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印度理工学院鲁尔基分校
系/中心/学院名称：化学系 学科代码：CYT-501 课程名称：催化与反应设计的计算方法 LTP：2-0-2 学分：3 学科领域：STAR 课程大纲：量子化学：Hartree-Fock 理论、基组、相关从头算方法、配置相互作用、MP2 理论、耦合簇方法、多参考方法、密度泛函理论、半经验方法、固体和周期模型。几何优化：势能表面的特征、几何优化方法、量子化学方法的几何优化、过渡态和反应路径。速率常数和平衡、统计热力学和平衡、过渡态理论、均相和异相催化、基于计算的示例以了解催化剂在反应中的作用、筛选催化反应以找到最佳催化剂。
印度理工学院鲁尔基分校电子系和...
印度理工学院鲁尔基分校的通信系统小组计划在无线和光通信、信号处理和计算机视觉、无线传感器网络和大数据挖掘以及认知无线电领域开展前沿研究。我们的目标是弥合学术机构与通信、信号处理和数据挖掘行业之间的差距。该小组的学生接受了最先进的课程培训，为他们未来作为未来通信应用的领导者和研究人员履行职责奠定了坚实的基础。学生将全面接触最新的系统设计和特性工具以及实际实验。
印度理工学院鲁尔基分校
1. 使用灯泡（电法）验证斯蒂芬辐射定律。2. 研究扭矩传感器的性能。3. 通过测量感应电压随时间的变化来验证法拉第和楞次感应定律。4. 研究磁场随亥姆霍兹排列中成对线圈沿载流线圈轴线位置的变化。5. 通过磁控管法确定电子的𝑒/𝑚（比电荷）。6. 使用真空管二极管 EZ-81 确定斯蒂芬常数。7. 研究线性可变差动变压器 (LVDT) 的特性。8. 表面张力 9. 验证斯托克斯定律 10. 使用应变计传感器测量压力 11. LDR 特性。12. 热膨胀。13. 通过测量辐射确定普朗克常数。 14. 研究耦合摆的正常模式和共振。15. 确定耦合摆中耦合弹簧的弹簧常数。16. 计算耦合摆的时间周期（𝑇 0 、𝑇 1 、𝑇 𝐵 和 𝜈 𝐵，耦合度）17. 用 Quincke 法确定顺磁性材料的质量磁化率 18. 通过测量固定光谱范围内的辐射确定普朗克常数的值。19. 利用牛顿环确定钠光的波长。20. 利用密立根油滴实验确定电子电荷。21. 研究 LDR、LED、太阳能电池、光电晶体管的 VI 特性。22. 四分之一波片。23. 马吕斯定律。24. 布儒斯特角。25. 单缝衍射。 26.双缝衍射。
印度理工学院Roorkee
Course Outlines: Sustainable energy sources , Analysis and modelling of non-isolated and isolated DC-DC converters, Inverters modelling and design, AC filter design for grid connected inverters, vector control of the three-phase gird connected systems, phase locked loop, Grid connection issues: Islanding, harmonics, active/reactive power feeding, unbalance, control of single-phase grid connected systems, Characteristics of Solar PV, MPPT方案，用于PV集成的转换器的建模，风力涡轮机及其电网相互作用，发电机的类型及其控制风能网络集成的控制，电池类型，充电降低方案，用于BMS的转换器，AC和DC微电网的简介。
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2024 年 8 月 17 日 — 印度政治经济协会 (IPEA) 是一个拥有 34 年历史的专业组织，致力于在印度的理论和实践中推动政治经济的发展......
印度研究所罗基理工学院
1.行星大气和电离层：大气物理学 - 根据温度和压力对大气进行分类、静水方程、高程方程。大气成分 - 主要和次要成分、臭氧和其他微量成分的作用、大气的演变。温度、密度、电离和压力随海拔高度的变化 - 定义大气区域、不同行星的大气、等离子体形式的电离层、等离子体概念、查普曼层产生理论、电离层的形成、气辉和极光发射、使用地面和空间技术测量离子和电子密度。
印度理工学院鲁尔基分校
课程大纲：沟通形式、管理者在沟通中的角色；管理沟通中的障碍、管理沟通的有效性、口头和非口头沟通的作用：非口头沟通的形式、非口头信息的解释、有效使用非口头沟通的技巧、管理写作、词语的改编和选择、清晰的句子和段落的构建、效果写作、写作过程、商业信息介绍、信息类型、直接和间接信息策略、商务信函、常规信函、坏消息和说服信函、销售信函、报告写作基础：报告写作基础、简短报告和提案、长篇正式报告、简短报告、通过备忘录进行内部沟通、会议记录、通知、口头交流、公开演讲和口头报告；商务礼仪、创建和进行良好的演示。
EICT学院，IIT Roorkee AI和深度学习 - EICT学院-IIT Roorkee 深度学习的最新进展-EICT学院 EICT学院，IIT Roorkee 冬季培训计划2025- EICT学院 b''
了解AI的进化和理论基础。探索诸如gans，vaes和transformers之类的高级生成AI模型。在构建机器学习和生成AI模型方面获得动手经验。促进AI应用中的研究和创新。应对AI采用的道德挑战和社会影响。将AI概念纳入学术课程和教学教学法。促进了AI专业人员之间的协作和网络。
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印度技术研究所罗基（Roorkee Roorkee）的名称/中心/学校名称：印度知识系统主题代码：IKS-501课程标题：印度知识系统简介L-T-P：2-0-0学分：2学科：2主题领域：SSC课程概述：IKS的简介和基础概念IK情感理论，帕尼尼对语言学，印度数学和天文学的贡献：印度数学的概述，算术几何学和三角学的发展，吠陀数学和印度天文学，印度的药物传统，印度的介绍，印度统治，印度建筑，范围，传统的建筑和vāsud或vā之义，观点。
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小时 半导体霍尔效应研究。（1）四探针法测量半导体的电阻率和带隙。（1）半导体磁阻研究。（1）随温度变化的器件的 IV 特性。（1） pn 结和 MOS 电容器的 CV 特性。（1） LED、激光器和太阳能电池的器件特性。（3）扩散炉工作原理研究。（1）肖特基二极管的制造和特性分析。（1）使用物理气相沉积（真空蒸发器）和旋涂技术沉积薄膜。（1） MOSFET 工艺/器件模拟和参数提取。（1）