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Mortalidade por糖尿病No Estado da Bahia noPeríodode2012 A 2021
摘要|目的：描述2012年至2021年之间巴伊亚糖尿病的死亡率。Méto-：使用从SUS（SIH/SUS）医院信息系统和健康死亡率信息系统（SIM/MS）获得的时间系列二级数据的描述性生态研究。通过描述统计数据来分析以下变量：发生，性别，颜色/种族，年龄段，婚姻状况，教育和发生地点的年份。结果：从2012年到2021年，总共有52,307例与糖尿病有关的死亡，代表34.9/100,000居民的死亡率。在此期间，死亡记录有所增加，除了2014年至2015年之间的略有减少。在60至69岁的年龄组中，死亡人数更高（48.2％），女性（55.5％），率为38例/100,000居民。此外，棕色种族（55.2％），已婚婚姻状况（28.6％），缺乏正规教育（31.2％）以及医院环境中死亡的发生（63.9％）是主要特征。结论：多年来，巴伊亚的糖尿病与糖尿病相关的死亡率有所增加，尤其是在2012年至2021年期间，并且根据性别，年龄组，颜色/种族和教育水平而有所不同。这些结果强调了对高风险群体有针对性的护理策略的必要性，旨在降低与这种疾病相关的死亡率。
人工智能：所有人的交汇点
本期不仅仅是一篇文章的集合：它是一个行动号召，让我们思考我们如何不断与使用人工智能（AI）的代理保持联系，以及它们的存在和对我们生活的影响将如何变得越来越广泛。每天都会有成千上万篇关于这个主题的文章和新闻发表，但是，我们可能并不清楚它的发展状况、它影响我们环境的可能性、它面临的挑战和威胁……甚至定义它也很复杂，因为存在多种方法和对立的立场。甚至有人指出，人工智能会产生一种效应，即当人工智能的发展进入公众视野并变得“正常化”时，它们就不再被视为智能（Haenlein and Kaplan，2019）。这种影响使得人工智能很难得到普遍接受的定义。除此之外，其进化阶段也十分复杂：从狭义人工智能、通用人工智能到超级智能，以及它所整合的认知、情感和社交技能（分析性、受人类启发或人性化）（Kaplan and Haenlein，2020 年）。
2006 年 5 月 3 日颁布的第 2/2006 号教育组织法。
当今社会高度重视年轻人所接受的教育，认为个人和集体的福祉都依赖于教育。教育是构建人的个性、最大限度地发展人的能力、塑造人的个性和配置人的现实理解的最适当的手段，它融合了认知、情感和价值论的维度。对于社会而言，教育是传承文化、维持文化的知识体系和价值观的手段，同时也是更新文化、维持文化的知识体系和价值观的手段，是从文化财富源泉中汲取最大可能性的手段，促进民主共处和尊重个体差异，促进团结和避免歧视的手段，其根本目标是实现必要的社会凝聚力。此外，教育是保证行使民主、负责任、自由和批判性公民权的最适当手段，这对于建立先进、充满活力和公平的社会至关重要。因此，良好的教育是一个国家及其公民的最大财富和主要资源。
参考2502/24研究领域：癌症
Note LOPD EU法规2016/679和12月5日的有机法3/2018数据保护我们通知您，您的数据将于10月12日将大学医院的生物医学研究基金会纳入该文件，以在此呼吁的选择性过程中管理基金会员工。 div>选择过程完成后，将消除提供给人事管理文件的所有数据。 div>您的数据不会传达给第三方。 div>在任何时候，您都可以行使访问权利，整流，取消和反对的权利，而无需任何费用。 div>为此，您可以前往10月12日在Avda的Sito大学医院的生物医学研究基金会。 div>，Córdoba，S/N，Amburatory Activity Center，第6植物-D 28041，马德里。 div>
