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PEDIAPOD 2024 年 12 月记录
杰夫·马什 您好，欢迎收看 2025 年 1 月版的 Pediapod。本月，我们将与《儿科研究》微生物组部门编辑 Namasivayam Ambalavanan 讨论儿科微生物组研究的热点。他是阿拉巴马大学伯明翰分校的儿科教授，过去 30 年一直从事新生儿学研究。他首先讲述了他最初是如何对微生物组产生兴趣的。 Namasivayam Ambalavanan 我们知道微生物组可能至关重要，不仅对早产儿，而且对我们所有人来说都如此。我们的肠道、皮肤和肺部中有数十亿的细菌、病毒、噬菌体、真菌甚至其他微生物，如古菌。自人类诞生以来，这些微生物就一直与人类共存。因此，我们开始研究早产儿的呼吸道微生物群，我们发现，如果在早产儿出生后不久观察其呼吸道或气管抽吸物，在它们真正被外界环境中的细菌定植之前，我们发现即使在出生后立即在气管抽吸物中就有细菌 DNA，这表明细菌产物在出生前就已经传染给了胎儿。 Geoff Marsh 这涉及到当前的一个争论，不是吗，关于婴儿何时首次被微生物定植？ Namasivayam Ambalavanan 是的，所以我认为争论的焦点是他们是否在子宫内接触了活微生物。因为我们确实知道，例如，如果是极度早产的婴儿，他们通常是绒毛膜羊膜炎的结果。解脲支原体或支原体等病原体是导致绒毛膜羊膜炎的常见原因，几年前曾在阿拉巴马大学伯明翰分校工作的罗伯特·戈登伯格等研究人员的研究表明，大约四分之一的极度早产儿可以培养出解脲支原体。所以，是的，感染确实会传染给胎儿。我们知道有些胎儿确实患有先天性感染，例如巨细胞病毒 (CMV)，甚至其他疾病，例如梅毒可导致先天性梅毒，弓形虫病会影响胎儿。但至于其他细菌，我们称之为共生菌，它们会传染给胎儿吗？有相当多的证据表明，胎盘基本上会过滤掉相当多的细菌，细菌产物最终会进入胎盘。因此，如果您对足月胎盘进行组织学分析，您会发现三分之一到一半的胎盘上都有革兰氏染色法鉴定出的细菌。您甚至可以对细菌 DNA、胎盘中的微生物 DNA 进行分析，您会发现它们数量庞大。因此，大多数时候活细菌不会交叉，但我们确实会得到少量的细菌 DNA。
课程描述2024-2025
本课程提供了对机器学习的方法论，理论和实用介绍。Topics covered: - Learning problems: estimation, prediction, classification, regression - Pipeline: Experiment design, data collection and processing - Data analysis: generalisation, model selection, testing and simulation - Principles: loss minimisation, Bayesian inference - Algorithms: stochastic gradient descent - Models: nearest neighbours, neural networks, graphical models - Applications: healthcare, image processing, text prediction/generation - Python:熊猫，numpy，，matplotlib，scikitlearn，statsmodels
课程描述2024-2025- UNINE
生物多样性损失是XXI世纪的主要环境问题之一。科学，政治，经济，但也必须使用法律工具来改善情况。从这个角度来看，该讲座将介绍生物多样性保护定律中的基础知识。将研究该领域的主要来源和参与者。在介绍该主题后，从法律的角度来看，要求学生组成一个与生物多样性保护有关的项目。在学期中，将组织外部专家的演讲。
课程描述2024-2025
本课程建立在地理学简介中获得的地理信息系统（GIS）的基本概念上。我们学习了更先进的方法，这些方法是表征着遥感（RS）数据集和方法的地球表面的表征。本课程的主要目标是提供有关如何访问和解释评估生态和社会生态动态的远程感知数据的实用基本技能。学生将熟悉遥感和卫星图像处理工具的一般原则，重点是植被和土地使用。我们将使用开源和用户友好的工具（QGIS和插件）以及基于Web的应用程序Google Earth Engine。课程包括讲座，实践练习和作业的组合。参与者将在使用基本的RS工具方面发展动手技能，包括卫星图像采购和分类，土地覆盖变化评估及其在不同分析规模的生态和保护生物学中的应用。
名称：雅各布·哈特（Jacob Hart）标题：组织或代理：主题：SB01325- AA允许自然疗法医生开处方和管理维生素B12。 supp
我的名字叫杰克·哈特（Jake Hart），我是一个病人，他从自然疗法中受益匪浅。我写信分享我的个人经验，并表示对SB 1325的强烈支持。我和我的妻子一直试图怀孕一年多。我们与她的Obgyn医生一起工作，她告诉我们我们应该尝试其他形式的怀孕（IVF）。我们不愿意走那条路线，而是选择去看自然疗法的医生。她指导我们实施了几种方法来帮助我们的身体通过维生素和生活方式改变，以获得怀孕的最佳机会。根据自然疗法医生进行的这些变化，我们能够怀孕，现在有一个美丽的4个月大女儿。我不相信没有自然疗法的医生的帮助，我们会自然怀孕。到目前为止，传统医学提供了有限的缓解，使我们感到沮丧和困惑。个性化方法和专注于自然疗法不仅使我们怀孕，而且还对我的生活产生了深远的影响。但是，我知道我的自然疗法医生受到康涅狄格州现行法律的限制。如果它们能够开出某些天然物质或以不同的方式管理它们，我的治疗可能会更有效。
课程描述（2024年9月修订）
●英语艺术10由4个学分组成，学生可以从五个可用的ELA10课程（作曲，创意写作，文学研究，新媒体和口语）中选择两个。这些课程为学生提供了通过各种印刷媒体和非印刷媒体在各种上下文和目的中使用语言的知识和技巧。学生将能够理解并得出沟通的结论，无论是在视觉上以书面，说话或展示。语言知识和技能是在六个语言艺术过程的背景下教授，听力，写作，阅读，观看和代表的。随着学生在年级的发展，所使用的沟通过程和材料变得更加复杂，并且希望学生能够产生越来越复杂的工作。学生还探索加拿大和世界文学，以理解他们的文学和多元文化遗产。
课程描述2024-2025- UNINE
课程以业务分析（决策过程，系统和模型）中使用的主要概念的概述开始。本课程的第一部分强调了决策的定量方法。决策分析中使用的主要模型（影响图，决策树）在两种情况下都呈现 - 没有概率和概率，以及两个决策分析：风险分析和灵敏度分析。还描述了用于多准则决策问题（作为分析层次结构过程）的几种模型。该课程的第二部分深入分析业务分析中最著名和最应用的定量模型之一：线性编程（主题 - 最佳解决方案，灵敏度分析，二进制变量，案例应用，构成营销，财务，运输，网络分布，网络分布，游戏理论，项目计划，项目计划）。
课程描述2024-2025
au terme de l la del'étudiant -e doit de de： - 解释该领域中最新的科学信息 - 说明了在理论讲座中讨论的方法，以实现科学项目。- 在可持续农业的背景下讨论微生物生态学的当前主题 - 确定一个科学目标 - 制定研究项目 - 在同龄人的项目中提供关键的反馈 - 建立科学假设
empagliflozin和二甲双胍盐酸盐扩展释放片5 mg/ 1000 mg模块1：管理信息和规定信息 div>
empagliflozin和盐酸二甲双胍释放片剂被指示为饮食和运动的辅助手段，以改善2型糖尿病成年人的血糖控制，当时用雌激素和二甲双胍盐酸盐治疗时，适用于2型糖尿病。empagliflozin被指出可降低2型糖尿病和既定心血管疾病的成人心血管死亡的风险（请参阅第5.1节）。然而，尚未确定雌性二释放片的雌激素和盐酸二甲双胍对降低2型糖尿病和心血管疾病成人心血管死亡风险的有效性。不建议使用1型糖尿病患者或治疗糖尿病性酮症酸中毒的患者使用empagliflozin和盐酸二甲双胍扩展释放片的限制（请参阅第4.4节）。4.2。posology and Administion方法：建议剂量•对于先前未用empagliflozin治疗的体积耗竭的患者，在启动empagliflozin和盐酸二甲双胍扩展释放片之前，请更正这种情况（请参阅第4.4节）。•基于患者的当前方案的empagliflozin和二甲双胍盐酸盐的起始剂量个性化：