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数据城市、习语和地方性问题
摘要 本文旨在对“智慧城市”这一技术意识形态工具进行彻底批判，认为它通过数据分析和算法形式的治理方式来殖民空间和时间，并试图重新定义智慧城市中的智能概念。本文提出了两个概念作为这种重新定义的工具：地方性和习语，其中地方性被认为是领土产生的意义的开放性，而习语则通过爱尔兰的典型例子（弗里尔的戏剧《翻译》）进行分析，为本文的解释部分奠定了基础。本文提出的主张是将一组作者（里克尔、格赖斯、德里达、斯蒂格勒）交织在一起，从智能和数字网络转向“真正的智慧城市”，其目标应该是发展差异化和集体智慧（无多样性）。 关键词 地方性、习语、里克尔、格赖斯、算法治理
常见问题
是的。串联连接可让您使用两台 12V Safari UT 1300 组成 24V 系统。如果将三台串联在一起，将组成 36V 系统，四台串联在一起将组成 48V 系统。串联连接方法是将粗规格电线（4 号或更粗）从一个负极柱 (-) 连接到下一个电池的正极柱 (+)，然后对每个电池重复此操作，从负极到正极，这样每个电池都连接到下一个电池。同样，如果您想增加 Ah，那么您可以将两个电池的正极柱连接到正极柱，负极柱连接到负极柱，从而将电池并联。这将使单个 105Ah UT 1300 变成 210Ah 系统。您可以通过这种方式将两个以上的电池连接在一起，将 Ah 增加到 210（2 块电池）到 315（3 块电池）到 420（4 块电池）。请参阅 www.lionenergy.com 上的在线 Safari UT 1300 用户手册中的图表。
TERRANOVA-3-常见问题-FAQ...
向学生解释评估的目的。让他们知道评估将有助于确定他们已经掌握的技能和知识以及他们需要学习的技能和知识。 对评估持积极态度，鼓励学生尽力而为。让他们知道评估中的一些项目可能涵盖他们尚未学习的内容，并且他们不必知道所有答案。但是，鼓励他们尝试所有项目，并仔细注意指示，有效利用时间，并在时间允许的情况下检查答案。 提前查看评估时间表和管理指示，以确保可以组织课堂作业以适应测试课程，并确保管理顺利进行。留出足够的时间让每个测试部分完成而不被打断。管理期间轻松的氛围将使学生能够发挥出最佳水平。 在正常的课堂作业中，编写一些与将要进行的成就测试格式相似的课堂评估可能会有所帮助。 练习活动旨在让学生熟悉 TerraNova 3 中使用的格式和术语，应在评估前一两天进行。 关于评估中的猜测有很多意见。通常，您应该只鼓励有根据的猜测。评估的目的是帮助学生获得他们需要的指导。
教育储蓄抵免问题与解答
答案：这是一项由州政府资助的储蓄计划，免税增长，可用于支付任何经认可的专上教育机构的学费、书籍和食宿等合格费用。更多信息请访问 www.OregonCollegeSavings.com。问题 2：什么是教育储蓄抵免？答案 2：教育储蓄抵免为所有通过俄勒冈大学储蓄计划为大学、社区学院、职业学校或其他类型的经认可的专上教育储蓄的俄勒冈州人提供可退还的税收抵免。俄勒冈州纳税人有资格获得州所得税抵免，联合申报人最高 300 美元，个人申报人最高 150 美元，这些抵免额取决于纳税人的调整后总收入和贡献金额。问题 3：为什么从税收减免改为税收抵免？
压载水常见问题
海岸警卫队压载水管理法规与国际海事组织 (IMO) 压载水管理公约的主要区别在于设备测试和验证协议。2005 年，国际海事组织发布了 G8 指南，供船旗国政府对压载水管理系统 (BWMS) 进行型式认证，并于 2008 年进行了更新。目前，这些指南是建议性指南，因为它们尚未作为强制性规范生效。船旗国政府对这些指南的应用方式不同，它们不要求由独立于制造商的组织进行型式认证测试。相比之下，美国的型式认证测试程序是强制性的、详细的，并规定了独立于制造商的测试。值得注意的是，海岸警卫队法规和国际海事组织压载水管理公约中的压载水排放标准相似，但不相同。压载水管理公约 D-2 条例中的排放标准以“可行”（即能够繁殖）生物为术语，而海岸警卫队的排放标准则以“活”生物为术语。此外，正如这里所述，证明 BWMS 符合排放标准的测试要求是不同的。1.2 现在 BWM 公约已经批准，美国法规在其生效后是否有所变化？