· d¡{eîQ>¶o · amÁ¶mVrc nXdr àW' dfm©cm ado{eV gd© {dÚm϶mªgmR>rn{hë¶m '{hݶmV H$[aAagmR>r emgH$Jrc¶ d ImgH$Jr¶ d ZmoH$arÀ¶mg§Yr d CÚmoOH$Vm {dH$mg hm XmoZ H«o${S>Q>Mm H$mog© 'mo'$V。 gd© nÕVrÀ¶m ñnYm© n[ajoMr B˶§^yV 'm{hVr {Xcr OmVo, VgoM Aä¶mgH«$' XoIrc {eH$dcm OmVmo. 50 em°Q>© Q>'© H$mog}g 'mo'$V à{ejU à{V '{hZm nmM H$mog© ¶mà'mUo EH$Xm Zm|XUr Ho$ë¶mg 1,000 {Xdg 'hUOo Vr$Q2M df>Q>H KoVm ¶oB©c。 H$[aAa H$Q²>Q>m Mm°B©g ~og H«o${S>Q> {gpñQ>' A§VJ©V 15 H$mog©Mr narjm XodyZ à'mUnÌ {'idUmè¶m {d$Úmêm϶m¶m gdcVrÀ¶m 'mܶ'mVyZ 375 én¶o naV Ho$co OmVmV。
14.7 兽医推广教育 阿萨姆农业大学,乔尔哈特-785013(阿萨姆邦) 1 1 14.7 兽医推广教育 比哈尔动物科学大学 1 1 14.7 兽医推广教育 比尔萨农业大学,坎克,兰契(贾坎德邦) 1 1 14.7 兽医推广教育 中央农业大学,兰普尔帕尔西因帕尔 - 795004 1 1
b. 野战炮兵军官任务分为三个基本类别:发展性任务、关键发展性任务(KD)和拓展性任务。发展性任务是指那些可以提高作战能力但对军官的晋升并不那么重要,因此不属于 KD 任务的分配。所有任务都是发展性的。KD 任务是指那些被认为对其核心部门军官的发展至关重要的任务。野战炮兵军官在成功完成每个级别的 KD 任务后,即被视为符合部门资格。野战炮兵军官的第一个 KD 任务是炮兵连级指挥,该任务发生在上尉级别。拓展性任务是指那些通过陆军内部和外部的任务机会有目的地扩展知识、能力和理解的任务。这些任务对于野战炮兵军官整个职业生涯的持续成长至关重要。拓展机会分为三类:战术、机构和学术。拓展通常发生在 KD 任务之后。
管理与人工智能高级研究生文凭课程经过精心策划,不仅能提高您在人工智能方面的熟练程度,还能提高您在未来几年内主导商业未来的广泛主题方面的熟练程度。该计划还为完成课程并获得文凭的学习者提供 80 个学分(每学期 20 个学分),符合 IIM-I 规定的要求(参与不计学分),成绩单将由 IIM 印多尔分部提供。
FST 2124食品工程原理MT 8121代数II BT 8124先进的细胞生物学MCO MCO 8124财务报告和标准-II CS8121高级数据库管理系统MB 8124微生物生理学CH 8124 organic Chemistion II BDA2121 II BDA2121 ersistrip of Data Science II BDA21212 8124 Systematics, Phylogeny And Biology Of Chordates PH 8123 Electrodynamics PY 8124 Theories Of Counselling And Psychotherapy - II ES 8122 Natural Resources Management ST8121 Distribution Theory BO 8123 Paleobotany, Palynology, Plant Anatomy PS 8124 Contemporary Debates On Indian Political System .APR 8122 Digital Communication MC 8121 Communication Research Methods SW8124 Social福利管理
在任何相关的生物学/生物技术/农业领域,与任何生物学主题的盟友学科,学士学位(3/4/5年)。2.Gen/obc/ews:在上次合格考试中,在10点尺度上至少为60%的分数或6.0个CGPA。3.sc/st/pwd:在上一场合格考试中,最低55%分数或55%的CGPA为10点。4。标记 / cgpawill是根据学位授予研究所的允许的,并且不可互换。如果两者均获得授予学位的授予,则将考虑较高的授予。5。承认保留类别的候选人将按照印度政府规定。6。未提交资格证明,以最新的时间
plo1要教育和准备来自农村和城市地区的研究生,他们将在印度化学/制药行业以及跨国和法医实验室的学术机构,研发以及质量控制实验室中大规模就业。plo2在化学专业化中为学生提供广泛的理论和应用背景,重点是定性和定量技术。plo3提供课程大纲的广泛常见框架工作,以使我们的年轻毕业生对涉及应用有机,无机,物理,分析,量子,工业,药物,聚合物,聚合物,纳米科学和技术的所有化学分支的最新和应用知识。Plo4该部门希望在化学研究和教学方面获得全球认可。plo5使用现代仪器使学生了解实验技术的广度。PLO6专注于鼓励学生熟悉各种学术活动,例如中期测试,在线测试,教程,惊喜测试,口头,研讨会,作业和研讨会演讲。计划完成硕士学位时的特定结果(PSO)。化学计划,毕业生将能够在PSO-1中获取有关与各种化学现象有关的基本概念,基本原理以及科学理论及其在日常生活中的相关性的知识。PSO-2设计实验,生成,分析和解释数据,通过在化学科学的纯粹和学科领域工作,为不同的科学和工业问题提供解决方案。PSO-3运用其化学知识来解决不同的现实生活问题。PSO-4熟悉化学的不同分支,例如有机,无机,物理,分析,计算,绿色,环境,聚合物和生物化学。PSO-5获得有关该主题的全面知识,能够在不同的研究和学术机构的项目中工作。PSO-6独立进行研究/调查,以解决实际问题并撰写/介绍大量的技术报告/文档。PSO-7操作复杂的仪器(FT-IR,UV-VIS,荧光,环状伏安法,GC-MS,TGA-DSC等)
1. Baker, Mona. 翻译研究批判性阅读. 伦敦. 劳特利奇. 2010 2. Bassnett, Susan 和 Andre Lefevere (编辑) 翻译、历史和文化. Continuum 国际出版集团. 1996 3. Bassnett, Susan 和 Harish Trivedi 编辑.后殖民翻译:理论与实践(伦敦和纽约:劳特利奇,1999 年。4. Catford J. C.:翻译的语言学理论,伦敦牛津大学出版社,1965 年。5. Hatim, Basil 和 Jeremy Munday:翻译:高级资源手册,劳特利奇,2004 年。6. Holmes, James(主编):翻译的本质:文学翻译理论与实践论文集,海牙木桐出版社,1970 年。7. Jakobson, Roman(主编):《论翻译的语言学方面》,收录于 R. Brower(主编)《论翻译》,剑桥麻省哈佛大学出版社,1959 年。8. Kelly L. G. 真正的诠释者:西方翻译理论与实践史,牛津,布莱克威尔出版社,1979 年。9. Levy Jiri:“翻译作为一个决策过程”,收录于《向罗曼·雅各布森二世致敬》 Hauge, Mouton, 第 1111-1182 页。10. Nida, Eugene Anwar Dil, 主编,《语言结构与翻译》,斯坦福大学出版社,1975 年。11. Parks, Tim. 《翻译风格:一种文学视角的翻译——一种文学的翻译视角》,曼彻斯特,圣杰罗姆出版社,2007 年。12. Schulter, Rainer 和 John Biguenet 主编,《翻译理论:从德莱顿到德里达的论文选集》。芝加哥,1992 年。13. Steneir, George. 《巴别塔之后:语言与翻译的方面》,牛津大学出版社,伦敦,1975 年。14. Venuti, Lawrence (主编) T
该课程将使学习者能够在各个行业的生物医学实验室中开发和实施生物安全和生物安全风险管理,包括教育,医疗保健,Pharmaceuɵcal,生物医学科学技术。对于有兴趣或准备IFBA考试的个人的理想机会,以实现Biorisk管理中的专业效果。