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卢瑟福县 4-H 年鉴
1. 使用你自然的手势。 2. 手里拿着你的笔记，但尽量避免“玩弄”它们。 3. 微笑！看起来对你的演讲感到高兴和兴奋。把它写下来。不要读你的演讲稿，但一定要把它写在你面前的卡片或纸上。你不必记住你的演讲稿。 “嗯和啊”：尽量避免使用“嗯”和“啊”。最好的方法是练习你的演讲，并确定你在说什么。你练习得越多，你的演讲就会越好。练习，练习，再练习：练习再多也不为过。在任何愿意倾听的人面前发表你的演讲：父母、兄弟、姐妹、邻居、朋友、狗、猫、鱼，对着镜子里的自己。做好准备。 时间： 四年级 1 到 3 分钟 五年级 2 到 5 分钟
卢瑟福技术高中...
校长寄语…… 2020 年开局可谓风雨飘摇，先是干旱，然后是火灾，现在又遭遇了新冠肺炎。我要感谢卢瑟福技术高中 (RTHS) 辛勤工作的教职员工。在过去几周里，他们学习了新系统、开发了课程、教授了课程，有时甚至还出去为自己的家人购买卫生纸和食物。还要感谢我们的学生和家长，他们在我们进入这种新的教学和学习方式的过程中与我们合作。目前，我们仍处于在线教育的试错阶段。请不要感到沮丧和担忧，因为我们都在努力确保学生在正确的时间获得适量的作业。一些家长对此表示担忧，这是完全可以理解的。但是，我们将逐步解决出现的每个担忧和问题。我们将继续改变和适应，以应对“新常态”，直到我们都回到 RTHS 的常规面对面授课。在接下来的几周内，我们将继续通过电子邮件和我们的 Facebook 页面向您更新时间表调整、CANVAS 更新和 NESA 公告，我们鼓励您定期查看这些内容。请注意安全，祝您复活节快乐。Simone Hughes 女士校长（代课）
PRASHANT JINDAL 博士（博士） 英联邦卢瑟福……
2. P. Jindal、Chaitanya、SSS Bharadwaja、S. Rattra、V. Gupta、P. Breedon、Y. Reinwald 和 M. Juneja。“在颅骨成形术中使用不同材料优化颅骨植入物和固定装置设计。”《机械工程师学会会刊》L 部分：材料设计与应用杂志，237 (1)，107–121。https://doi.org/10.1177/14644207221104875，2023 年（影响因子 - 2.66）3. M. Juneja、SK Saini、R. Acharjee、S. Kaul、N. Thakur 和 P. Jindal。“PC-SNet 用于在多参数磁共振成像中自动检测前列腺癌。”国际成像系统和技术杂志，32 (6)，1861–1879。https://doi.org/https://doi.org/10.1002/ima.22744，2022 年（影响因子-2.17） 4. P.Jindal、A. Bhattacharya、M. Singh、D. Pareek、J. Watson、R. O'connor、P. Breedon、Y. Reinwald 和 M. Juneja，“利用 3D 设计和制造进行单侧颅骨缺损骨重建，”增材制造与医学汇刊 AMMM，第 4 卷，第 1 期，第 655-655 页。2022 年 5. M. Juneja、JS Minhas、N. Singla、S. Thakur, N. Thakur 和 P. Jindal，“使用光学相干断层扫描 (OCT) 图像进行青光眼诊断的融合框架，”应用专家系统，第 201 卷，117202。2022 年（影响因子 - 8.66） 6. P. Jindal、P. Sharma、M. Kundu、S. Singh、DK Shukla、VJ Pawar、Y. Wei 和 P. Breedon，“用于多层锂离子电池组冷却的石墨烯纳米板的计算流体动力学 (CFD) 分析。”热科学与工程进展，第 201 卷，117202。 31. 2022 7. M. Juneja、J. Chawla、G. Dhingra、I. Bansal、S. Sharma、P. Goyal、G. Lehl、A. Gupta 和 P. Jindal，“用于颌面矫正手术的增材制造技术分析”。《机械工程师学会会刊》，C 部分：机械工程科学杂志，0 (0)，09544062221081992，2022（影响因子-1.76） 8. M. Juneja、S. Thakur、A. Uniyal、A. Wani、N. Thakur 和 P. Jindal，“基于深度学习的视网膜图像青光眼分类网络。”计算机与电气工程，101，108009，2022（影响因子-3.81） 9. M. Juneja、JS Minhas、N. Singla、S. Thakur、N. Thakur 和 P. Jindal，“使用光学相干断层扫描 (OCT) 图像进行青光眼诊断的融合框架。”应用专家系统，201，117202，2022（影响因子-8.66） 10. A. Dhawan 和 P. Jindal，“羧酸官能化石墨烯增强聚氨酯纳米复合材料在静态和动态下的力学行为
2023 年度报告 - 卢瑟福技术高中
卢瑟福技术高中 8572 (FOEI 138 ICSEA 909) 成立于 1985 年，是一所综合性男女同校中学，现在是一所非常大型的地区性高中，为多元化的学生群体提供服务。学校位于当地梅特兰区一个不断发展的住宅区内，为多元化且地理分布广泛的社区提供服务。学校位于梅特兰校长网络中。到 2023 年初，学校的入学人数为 1410 人，其中包括 11 个针对有特殊需要的学生的班级，这些学生来自不同的社会经济背景，以及 22% 的原住民和托雷斯海峡岛民学生。学校与原住民社区有着密切的联系，并与原住民教育咨询小组 (AECG) 有着密切的联系。学校在创意艺术、体育和课外活动方面拥有提供优质且非常成功的课程的光荣传统。积极的学习行为 (PBL) 是学校健康精神的重要组成部分，注重尊重、责任和承诺。创新的学习支持团队在学校开展了许多备受推崇的学生健康计划。高年级学生可享受辅导计划和人员齐备的高年级学习区。学校重视家长和公民协会对社区成员的意见。卢瑟福技术高中是卢瑟福学习社区 (RLC) 的六所学校之一。我们与合作小学组成了一个非常强大和创新的当地管理小组，重点关注 K-12 课程。学校在 2014-2016 年进行了大规模重建，建造了新教室、行政设施和便利设施，并翻新了实用设施。一个新的运动空间覆盖了运动区和农业棚，于 2022 年开始，2023 年 2 月完工。学校资源丰富，通过资源分配模型 (RAM) 吸引了大量资金。学校在过去两个规划周期中对技术进行了大量投资，并致力于通过向各院系提供计算机来缩小“数字鸿沟”。
探测钙钛矿太阳能电池的元素扩散和辐射耐受性通过无损的卢瑟福反向散射光谱法
混合有机 - 无机卤化物钙钛矿的太阳能电池近年来引起了人们的兴趣，这是由于其对限制和空间应用的潜力。对接口的分析对于预测设备行为和优化设备体系结构至关重要。研究掩埋界面的最先进的工具本质上具有破坏性，并且可能导致进一步的退化。离子束技术，例如Rutherford反向散射光谱法（RBS），是一种有用的非破坏性方法，用于探测多层钙钛矿太阳能电池（PSC）的元素深度谱以及研究各个接口跨接口物种的各种元素之间的相互膨胀。此外，PSC正在成为空间光伏应用的可行候选者，研究其辐射诱导的降解至关重要。RB可以同时利用它们在空间轨道中的存在，分析设备上He + Beam引起的辐射效应。在当前工作中，使用2 meV He +梁来探测具有构建玻璃 /ito /ito /iTO /sno 2 /cs 0.05（MA 0.17 fa 0.83）0.95 pb（I 0.83 BR 0.17）3 /sipo-houso-houso-obso-soptAd /moo 3 /moo 3 /au。在分析过程中，设备活性区域暴露于高达1.62×10 15 He + /cm 2的辐射，但尚未观察到梁诱导的离子迁移的可测量证据（深度分辨率约为1 nm），暗示PSC的高放射耐受性。另一方面，年龄的PSC在设备的活动区域中表现出各种元素物种的运动，例如Au，Pb，in，Sn，Br和I，在RBS的帮助下进行了量化。
血液透析患者的外周动脉疾病10年后
10.7％（9名患者）有PAD。在研究结束时，该百分比增加到25％（21/84例）。其中大多数（18名患者）仍在PVD诊所的随访中。血管参与的进展由卢瑟福分类，在诊断和随访后收集（表2）表现出来（表2）。在症状垫发作时，11/21（52.3％）的得分> 3，对应于严重的阶段，通常涉及干预。随访时，与Rutherford> 3分类的患者的百分比没有变化，并且只有3/21例PAD患者在随访结束时就症状发作而显示出其Rutherford得分的进展（表2）。踝臂指数（ABI）仅在7例患者中可用，诊断为0.86±0.18，
将碳酸盐用作碳钢的腐蚀抑制剂在燃烧后碳捕获
她效应大学，她的官员，S1 3JD，英国B b曼彻斯特大学化学工程系，曼彻斯特大学，曼彻斯特大学，M13 9PL，英国C英国C型催化枢纽，Harwell，Harwell，Harwell，Harwell，Rutherford Appleton，Rutherford Appleton，Harwell，Harwell，Harwell，Harwell，Ox11 0fa，UK demang dement，UK D Inturand of nucement of nordy n forne Elettra-Sincrotrone Trieste, Strada Statale 14, 34149, Basovizza, Trieste, Italy f Department of Materials Science and Engineering, University of Sheffield, Sheffield, S1 3JD, UK g Diamond Light Source, Harwell Science and Innovation Campus, Didcot OX11 0DE, UK h The University of Manchester at Harwell, Diamond Light Source, Harwell Science and Innovation校园，DIDCOT OX11 0DE，UK她效应大学，她的官员，S1 3JD，英国B b曼彻斯特大学化学工程系，曼彻斯特大学，曼彻斯特大学，M13 9PL，英国C英国C型催化枢纽，Harwell，Harwell，Harwell，Harwell，Rutherford Appleton，Rutherford Appleton，Harwell，Harwell，Harwell，Harwell，Ox11 0fa，UK demang dement，UK D Inturand of nucement of nordy n forne Elettra-Sincrotrone Trieste, Strada Statale 14, 34149, Basovizza, Trieste, Italy f Department of Materials Science and Engineering, University of Sheffield, Sheffield, S1 3JD, UK g Diamond Light Source, Harwell Science and Innovation Campus, Didcot OX11 0DE, UK h The University of Manchester at Harwell, Diamond Light Source, Harwell Science and Innovation校园，DIDCOT OX11 0DE，UK她效应大学，她的官员，S1 3JD，英国B b曼彻斯特大学化学工程系，曼彻斯特大学，曼彻斯特大学，M13 9PL，英国C英国C型催化枢纽，Harwell，Harwell，Harwell，Harwell，Rutherford Appleton，Rutherford Appleton，Harwell，Harwell，Harwell，Harwell，Ox11 0fa，UK demang dement，UK D Inturand of nucement of nordy n forne Elettra-Sincrotrone Trieste, Strada Statale 14, 34149, Basovizza, Trieste, Italy f Department of Materials Science and Engineering, University of Sheffield, Sheffield, S1 3JD, UK g Diamond Light Source, Harwell Science and Innovation Campus, Didcot OX11 0DE, UK h The University of Manchester at Harwell, Diamond Light Source, Harwell Science and Innovation校园，DIDCOT OX11 0DE，UK
2024年1月22日至25日IAS-HKUST HEP 2024-INDICO GLOBAL中子光谱 - INDICO Global闪烁探测器 - Indico Global
•Regener，Crookes（1908）：α-颗粒的性质。+卢瑟福（Geiger）（煤气计数器）
2024-2026 年专业学习计划
Matt Evans 博士，蒙蒂塞洛高中总监 Theresa Carlin，课程与教学助理总监 Keith Petzinger，小学教育主任 Connie Avery Cheng，卢瑟福小学教师 Jennifer Unverzagt，蔡斯小学教师 Jessica Diferenzia，SJS 学前班教师 JoAnn Kelleher，RJK 特殊教育教师 Michelle McCoy，PPS 主任 Robyn Boardman，蒙蒂塞洛高中助理校长 Shannon Leaney Levenson，数据、评估和人力资源执行主任 Thomas Ventre，高中数学教师 Ryan Speer，卢瑟福教学教练 Ashley Rielly，蒙蒂塞洛高中董事 Jennifer Gorr，蒙蒂塞洛高中校长 Laura Zanrucha，中学教育主任 Sara Kozachuk，RJK 校长 Jill Yannetta，卢瑟福教学教练 Sue Rodriguez，库克教学教练 Erin Lake，库克教学教练 Robert Keesler，RJK 教学教练、家长 Tokinma Killins、学生支持服务主任 Michelle Knowlton、MCSD 协调员
