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2173 BLUETOOTH® LF、HF 和 NFC RFID 读取器
HID 为全球人员、地点和事物提供可信身份。我们使人们能够安全地进行交易、高效地工作和自由地旅行。我们的可信身份解决方案使人们能够方便地访问物理和数字场所，并连接可通过数字方式识别、验证和跟踪的事物。全球数百万人使用 HID 产品和服务来指导他们的日常生活，数十亿事物通过 HID 技术连接。我们与政府、教育机构、医院、金融机构、工业企业以及全球一些最具创新力的公司合作。HID 总部位于德克萨斯州奥斯汀，在全球拥有 4,000 多名员工，并设有支持 100 多个国家/地区的国际办事处。HID 是 ASSA ABLOY 集团品牌。
iclass SE多类读取器RP10（900p）-Securitas
Typical Read Range iCLASS SE®: 6.4 cm, SE for DESFire® EV1: 2.5 cm, SE for MIFARE® Classic: 5.8 cm (13.56 MHz Single Technology ID-1 Credentials (Cards) – SIO Model Data) iCLASS SE: 2.5 cm, SE for MIFARE Classic: 1.3 cm (13.56 MHz Single Technology Tags/Fobs – SIO Data Model) HID Prox / AWID: 5.1 cm, Indala Prox: 2.5 cm, EM4102: 8.9 cm (125 kHz Single Technology ID-1 Credentials (Cards) – Respective Prox Data Model) HID Prox / AWID: 2.5 cm, Indala Prox: 1.3 cm, EM4102: 3.3 cm (125 KHz Single Technology Tags/Fobs – Respective Prox Data Model)
2025 年例会 - 参议院第 271 号法案第三读者
说明：大写字母表示在现行法律中增加的内容。[ 括号 ] 表示从现行法律中删除的内容。下划线表示对法案的修正。删除线表示通过修正案从法案中删除的内容或通过
2025 年例会 - 众议院第 145 号法案一读
作者：代表 Boafo 请求日期：2024 年 10 月 22 日 首次提出并宣读日期：2025 年 1 月 8 日 分配给：经济事务和拨款
培养从出生到 8 岁的年轻读者的大脑
重点关注英语语言艺术，问题是“什么没有伴随 CCSS？”首先，不存在符合标准的教学材料课程。以前的教科书和配套教师手册大多被丢弃，因为它们的术语与全国标准不匹配。教师们忙于开发或寻找用于日常教学的材料。学区决策者质疑他们如何提供基于标准的材料。教育工作者还失去了一些他们曾依赖的用于指导学生教学的形成性阅读评估。国家标准化评估正在开发中，但尚未推出。要求通过员工发展进行重组，但尚未推出。在 CCSS 的开发过程中，家长和托管人缺席得一塌糊涂。但是，标准指示学校及其学区在实施过程中让家庭了解并让他们参与其中。如果说所有这些空白还不够的话，那么 CCSS 并没有解决需要特殊教育服务的阅读障碍学生的问题。在 2014-2019 年的这个时候，作为早期实施者的教师发现或开发了新的教学计划，但当 Covid-19 来袭、学校关闭并转向在线教学时，许多教师仍处于日常响应学生需求的模式。
2022 年例会 - 参议院第 394 号法案第三读者
说明：大写字母表示在现行法律中增加的内容。[ 括号 ] 表示从现行法律中删除的内容。下划线表示对法案的修正。删除线表示通过修正案从法案中删除的内容或通过
