Cape Town, Private Bag X3, Rondebosch 7701, South Africa 5 CSIRO, Space and Astronomy, PO Box 1130, Bentley, WA 6102, Australia 6 Max-Planck-Institut für extraterrestrische Physik, Gießenbachstraße 1, 85748 Garching, Germany 7 Department of Physics, University of Oxford, Keble Road, Oxford OX1英国3RH,8 8号射电天文学技术中心,物理与电子系,罗德大学,邮政信箱94,Makhanda 6140,南非,南非9南非射电天文学天文台,黑色河公园2号,黑人河公园2号,天文台7295,南非,南非,澳大利亚,Maynonory,Maynonory,Maynonory,Irlyane,Irryy,Irryy,Irryy,Irryy,Irryy,Irly oferany。望远镜国家设施,邮政信箱76,Epping,新南威尔士州1710,澳大利亚12 Dominion Radio射线天体物理观测站,Herzberg天文学和天体物理学研究中心,加拿大国家研究委员会,PO Box 248,Penticton,BC V2A 6J9,CANADA CNRS Strasbourg,11 Rue del'Insiverité,67000 Strasbourg,法国15 Cerro Tololo Tololo Intererican observatory,Noirlab,Cassilla,Cassilla,Cassilla 603,La Serena,La Serena,La Serena,智利16工程学院,Gifu大学,GIFU大学,1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-11-11-193,日本,
弥撒时间和意向:除非另有说明,否则在圣凯瑟琳举行弥撒和服务周六 4 圣诞节期间的星期六 (主显节之前) 上午 9 点西尔维娅玛丽福特下午 6 点在圣伍尔斯坦阿尔斯通举行守夜弥撒教区太阳报 5 主显节弥撒书第 115 页 (ESV 背面),Pr。 p.67, EPII p.25 8.30am Monika Kedzior-Witkowska & Ryszard Witkowski 10.30am 特殊意向 4pm 在 Our Lady of Appleby 圣灵魂 (Baker) 6pm 接待进入 St. Catherine's of Stephen Hall 周一 6pm 2 点 Stephen Hall 安魂弥撒 周二 7 中午 12 点在 Our Lady of Appleby 圣灵魂 (Rudd) 周三 8 无弥撒 周四 9pm 7 点 Moira Ward 周五 10 中午 12 点 Winifride Mayhew 周六 11 上午 9 点 Anne Frances McAllister 6pm 守夜弥撒在 St. Wulstan's Alston Veronica Judge 周日 12 主的洗礼 8.30am 圣灵魂 (Stoer) 10.30am Rose Darracote & Rosemary 的进入 4pm 在 Our Lady of Appleby 教区人民忏悔时间:(也可应要求随时开放) 圣凯瑟琳教堂:周六 9:30 – 10:00。 奥尔斯顿圣伍尔斯坦教堂:周六 5:30pm 阿普尔比圣母教堂:周日 3:30pm 祈祷: 玫瑰经 – 周四 6:40pm 三钟经 – 周二和周五中午 12 点前弥撒 崇拜圣体 – 周六 9:30 – 10:00 祈祷小组 – 1 月 14 日周二前无会议 儿童圣道礼仪 @ 10:30am 周日弥撒 请为以下人员祈祷: 病人:Louise Wooff、John Baron 神父、Des & Pat Prior、Robin Hill、Maureen Richardson、Norman & Pat Feighan、Ken Oakley 和 Kath Rigby。 最近去世的人:彭里斯救世军的 Stephen Hall 和 Alan Donaldson 少校。愿他们安息。周年纪念:Maud Egan、Agnes Hammond、Clare Fuchs、Allan Stephenson 和 Mary Winter。周日弥撒后提供茶和咖啡:每周 8:30 和 10:30 之后。在 Appleby(移至 1 月 12 日,向离开的 Abel 和家人以及前往印度的 Jessie 道别)。耶稣诞生场景供品:Paul 主教要求将这些供品送往耶路撒冷拉丁宗主教区。今天您在主显节期间前往耶稣诞生场景供品时,请支持这项募捐活动。2025 年教区名录(6 英镑)可在前厅购买。卫理公会今天庆祝他们一年一度的更新圣约服务。我们受邀于上午 10:30 前往 Appleby 的 Sands 或上午 11 点前往 Alston 的 St. Wulstan's。John 神父希望出席在 Alston 举行的仪式(天气允许的情况下!)。杰罗姆将亲切地主持上午 10:30 的弥撒。白花收集会(保护未出生儿童协会)将于 1 月 18/19 日的周末举行。教堂供暖:周四,圣 C's 的一名工程师被叫来。如果本周末供暖不工作,我们深表歉意。
First Nations stories and communities Australia proudly acknowledges and holds the heritage of the oldest continuous living cultures, with a significant population of First Nations people living in Sydney and across NSW. "First Nations" is a broader term that is used when referring to all Aboriginal and Torres Strait Islander people across Australia. It emphasises the diversity of cultures, languages, and nations, and it honours the original people of the land who have thrived here long before colonisation and endured through times of great dispossession and dispersion. Within the Create NSW context, "First Nations NSW" in state-level funding is not exclusionary but rather prioritises and encompasses both Aboriginal and Torres Strait Islander groups to support the cultural preservation and artistic expression that is specific to NSW. It ensures that Aboriginal and Torres Strait Islander peoples of NSW receive focused support for their cultural continuity and artistic endeavours and is used to acknowledge and focus on the diverse Aboriginal nations within the state of New South Wales (NSW). It carries a lot of respect and recognition and should be used when specifically referring to the Aboriginal nations within NSW, Australia. When collaborating and engaging with First Nations artists or organisations it requires a deep respect for and adherence to Indigenous Cultural and Intellectual Property (ICIP) rights. It is essential that we respect First Nations peoples sovereign right to control how their creative expressions and traditional knowledge are used, shared, and celebrated. Western Sydney and regional NSW Western Sydney encompasses the thirteen local government areas of Blacktown City, Blue Mountains City, Camden Council, Campbelltown City, The City of Canterbury Bankstown, Cumberland Council, Fairfield City, Hawkesbury City, Liverpool City, The City of Parramatta, Penrith City, The Hills Shire, and Wollondilly Shire. Regional NSW is defined as the areas outside Greater Sydney. Create NSW defines Greater Sydney as including the local government areas of City of Blue Mountains to the West, Sutherland Shire to the South and the Central Coast to the North. Next generation of creatives and audiences The next generation of creatives and audiences includes young people aged between 18-25. It also includes emerging artists, and arts and cultural workers who are generally in the first five years of their creative practice or profession, regardless of age. The creation of sustainable career pathways for both young and emerging artists, and arts and cultural workers is a key priority for the ACFP. The next generations of audience can include those who are yet to engage with your artform or practice. Broad and inclusive communities and content “Broad and inclusive communities” refers to the wide diversity of NSW people including First Nations communities, people of non-English speaking background, those from cultural and linguistically diverse (CaLD) communities, and those who identify as part of the LGBTQIA+ community. It also refers to our regional communities outside the cities as well as the unique communities in our urban environments. You can also consider the diversity of audiences, artists, and arts and cultural workers. Broad and inclusive content refers to existing and traditional artforms and practice such as visual arts, museums, literature, performing arts as well as new and emerging digital and experimental artforms and practice. Accessibility and Equity Accessibility and equity refer to the inclusion of people with disability or who are d/Deaf. When considering equity, you may wish to include areas of accessibility (physical, financial, economic, and