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5月6日星期一的每周回合摘要
心力衰竭回合主持人：出席和NPS教师主管：S。Smith，R。McKelvie和S. MacGregor学习目标：1。，尽管经常护理，但仍可以制定一种系统的治疗心力衰竭患者的方法。2。讨论具有挑战性的案件并制定管理计划。3。应用以患者为中心的，基于证据的方法，以改善预后，减少住院并确保为我们的能力解决患者的目标。2：00-5：30 B6-128 UH学术半天/教育教育课程没有半天 - Q.I. 会议 - 心脏病居民4：30-5：30临床心脏病学回合主持人：P。Antiperovitch教师主管：B。McKelvie演示文稿标题：致CATH或不给CATH。 这是一个问题……。 在医院暂停出发中讨论血运重建策略。 2。查看当前的证据基础和准则。 3。 评估最近的一项研究，该研究有助于确定逮捕后患者的管理策略。 5月8日，星期三：8：00-9：00 B6-115 UH2：00-5：30 B6-128 UH学术半天/教育教育课程没有半天 - Q.I.会议 - 心脏病居民4：30-5：30临床心脏病学回合主持人：P。Antiperovitch教师主管：B。McKelvie演示文稿标题：致CATH或不给CATH。这是一个问题……。在医院暂停出发中讨论血运重建策略。2。查看当前的证据基础和准则。3。评估最近的一项研究，该研究有助于确定逮捕后患者的管理策略。5月8日，星期三：8：00-9：00 B6-115 UH
4月22日星期一的每周回合摘要
心力衰竭回合主持人：出席和NPS教师主管：S。Smith，R。McKelvie和S. MacGregor学习目标：1。，尽管经常护理，但仍可以制定一种系统的治疗心力衰竭患者的方法。2。讨论具有挑战性的案件并制定管理计划。3。应用以患者为中心的，基于证据的方法，以改善预后，减少住院并确保为我们的能力解决患者的目标。2：00-5：00 B6-128 UH学术半天/教学教育课程：2：00-3：00心内膜炎主持人：B。Ballantyne教师主管：G。Pickering学习目标：1。讨论了感染性心内膜炎和大纲ECG和超声心动性发现的诊断标准。2。回顾感染性心内膜炎的心血管并发症。3。审查感染性心内膜炎管理；既有医学和外科手术。3：00-4：00急性瓣膜心脏病主持人：B。Ballantyne教师主管：R。Bagur学习目标：1。 概述急性瓣膜心脏病病因。 2。 突出了急性瓣膜心脏病的重要血液动力学后果。 3。审查急性瓣膜心脏病的管理策略。 4：00-5：00 ECHO：二尖瓣反流主持人：B。Deif教师主管：D。McCarty学习目标：1。审查二尖瓣反流的机制和病理生理学。 2。 讨论用于评估二尖瓣反流严重程度的定量和半定常超声心动图方法。 3。3：00-4：00急性瓣膜心脏病主持人：B。Ballantyne教师主管：R。Bagur学习目标：1。概述急性瓣膜心脏病病因。 2。 突出了急性瓣膜心脏病的重要血液动力学后果。 3。审查急性瓣膜心脏病的管理策略。 4：00-5：00 ECHO：二尖瓣反流主持人：B。Deif教师主管：D。McCarty学习目标：1。审查二尖瓣反流的机制和病理生理学。 2。 讨论用于评估二尖瓣反流严重程度的定量和半定常超声心动图方法。 3。概述急性瓣膜心脏病病因。2。突出了急性瓣膜心脏病的重要血液动力学后果。3。审查急性瓣膜心脏病的管理策略。4：00-5：00 ECHO：二尖瓣反流主持人：B。Deif教师主管：D。McCarty学习目标：1。审查二尖瓣反流的机制和病理生理学。2。讨论用于评估二尖瓣反流严重程度的定量和半定常超声心动图方法。3。讨论超声心动图在评估二尖瓣反流的侵入性干预指示中的作用。4月24日，星期三：8：00-9：00 B6-115 UH
3月25日星期一每周回合的摘要
心力衰竭回合主持人：出席和NPS教师主管：S。Smith，R。McKelvie和S. MacGregor学习目标：1。，尽管经常护理，但仍可以制定一种系统的治疗心力衰竭患者的方法。2。讨论具有挑战性的案件并制定管理计划。3。应用以患者为中心的，基于证据的方法，以改善预后，减少住院并确保为我们的能力解决患者的目标。2：00-5：00 B6-128 UH学术半天/教义教育课程：2：00-3：00女性和心血管疾病疾病主持人：D。Durocher教职员工：D。McCarty学习目标：1。审查女性心脏病患者的患病率。 2。回顾男女临床表现的差异。 3。审查与妇女和心脏病有关的相关文献。 3：00-4：00驱动/飞行主持人的心脏健身：O。Sheyin教师主管：N。Tzemos学习目标：1。查看CCS心脏健身驾驶的指南。 2。查看CCS驾驶心脏健身指南。 3。 讨论医疗方法的考虑。 4：00-5：00研究回合：随机试验的原理和设计主持人：P。Garg 3月27日，星期三：8：00-9：00 B6-115 UH2：00-5：00 B6-128 UH学术半天/教义教育课程：2：00-3：00女性和心血管疾病疾病主持人：D。Durocher教职员工：D。McCarty学习目标：1。审查女性心脏病患者的患病率。2。回顾男女临床表现的差异。3。审查与妇女和心脏病有关的相关文献。3：00-4：00驱动/飞行主持人的心脏健身：O。Sheyin教师主管：N。Tzemos学习目标：1。查看CCS心脏健身驾驶的指南。2。查看CCS驾驶心脏健身指南。3。讨论医疗方法的考虑。4：00-5：00研究回合：随机试验的原理和设计主持人：P。Garg 3月27日，星期三：8：00-9：00 B6-115 UH
PDF - 裁决理由
对动产的“扣押”相当于扣押有形资产。第三方债务令“扣押”，即挪用判决债务人所欠的债务以偿还判决债务。这是对债务或基金建立公平抵押的经典方法。它通过对债务或基金的担保建立了所有权，并优先考虑判决债权人从基金中偿还债务的索赔，优先于所有其他针对该债权人的索赔，包括判决债务人自己的索赔……[强调]