职位详情 职位头衔:研究员 学院/作品集:STEM 学院 学院/团体:理学院 校园位置:位于城市校区,但可能需要工作和/或驻扎在大学的其他校区。 分类:学术水平 B1-B3(取决于之前的经验) 工作类型:固定期限(研究)——1 年 时间分数:1.0 FTE 皇家墨尔本理工大学 皇家墨尔本理工大学是一所多部门的技术、设计和企业大学,在全球范围内拥有超过 96,000 名学生和近 10,000 名员工。该大学的使命是通过研究、创新和参与来帮助塑造世界,并为学生创造变革性的体验,为他们的生活和工作做好准备。 https://www.rmit.edu.au/about https://www.universitiesaustralia.edu.au/university/rmit-university/ 我们在墨尔本的三个主要校区分别位于市中心、布伦瑞克和邦多拉。其他地点包括库克角、汉密尔顿和本迪戈、越南的两个校区(河内和胡志明市)以及位于西班牙巴塞罗那的中心。RMIT 是一所真正的全球性大学。https://www.rmit.edu.au/about/our-locations-and-facilities 我们还致力于重新定义我们与土著人民自决合作和支持土著人民自决的关系。我们的目标是通过完善我们的价值观、文化、政策和结构,将和解融入我们所做的每一件事中,实现持久的转变。我们正在改变我们的认知、工作和生活方式,以支持可持续的和解,并激活土著和非土著员工、学生和社区之间的关系。我们在墨尔本的三个校区(城市、布伦瑞克和邦多拉校区)位于东部库林民族的 Woi Wurrung 和 Boon Wurrung 语言群体未割让的土地上。
设计与社会背景学院RMIT的设计与社会背景学院将设计,技术和社会领域的创造性和实用研究融合在一起。由九所学校组成,该学院涵盖了建筑环境,教育,媒体与传播,全球和社会研究以及各个艺术和设计领域的各种学科。正是这种专业知识的广度和通过跨学科合作解决我们时代最紧迫的挑战和机遇的共同承诺使学院具有独特的身份。我们的工作为可持续性和再生期货,全球和社会正义议程和探索技术和人类经验的联系做出了实质性贡献。我们试图通过以想象力,严格和实用性来解决这些问题,以加深我们的理解,并为社会提供可能的前进道路。我们通过卓越的教育和研究来实现这一目标,这些教育和研究是以未来为中心,行业联系和社区参与的。在澳大利亚和越南有21,000多名学生 - 从本科生到博士候选人 - 与一支由1000多名学者组成的团队学习和研究,我们致力于促进一个发展知识并改变专业实践的环境。通过我们备受尊敬的研究中心,团体和国际合作伙伴关系,该学院通过议程制定的研究在全球范围内产生影响,从而为政府的政策提供了信息,支持行业创新并提高创造性实践。该学院通过高等教育计划和活跃的研究项目在亚洲和欧洲都有很大的影响力。这包括在RMIT的越南校园以及与新加坡和香港的合作伙伴组织的计划,以及该大学在巴塞罗那的创新枢纽RMIT Europe的研究活动。该学院因其在众多领域的地位而享誉全球,艺术和设计在澳大利亚和亚太地区保持第一名,以及在全球第19位,在2023年的QS世界排名中。建筑和建筑环境在澳大利亚和全球排名第二,而通信和媒体研究在澳大利亚排名第四,在全球前50名中排名第四。有关更多信息,请访问www.rmit.edu.au/dsc
我们的员工让大学的一切成为可能。我们鼓励新的工作和学习方法,鼓励变革以产生积极影响。RMIT 的存在是为了为我们的学生创造变革性的体验,让他们为生活和工作做好准备。您将成为一个高效协作的团队的一员,该团队通过开放和包容的规划、持续的信息共享和透明的工作实践来重视工作关系和成果。www.rmit.edu.au
13:00 自主系统/UAS 和工业增材制造小组会议结构健康监测和结构优化 4 结构-流体相互作用无损评估和材料识别 2 主席:Ken Anderson,DSTG 主席:Adam Groszek,QinetiQ 主席:Anna Paradowska,ANSTO/USYD 主席:Jonathan Tran,RMIT 主席:Han Fang,阿德莱德大学
左图:正常宫颈癌细胞,细胞核结构良好(蓝色),肌动蛋白细丝(绿色)排列整齐,肌动蛋白细丝在细胞存活和分裂中起着至关重要的作用。右图:不稳定的宫颈癌细胞经金化合物处理后,结构完整性受损,细胞核(蓝色)分裂,表明细胞死亡。图片来源:RMIT
RMIT 是一所涵盖技术、设计和企业的多学科大学,在全球拥有 96,277 名学生和近 10,000 名教职员工。该大学的使命是通过研究、创新和参与帮助塑造世界,并为学生创造变革性体验,为他们的生活和工作做好准备。研究生、本科、职业教育、预科课程和在线课程为学生提供各种与工作相关的途径。
▪ 双威大学工程学院(前身为科学学院)与技术学院院长 – 该学院设有 12 个本科课程和 8 个研究生课程;超过 1900 名学生;108 名学术、研究、管理和技术支持人员(截至 2020 年)– 2.5 年;▪ 梅西大学工程与先进技术学院院长(前身为副院长) – 20 多个本科和研究生学术课程;超过 1400 名学生;马纳瓦图和奥尔巴尼校区有 89 名学者和 40 多名行政和技术支持人员(2017 年)– 5 年; ▪ 越南皇家墨尔本理工大学国际大学技术中心(科学技术学院)主任(我是该新部门的创始主任 - 3 个学术课程,200 多名学生和 20 多名教职员工 (2013 年) – 3 年;▪ 越南皇家墨尔本理工大学国际大学传播与设计中心(学院)主任 - 4 个学术课程,800 多名学生和 40 名教职员工 (2013 年) – 1.5 年;▪ 越南皇家墨尔本理工大学国际大学副校长(学术) - 15 个学术课程,两个校区 6000 多名学生,300 多名教职员工 (2011 年) – 1 年(同时担任技术中心主任);▪ 莫纳什大学双威校区工程学院院长(之前为副院长)- 6 个本科和研究生学术课程,约 1000 名学生,40 多名学者和 30 名技术/支持人员 (2010 年) – 4 年总计;同时担任电气与计算机系统工程学士学位的学科带头人和主要协调员 - 约 240 名学生、11 名学术人员、3 名导师(截至 2006 年)- 3 年;▪ 信息科学与技术学院副院长,梅西大学惠灵顿校区 - 3 个本科学术课程,超过 250 名学生、12 名学者和 3 名技术/支持人员(截至 2008 年)- 2 年;
维多利亚博士山学院 TAFE:www.boxhill.edu.au 气象局培训中心:www.bmtc.moodle.com.au 迪肯大学:www.deakin.edu.au 联邦大学:www.federation.edu.au 霍姆斯格兰学院 TAFE:www.holmesglen.edu.au 坎根学院:www.kangan.edu.au 拉筹伯大学:www.latrobe.edu.au 莫纳什大学:www.monash.edu.au 皇家墨尔本理工大学:www.rmit.edu.au 斯威本科技大学:www.swinburne.edu.au 墨尔本大学:www.unimelb.edu.au 维多利亚大学:www.vu.edu.au 威廉安格利斯学院 TAFE:www.angliss.edu.au
RMIT是一所多部技术,设计和企业大学,拥有96,000多名学生,全球近10,000名员工。大学的使命是通过研究,创新和参与来帮助塑造世界,并为学生创造变革性的经验,以为生活和工作做好准备。https://www.rmit.edu.au/about https://www.universitiesaustralia.edu.au/university/rmit-university/我们在墨尔本的三个主要校园位于墨尔本的三个主要校园中其他地点包括Point Cook,Hamilton和Bendigo,越南的两个校园(Hanoi和Ho Chi Minh City)以及西班牙巴塞罗那的一个中心。RMIT是一所真正的全球大学。https://www.rmit.edu.au/about/our-locations-and-facilities,我们也致力于重新定义我们的关系,并支持和支持,支持本地的自我确定。我们的目标是通过将我们所做的一切都嵌入和解的方式来实现我们的价值观,文化,政策和结构来实现持久的转变。我们正在改变我们的认识,工作和努力支持可持续和解的方式,并激活土著和非土著员工,学生和社区之间的关系。我们在墨尔本的三个校园(城市,不伦瑞克和邦多拉校园)位于Woi Wurrung人民的未成年土地上,库林国家东部的Wurrung语言群体。
RMIT是一所多部技术,设计和企业大学,拥有96,000多名学生,全球近10,000名员工。大学的使命是通过研究,创新和参与来帮助塑造世界,并为学生创造变革性的经验,以为生活和工作做好准备。https://www.rmit.edu.au/about https://www.universitiesaustralia.edu.au/university/rmit-university/我们在墨尔本的三个主要校园位于墨尔本的三个主要校园中其他地点包括Point Cook,Hamilton和Bendigo,越南的两个校园(Hanoi和Ho Chi Minh City)以及西班牙巴塞罗那的一个中心。RMIT是一所真正的全球大学。https://www.rmit.edu.au/about/our-locations-and-facilities,我们也致力于重新定义我们的关系,并支持和支持,支持本地的自我确定。我们的目标是通过将我们所做的一切都嵌入和解的方式来实现我们的价值观,文化,政策和结构来实现持久的转变。我们正在改变我们的认识,工作和努力支持可持续和解的方式,并激活土著和非土著员工,学生和社区之间的关系。我们在墨尔本的三个校园(城市,不伦瑞克和邦多拉校园)位于Woi Wurrung人民的未成年土地上,库林国家东部的Wurrung语言群体。