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物理学家在新的超薄材料中发现电子的意外晶体
他们还发现了另一个不寻常的电子现象：整数量子异常霍尔在多种电子密度中的效应。分数量子异常霍尔效应被认为是在电子“液体”相中出现的，类似于水。相比之下，团队现在观察到的新状态可以解释为电子“固体”阶段 - 与电子“冰”的形成相互作用 - 当系统的电压在超低温度下仔细调谐时，该状态也可以与分数量子异常的霍尔同存。
解开其量子纠缠和动态
在他们的研究中名为“在BI 0.5 SB 1.5 TE 3中以压力引起的超导性的环境压力进行的“创造，稳定和调查”，发表在美国国家科学院学院会议录中，Liangzi Deng教授Liangzi Deng和Paul Ching-wu Chu of Antival of Antival of Antival of Antival of Antival of Antival of Antival of Bythy of Bythyics of Ankity of Nower of Underc of Suff the Unding In In Inked Hif In In Inky In In Ingun In Ingun In In Ki5 S.5 SB 1（B 1.5 SB）BB。压力 - 没有改变其化学或结构的压力。
物理学家揭示平面交变磁体中量子几何引起的非线性传输
“因此，据我们所知，它们是第一类以三阶响应为主要非线性响应的材料。此外，我们表明，由于这些材料中的自旋分裂较大，这种响应非常大。此外，交替磁体的弱自旋轨道耦合（与磁交换项相比）也出现在其非线性响应中，为这类新材料提供了一种新颖的传输特性，而这种特性以前仅限于寻找线性异常霍尔电导率。”
物理学家首次测量量子几何
麻省理工学院的物理学家及其同事首次在量子层面测量了固体中电子的几何形状。科学家早就知道如何测量晶体材料中电子的能量和速度，但到目前为止，这些系统的量子几何形状只能从理论上推断，有时甚至根本无法推断。
进化，通过物理学家的镜头
戴上物理学家的眼镜，A。Driessen和G. Nienhuis（eds），《进化：科学模型或世俗信仰》，厨师，营地，pp。33-45。[Driessen 2015] Driessen，Alfred，Life and Quantum Biology，Acta Philosophica，24（1），第96-85页。
有关IPA-年轻物理学家的报告
印度物理协会（IPA） - Visakhapatnam分会，与被认为是大学的Gitam合作，举办了IPA-Young物理学家聚会（YPM） - 2024年2月26日至27日南区。围绕量子技术主题的事件。第二天活动与全国科学日庆祝活动与新德里国家体育实验室（NPL）董事Achanta Venugopal教授一起庆祝，作为两项活动的首席嘉宾。以混合格式进行的活动吸引了近450名参与者，包括研究生，本科和博士学位。学生以及来自安得拉邦，特兰甘纳邦，泰米尔纳德邦和卡纳塔克邦的40多个机构的年轻教师。大约有150名参与者亲自参加，而300名参与者在线加入。NSD有150多名UG和来自Visakhapatnam附近大学的PG学生参加。
威斯康星物理学家 - 威斯康星大学麦迪逊分校物理学
今年，我们非常高兴地迎来了六位新教师加入我们的系，这样我们的系里就共有 56 名教师，距离 60 名教师的目标又近了一步。这六位新教师代表了一系列的专业知识以及理论与实验的平衡。校友 Dan Hooper，2003 届博士生将以 WIPAC 主任和物理学教授的身份重返校园。两位凝聚态实验学家 Britton Plourde 教授和 Tiancheng Song 教授将加强我们在该领域已经很强大的项目，两位新的凝聚态理论学家 Elio König 教授和 Ben Woods 教授将助推这一发展。最后，天体物理学教授 Melinda Soares-Furtado 将加入我们，担任天文学系和物理学系的联合教师。我们正在进行两项积极的搜索，一项是在 AMO，另一项是在机器学习/人工智能，这是校园一项更广泛的计划的一部分，称为 RISE（研究、创新和学术卓越）。威斯康星大学麦迪逊分校现在确实是开展物理研究的蓬勃发展之地！
LHC物理学家的现代机器学习
现代的机器学习正在快速转化粒子物理，将其欺凌的方式欺负到我们的数值工具盒。对于年轻的研究人员而言，至关重要的是要掌握这一发展，这意味着将尖端的方法和工具应用于LHC物理问题的全部范围。这些讲义使学生对粒子物理学的基本知识以及对相关应用的机器学习的重要热情。他们从LHC特定的动机和非标准的神经网络介绍开始，然后涵盖分类，无监督的分类，生成网络和倒数问题。定义大部分讨论的两个主题是确定的损失函数和不确定性感知的网络。作为应用程序的一部分，注释包括理论LHC物理学的某些方面。所有示例都是从过去几年的粒子物理出版物中选择的。1
战略科学计划副研究员物理学家
普林斯顿等离子体物理实验室 (PPPL) 寻求具有出色领导潜力的优秀博士后研究员，在为 PPPL 开辟新的研究方向方面发挥重要作用。此博士后研究机会为早期职业科学、技术、工程、计算和应用数学专业人士提供了在世界领先的研究机构进行有影响力的研究的机会。成功的候选人将在其求职信中提出一份简明的研究计划，该计划为期两 (最少) 至三年 (最多)，涵盖一个或多个支持 PPPL 科学和研究多样化目标的主题，包括但不限于：
Landau：物理学家和人
E. M. Lifshitz，Lev Davidovich Landau（1908-68）7 A. A. Abrikosov，回忆。 D. Landau 29 A. I. Akhiezer, Teacher and friend 36 N. E. Alekseevskii, Dau in the thirties 57 E. L. Andronikashvili, The Leningrad period in the life of young Professor Landau 60 V. B. Berestetskii, Studies on elementary particles 63 H. Casimir, Landau 67 D. S. Danin, The passionate sobriety of youth 78 D. S.达丁，如果世界上所有的科学家。 。 。 84 I. E. Dzyaloshinskii，Landau，通过学生的眼睛89 I. L. Fabelinskii，与L. D. Landau 97 E. L. Feinberg，Landau等人的一些会议105 V. L. Ginzburg，Ginzburg 117 V. L. Ginzburg，Remition of Remition of I. Gol. I. Giers， 136 L. P. Gor'kov，“年轻人” 143 Z. I. Gorobets，乘汽车进入山区146 B. L. Ioffe，如果Landau现在还活着153 M. I. Kaganov，Landau，Landau，我认识他157 I. M. Khalatnikov，Khalatnikov，Landau学校是如何开始的166 I. M. Khalatnikov，a dapte in 166 I. M. Khalatnikov，a Proins A. Kikoin，我如何成为Kharkov University 180 A. S. Kompaneets的老师，L。D. Landau担任教师184 B. G. Lazarev，我的记忆187 O. I. I. Martynova，不是很亲密的191 R. E. Peierls。 Pokrovskii，《科学与生活：与DAU的对话》 205E. M. Lifshitz，Lev Davidovich Landau（1908-68）7 A.A. Abrikosov，回忆。 D. Landau 29 A. I. Akhiezer, Teacher and friend 36 N. E. Alekseevskii, Dau in the thirties 57 E. L. Andronikashvili, The Leningrad period in the life of young Professor Landau 60 V. B. Berestetskii, Studies on elementary particles 63 H. Casimir, Landau 67 D. S. Danin, The passionate sobriety of youth 78 D. S.达丁，如果世界上所有的科学家。 。 。 84 I. E. Dzyaloshinskii，Landau，通过学生的眼睛89 I. L. Fabelinskii，与L. D. Landau 97 E. L. Feinberg，Landau等人的一些会议105 V. L. Ginzburg，Ginzburg 117 V. L. Ginzburg，Remition of Remition of I. Gol. I. Giers， 136 L. P. Gor'kov，“年轻人” 143 Z. I. Gorobets，乘汽车进入山区146 B. L. Ioffe，如果Landau现在还活着153 M. I. Kaganov，Landau，Landau，我认识他157 I. M. Khalatnikov，Khalatnikov，Landau学校是如何开始的166 I. M. Khalatnikov，a dapte in 166 I. M. Khalatnikov，a Proins A. Kikoin，我如何成为Kharkov University 180 A. S. Kompaneets的老师，L。D. Landau担任教师184 B. G. Lazarev，我的记忆187 O. I. I. Martynova，不是很亲密的191 R. E. Peierls。 Pokrovskii，《科学与生活：与DAU的对话》 205A. Abrikosov，回忆。D. Landau 29 A. I. Akhiezer, Teacher and friend 36 N. E. Alekseevskii, Dau in the thirties 57 E. L. Andronikashvili, The Leningrad period in the life of young Professor Landau 60 V. B. Berestetskii, Studies on elementary particles 63 H. Casimir, Landau 67 D. S. Danin, The passionate sobriety of youth 78 D. S.达丁，如果世界上所有的科学家。。。84 I. E. Dzyaloshinskii，Landau，通过学生的眼睛89 I. L. Fabelinskii，与L. D. Landau 97 E. L. Feinberg，Landau等人的一些会议105 V. L. Ginzburg，Ginzburg 117 V. L. Ginzburg，Remition of Remition of I. Gol. I. Giers， 136 L. P. Gor'kov，“年轻人” 143 Z. I. Gorobets，乘汽车进入山区146 B. L. Ioffe，如果Landau现在还活着153 M. I. Kaganov，Landau，Landau，我认识他157 I. M. Khalatnikov，Khalatnikov，Landau学校是如何开始的166 I. M. Khalatnikov，a dapte in 166 I. M. Khalatnikov，a Proins A. Kikoin，我如何成为Kharkov University 180 A. S. Kompaneets的老师，L。D. Landau担任教师184 B. G. Lazarev，我的记忆187 O. I. I. Martynova，不是很亲密的191 R. E. Peierls。 Pokrovskii，《科学与生活：与DAU的对话》 205