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BS生物技术
M.Phil。 领导博士学位（生物科学）（2014）（M.Phil的CGPA 3.63/4.0。 ＆4.0/4.0博士学位。课程工作，1 div。） 旁遮普大学生物科学学院，拉合尔54590，巴基斯坦GRE国际（生物化学，细胞和分子生物学）（2008年）（得分：670/92％），美国科学硕士 / M.Sc. （生物化学）（2005年）（CGPA 3.8 / 4.0，1 div。 （植物学，动物学，化学）（2003年）标记：490/800（61％），第1 div。 巴基斯坦拉合尔旁遮普大学F.Sc. /高中学证书（医学前）（2000年）标记：762/1100（69％），1 div。 fbise Islamabad，巴基斯坦入学 /中学证书（科学）（1998年）标记：602/850（71％），第1 div。 fbise伊斯兰堡，巴基斯坦M.Phil。领导博士学位（生物科学）（2014）（M.Phil的CGPA 3.63/4.0。＆4.0/4.0博士学位。课程工作，1 div。）旁遮普大学生物科学学院，拉合尔54590，巴基斯坦GRE国际（生物化学，细胞和分子生物学）（2008年）（得分：670/92％），美国科学硕士 / M.Sc.（生物化学）（2005年）（CGPA 3.8 / 4.0，1 div。（植物学，动物学，化学）（2003年）标记：490/800（61％），第1 div。巴基斯坦拉合尔旁遮普大学F.Sc./高中学证书（医学前）（2000年）标记：762/1100（69％），1 div。fbise Islamabad，巴基斯坦入学 /中学证书（科学）（1998年）标记：602/850（71％），第1 div。fbise伊斯兰堡，巴基斯坦
银行与金融的高级管理计划2023-24
In the past, the program has been attended by participants from different Banks/FIs like SBI, Bank of Baroda, Bank of India, Bank of Maharashtra Canara Bank, Central Bank Of India, Indian Overseas Bank, Indian Bank, Punjab National Bank, Punjab & Sind Bank, Union Bank of India, IDBI Bank Ltd., NABARD, RBI, EXIM Bank, South Indian Bank, HDFC Bank, Axis Bank, ICICI银行有限公司，J＆K银行，Kotak Mahindra Bank，Barclays Bank，BNP Paribas，DBS Bank Ltd，汇丰银行，印度，是银行，标准租赁银行，Bajaj Finserv，Bajaj Finserv，Bajaj Finserv，Ccil，Ccil，NPCI，NPCI，NPCI，NPCI，PNB HOUSING FINANCE LTD. Ltd., Suryoday Small Finance Bank Ltd, Ujjivan Small Finance Bank, Equitas Small Finance BAnk, North East Small Finance Bank, Tamilnad Mercantile Bank, TJSB Bank, Saraswat Co-op Bank, Citizen Credit Co-op Bank Ltd, The AP State Co Operative Bank Ltd, Telangana State Co-operative Bank Ltd, Aditya Birla Capital Limited, Karnataka Bank Ltd和Amirates NBD，Equitas SFB，东北SFB，国防部。
替补 - iv：先生大法官赛义德·曼索尔·阿里·沙阿先生大法官Jamal Khan Mandokhail
1 Salman Akram Raja V.政府。 div>旁遮普邦2013 SCMR 203; Ghazala Tehsin V. Ghulalam Dastagir PLD 2015 SC 327; Laila Qayyum V. Fawad Qayum PLD 2019 SC 449; Hamim Akhtar V. adj，Gujranwala PLD 2015 LAH 500; Sardar Begum V. Azhar Masood PLD 2022 Sindh 565。 div> 2 Salman Akram Raja V.政府。 div> 旁遮普邦2013 SCMR 203; Laila Qayyum V. Fawad Qayum PLD 2019 SC449。 div>旁遮普邦2013 SCMR 203; Ghazala Tehsin V. Ghulalam Dastagir PLD 2015 SC 327; Laila Qayyum V. Fawad Qayum PLD 2019 SC 449; Hamim Akhtar V. adj，Gujranwala PLD 2015 LAH 500; Sardar Begum V. Azhar Masood PLD 2022 Sindh 565。 div>2 Salman Akram Raja V.政府。 div> 旁遮普邦2013 SCMR 203; Laila Qayyum V. Fawad Qayum PLD 2019 SC449。 div>2 Salman Akram Raja V.政府。 div>旁遮普邦2013 SCMR 203; Laila Qayyum V. Fawad Qayum PLD 2019 SC449。 div>旁遮普邦2013 SCMR 203; Laila Qayyum V. Fawad Qayum PLD 2019 SC449。 div>
11 ef 11董事，公共关系，大师...
在线申请邀请了在阿姆利则古鲁纳克开发大学的各种教学帖子中邀请候选人。候选人还必须填写助理教授的计分卡，这是在线申请表的重要组成部分。候选人必须仅使用信用卡/借记卡/净银行使用在线模式通过在线模式存入规定的费用（不退还）。Sr.的职位申请费1至3为Rs。1180/ - （包括GST）（rs。590/ - （包括GST），用于SC/ST和PWD候选人）。 旁遮普邦非居住的SC/ST和PWD候选人必须支付卢比的申请费。 1180/ - （包括GST），用于Sr.号的帖子 1至3。 仅接受通过在线模式提交的申请，并且必须提交其纸质副本。 希望与保留类别帖子申请的候选人还必须附上其最新的旁遮普邦住所证书/旁遮普省的居住证书。590/ - （包括GST），用于SC/ST和PWD候选人）。旁遮普邦非居住的SC/ST和PWD候选人必须支付卢比的申请费。1180/ - （包括GST），用于Sr.号的帖子1至3。仅接受通过在线模式提交的申请，并且必须提交其纸质副本。希望与保留类别帖子申请的候选人还必须附上其最新的旁遮普邦住所证书/旁遮普省的居住证书。
新闻发布日期：2024年12月31日发行时间
❖在旁遮普邦，哈里亚纳邦，昌迪加尔和德里的某些地区以及喜马al尔邦和拉贾斯坦邦的孤立口袋中观察到了寒冷的寒冷日期。❖在查mu-kashmir-Ladakh-gilgit-baltistan-muzaffarabad和喜马al尔邦的孤立口袋中观察到的冷浪条件。❖在昌迪加尔，东拉贾斯坦邦，恰蒂斯加尔邦，西孟加拉次孟加拉的昌迪加尔的孤立口袋中报道了vire浓雾（可见性<50 m）；密集的雾（可见性50-200 m）在旁遮普邦，西北方邦，阿萨姆邦和梅加拉亚邦的孤立口袋中报道。❖可见性报告（<50 m）（以米为单位）：chandigarh 00;东拉贾斯坦邦：Sikar 00； Chhattisgarh：Ambikapur 00；西孟加拉邦亚马拉亚郡：库赫·贝尔00；旁遮普邦：阿姆利则50； Assam＆Meghalaya：Barapani 50，Tezpur 100； Tripura：Agartala 50；西北方邦：莫拉达巴德100❖在泰米尔纳德邦南部的孤立地方记录了大到非常大的降雨。天气系统，预测和警告（附件II和III）：
Md Sahil Ali 1 , Tracy Suchiang 2 , Tushar Pratim Saikia 3 , Danish Gulzar 博士 4* 1,2,3,4* 印度旁遮普邦洛夫利专业大学社会科学学院 *通讯作者：Danish Gulzar 博士 *印度旁遮普邦洛夫利专业大学社会科学学院 引用：Danish Gulzar 博士等人 (2024)，高等教育中人工智能融合的益处与担忧：来自印度的见解，教育管理：理论与实践，30(5)，656-668 Doi：10.53555/kuey.v30i5.5122
文章信息摘要技术创新给人类生活带来了根本性的改变。技术在社会存在的方方面面都留下了足迹。该研究采用混合方法，主要旨在全面了解印度高等教育中使用人工智能工具的利弊。从研究中得出的关键推论是，人工智能已经引领了高等教育机构的系统整合。从教育角度来看，学生们熟练掌握了这些工具的使用方法。然而，关键结论表明，学生使用人工智能工具方面存在差异。与本科生相比，研究生更容易使用人工智能工具。此外，与最后一年的学生相比，学生使用人工智能设备的可能性较小。尽管在教育人工智能领域取得了积极进展，但仍存在可及性差距、成本效益以及对人工智能工具缺乏认识。研究中占据核心地位的更大问题是，在教育目的上合理和学术地使用这些工具时所面临的伦理困境。关键词：人工智能、发展、伦理、技术、转型
评论文章，纳米粒子集中在工业规模上的跨学科角色穆罕默德·希拉兹（Muhammad Sheeraz）Javed 1，tahira batool 2，saeed ahm
评论文章纳米颗粒集中在工业规模的穆罕默德·希拉兹（Muhammad Sheeraz）1，塔希拉（Tahira）batool 2，萨伊德·艾哈迈德（Saeed Ahmad）3，iqra noreen 4*，Seemab Javed 5，Zahid Asghar Bajwa 5，Rimimsha 6，Rimimsha 6，rimimsha 6，kinza nazir 7，Muhamm of Muhamm of Muhamm of Muhamm of Muhamm of Ecoly of Seemab javed 5，Seemab Noreen 4*，Seemab Noreen 4*热带岛屿，海南省热带动物和植物生态学的主要实验室，海南师范大学，海顿师范大学，海顿571158，中国2，巴哈瓦尔布尔伊斯兰大学化学研究所纯化学，政府大学大学法萨拉巴德5化学系，巴基斯坦政府大学法萨拉巴德大学法萨拉巴德大学6号化学系，巴基斯坦政府学院拉合尔政府学院7学院，旁遮普大学，旁遮普大学，巴基斯坦旁遮普大学，巴基斯坦旁遮普大学，巴基斯坦8号。 https://doi.org/10.36348/sjls.2024.v09i12.004 |收到：08.11.2024 |接受：14.12.2024 |发表：26.12.2024 *通讯作者：IQRA Noreen纯化学系Faisalabad摘要