本研究的目的是首次尝试使用视频眼科测量为设计人员在飞机仪表板上安排飞行员指示器的决策提供定量分析和客观依据。迄今为止,此类决策仅基于设计人员积累的实践经验和主观专家评估。正在考虑一种优化仪表板指示器相互排列的新方法。这是基于对所选注意区域之间的注视转移概率矩阵的迭代校正,以尽量减少停留在这些区域中的相对注视频率的平稳分布与为合格飞行员分配的相应理想目标眼球运动之间的差异。在解决后续多维缩放问题时,获得的注视转移概率矩阵被视为相似性矩阵,其元素定量地表征了注意区域之间的接近度。这项新研究的主要发现如下:使用眼科数据来证明仪表板设计决策、优化方法本身及其数学组成部分,以及从量子表示的角度对所讨论的优化进行分析,都揭示了设计错误。通过重新排列与相应注意区域相关的显示区域,可以将获得的结果应用于飞机仪表板的原型变体。
AOPA Membership Publications, Inc. 及其相关组织(以下统称“AOPA”)明确否认对本数据中包含的 AOPA 信息的所有明示或暗示担保,包括但不限于对适销性和特定用途适用性的暗示担保。信息按“原样”提供,AOPA 不保证或陈述其准确性、可靠性或其他方面。在任何情况下(包括疏忽),AOPA 均不对因使用或无法使用软件或相关文档而导致的任何偶然、特殊或间接损害负责,即使 AOPA 或 AOPA 授权代表已被告知此类损害的可能性。用户同意不起诉 AOPA,并在法律允许的最大范围内免除 AOPA 因信息中任何实际或指称的不准确之处而产生的任何诉讼、索赔或损失。某些司法管辖区不允许限制或排除默示担保或对偶然或间接损害的责任,因此上述限制或排除可能不适用于您。
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RehAllianCE 的目标是优化新技术在康复领域的应用,从而提高中欧 (CE) 居民的生活质量。康复是一种护理形式,旨在帮助人们恢复或提高日常生活所需的能力。其中一个挑战是,这种护理通常由家庭承担,而没有从系统或技术角度提供足够的支持。RehAllianCE 合作伙伴正在努力建立供应方和用户方之间更有效的联系,目标是通过跨国试点行动促进技术驱动型康复产品的开发。RehAllianCE 项目协助医疗技术 (MedTech) 中小企业 (SME) 和开发康复产品、服务和解决方案的中小企业实现突破并加速其产品的商业化。为了满足这一需求,项目合作伙伴提供针对寻求技术驱动型产品验证帮助和康复领域市场准入指导的中小企业特定要求的服务。这些服务是所谓的 RehAllianCE 跨国试点行动(以下也称为“跨国试点行动”或“试点行动”)的一部分,包括支持测试新的康复技术,例如康复机器人、外骨骼、辅助设备、健康应用程序、可穿戴设备和遥测工具。对中小企业的支持并不会随着服务的实施而结束。事实上,目标是进一步扩展服务,以促进未来新技术更快地融入康复领域。为此,RehAllianCE 合作伙伴必须从中小企业那里获得服务评估,以便他们能够根据实际需求调整服务。关于 RehAllianCE 跨国试点行动
,但迄今为止尚未进行直接充电。公司正在评估这些其他部门/资源是否会为项目收费以进行成本跟踪或其他目的。随后的每月报告可能包含有关这些和其他类别的支出/费用的信息。
试点设施:试点厂由22,800平方英尺的柔性空间组成,可用于安全地处理农业作物,导致可食用食品和非食物基于生物产品和生物燃料。该空间平均分为食品加工实验室(FPL)和工业加工实验室(IP)。这些试验实验室配备了各种过程设备,代表食品和作物转化和组件分离所需的最重要的单元操作。该空间允许使用模块化设备以及协调过程序列的组装,以满足广泛的重要农业研究项目的需求。此外,超过22,000平方英尺的分析实验室空间专门用于评估产品质量和功能。
慢性疼痛影响患者的生活质量。显然需要研究药理学方法的替代和补充方法来缓解慢性疼痛,因此虚拟现实和双耳音调近年来已成为该领域的一个热门话题。本研究旨在分析这两种技术相结合对儿童慢性疼痛患者的贡献。为此,使用混合前测和后测实验方法,在与该技术交互期间和之后收集有关心理生理反应(心率和皮肤电反应)和疼痛感知的数据。在 n = 13 名健康参与者和 n = 9 名患有慢性疼痛的儿童患者样本中收集了儿童疼痛问卷 (PPQ) 中的生理数据和答案。结果显示,在基线和应用虚拟现实和双耳节拍之后之间存在显着差异,md = 1.205(t = 3.32;p < 0.05)。如果将虚拟现实和双耳节拍结合起来,对慢性疼痛的感知会产生很大的影响,甚至比单独的虚拟现实效果更好,这使得这种技术组合成为一种非常有用的工具,可用于管理风湿病儿科患者的慢性疼痛。
“确保在与课程路径相关的核心内容课程中均衡分配教学时间,同时培养外部合作伙伴关系以提高效率……这包括建立开放的沟通渠道,征求反馈意见,并获得更广泛社区的支持,以确保与教育目标和优先事项保持一致……[此外,]实施 PBLA 需要建立强有力的评估和反馈机制来监控学生的进步,评估教学实践的有效性,并确定需要改进的领域。”