1 PET 科学中心、个性化医疗和生物样本研发部、阿斯利康公司,瑞典斯德哥尔摩 2 临床神经科学系、精神病学研究中心、卡罗琳斯卡医学院,瑞典斯德哥尔摩 3 陶布研究所、神经病学系、哥伦比亚大学欧文医学中心,美国纽约 4 Invicro,英国伦敦 5 神经影像科学中心、精神病学、心理学和神经科学研究所、伦敦国王学院,英国伦敦 6 耶鲁大学 PET 中心,美国康涅狄格州纽黑文 7 图尔库 PET 中心、图尔库大学和图尔库大学医院,芬兰图尔库 8 研发部、阿斯利康公司,美国马萨诸塞州沃尔瑟姆 9 临床神经科学系、卡罗琳斯卡医学院,瑞典斯德哥尔摩 10 法国 MSA 参考中心、临床研究中心 CIC1436、神经科学和临床药理学系、NeuroToul COEN 中心,UMR 1 214-ToNIC 和图卢兹大学医院、INSERM 和图卢兹 3 大学,法国图卢兹 11 CRMR AMS,神经病学-神经变性疾病服务中心,CHU Bordeaux,法国波尔多 12 波尔多大学,CNRS,IMN,UMR 5293,法国波尔多 13 奥塔哥大学医学系,新西兰基督城脑研究所,新西兰基督城 14 萨勒诺大学神经退行性疾病中心,意大利萨勒诺 15 因斯布鲁克医科大学神经病学系,奥地利因斯布鲁克 16 纽约大学格罗斯曼医学院医学系,美国纽约 17 因斯布鲁克医科大学神经病学系临床神经生物学分部,奥地利因斯布鲁克
1。多媒体和网络计算2。数据管理和大数据3。安全,信任和隐私4。建模,模拟和绩效评估5。无线和移动网络6。智能技术和应用7。云计算和面向服务的计算8。本体论和语义网络9。物联网和社交网络10。嵌入式系统和可穿戴计算咨询委员会成员Vincenzo Loia,Vincenzo Loia,意大利萨尔诺大学,艾尔扬·杜里雷斯,美国伊普岛,美国库伊萨库里,日本九州大学,日本琴ushu大学。
1。印度新德里110067的Jawaharlal Nehru大学生物技术学院。 2。 nanofluidiks Pvt。 Ltd.,Jawaharlal Nehru大学创新,新德里110067,印度。 3。 Dasman糖尿病研究所,Dasman,P.O。的遗传学和生物信息学系 框1180,科威特城市15462,科威特。 4。 坎帕尼亚大学“ Luigi Vanvitelli”的精密医学系,意大利那不勒斯。 5。 意大利菲斯西亚诺大学萨勒诺大学药学系。 6。 Ariz Precision Medicine,戴维斯,加利福尼亚州。 7。 Sphaera Pharma Pvt。 Ltd.,IMT Manesar,Gurugram,Haryana 122052,印度。 8。 梵语和指示研究学院,印度新德里110067,贾瓦哈拉尔·尼赫鲁大学。印度新德里110067的Jawaharlal Nehru大学生物技术学院。2。nanofluidiks Pvt。Ltd.,Jawaharlal Nehru大学创新,新德里110067,印度。 3。 Dasman糖尿病研究所,Dasman,P.O。的遗传学和生物信息学系 框1180,科威特城市15462,科威特。 4。 坎帕尼亚大学“ Luigi Vanvitelli”的精密医学系,意大利那不勒斯。 5。 意大利菲斯西亚诺大学萨勒诺大学药学系。 6。 Ariz Precision Medicine,戴维斯,加利福尼亚州。 7。 Sphaera Pharma Pvt。 Ltd.,IMT Manesar,Gurugram,Haryana 122052,印度。 8。 梵语和指示研究学院,印度新德里110067,贾瓦哈拉尔·尼赫鲁大学。Ltd.,Jawaharlal Nehru大学创新,新德里110067,印度。3。Dasman糖尿病研究所,Dasman,P.O。的遗传学和生物信息学系 框1180,科威特城市15462,科威特。 4。 坎帕尼亚大学“ Luigi Vanvitelli”的精密医学系,意大利那不勒斯。 5。 意大利菲斯西亚诺大学萨勒诺大学药学系。 6。 Ariz Precision Medicine,戴维斯,加利福尼亚州。 7。 Sphaera Pharma Pvt。 Ltd.,IMT Manesar,Gurugram,Haryana 122052,印度。 8。 梵语和指示研究学院,印度新德里110067,贾瓦哈拉尔·尼赫鲁大学。Dasman糖尿病研究所,Dasman,P.O。的遗传学和生物信息学系框1180,科威特城市15462,科威特。4。坎帕尼亚大学“ Luigi Vanvitelli”的精密医学系,意大利那不勒斯。5。意大利菲斯西亚诺大学萨勒诺大学药学系。6。Ariz Precision Medicine,戴维斯,加利福尼亚州。 7。 Sphaera Pharma Pvt。 Ltd.,IMT Manesar,Gurugram,Haryana 122052,印度。 8。 梵语和指示研究学院,印度新德里110067,贾瓦哈拉尔·尼赫鲁大学。Ariz Precision Medicine,戴维斯,加利福尼亚州。7。Sphaera Pharma Pvt。Ltd.,IMT Manesar,Gurugram,Haryana 122052,印度。 8。 梵语和指示研究学院,印度新德里110067,贾瓦哈拉尔·尼赫鲁大学。Ltd.,IMT Manesar,Gurugram,Haryana 122052,印度。8。梵语和指示研究学院,印度新德里110067,贾瓦哈拉尔·尼赫鲁大学。
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1 密苏里大学堪萨斯城分校计算机科学与电气工程系,美国密苏里州堪萨斯城 64110 2 古德拉瓦莱鲁工程学院电气与电子工程系,古德拉瓦莱鲁,克里希纳区,维杰亚瓦达 521356,印度;jasthikiran88@gmail.com (KJ);gsr_gsrinu@yahoo.co.in (SRG) 3 印度理工学院电气工程系,印度 Kharagpur 721302;ddas@ee.iitkgp.ac.in 4 休斯顿大学工程技术系,美国德克萨斯州休斯顿 77004;wshireen@uh.edu 5 萨勒诺大学管理与创新系统系,Via Giovanni Paolo II, 132, 84084 Fisciano,SA,意大利; psiano@unisa.it 6 约翰内斯堡大学电气与电子工程科学系,约翰内斯堡 2006,南非 7 奥尔堡大学能源技术系微电网研究中心 (CROM),9220 奥尔堡,丹麦;joz@energy.aau.dk * 通信地址:golip@umkc.edu
医学分析的进步长期以来一直依赖于尖端技术和临床专业知识的交集。随着基础模型和创新深度学习体系结构的出现,该领域在解决诊断成像,治疗计划和个性化医学的挑战方面取得了显着进步。这些模型,例如SAM(段的任何模型)和Mamba等新兴体系结构等基础框架,提供了前所未有的功能来了解复杂的模式并从多模式医疗数据集中获得可行的见解。本期特刊旨在探索医学分析中基础模型和新型深度学习体系结构的变革潜力。对理论创新,实际实施或经验评估进行深入研究,尤其是那些提高临床适用性并应对诸如注释稀缺,数据可变性和多模式整合等挑战的贡献。提交有望展示优先考虑鲁棒性,可伸缩性和解释性的方法,以确保在各种医疗环境中广泛采用。Topics of interest include, but are not limited to, the following: • Development of foundational deep learning architectures tailored for medical analysis in 2D, 3D, or video data • Applications of foundational and large-scale models (e.g., SAM, Mamba) to enhance performance in multi-modal medical imaging • Advanced multi-modal techniques integrating diverse medical data (MRI, CT, X-ray, ultrasound) for comprehensive analysis • Innovative approaches to weakly supervised and semi-supervised learning for addressing annotation limitations • Cross-domain transfer learning and domain adaptation strategies to enable the adoption of models across different imaging conditions • Integration of attention mechanisms and novel processing techniques to enhance the accuracy and efficiency of medical models • Computational efficiency solutions for deploying foundational models in resource-constrained environments • Real-world clinical validation and applications of deep learning models in healthcare environments • Model interpretability and explainability techniques to make medical models more accessible to clinicians, including visualization and feature attribution tools • Development of benchmark datasets and metrics for evaluating foundational models in medical contexts Guest Editors Shaohua Wan, University of Electronic Science and Technology of China, shaohua.wan@uestc.edu.cn Stefano Berretti, University of Firenze, stefano.berretti@unifi.it Manoranjan Paul,Charles Sturt University,mpaul@csu.edu.edu.edu.au Michele Nappi,Salerno,salerno,Mnappi@unisa.it关键日期日期日期截止日期截止日期的截止日期:提交时间:2025年8月31日,第2025年8月31日,201025年10月31日,2025年10月31日,截止时间为202年3月31日,202年3月31日,202年5月31日;
原始文章探讨了儿童体育锻炼与认知功能之间的关系Silvia Coppola 1,Carmela Matrisciano 2,Rodolfo Vastola 3 1-2萨勒诺大学,创新教学方法论实验室,体育绩效分析和体育绩效分析的实验室,意大利萨勒诺大学3月3日,萨勒诺大学31. 5月31日,萨尔纳诺大学312. 4月20日:4 312:4 doi:10.7752/jpes.2024.05144摘要,科学讨论集中在体育锻炼(PA)对儿童认知发展的影响。在这项研究中,我们对PA对儿童认知功能的影响进行了深入分析。我们的目标是确定通过PA干预增强认知功能的最有效方法和设置。使用Google Scholar,PubMed,Scopus和Web of Science进行了文献综述,重点介绍了2016年1月至2024年3月之间发表的研究。每个数据库使用以下搜索词:体育锻炼,孩子和认知技能。这项工作包括实验研究,荟萃分析,系统评价和范围评论。包括19篇文章中的7个专注于认知吸引人的PA游戏,PA上的4个,户外PA上的3个,其中1个在游戏环境的设计上。研究报告了各种环境:四个在学校体育设施中,三个在学校教室,一个在课外运动设施中,一个在校园里,一个在室内和室外运动设施中,另一个在学校实验室中。(2020)和Vasilopoulos等。2022)。结果表明,认知吸引PA游戏可以增强执行功能,而PA将军与学校表现的改善相关。纳入的研究表明,基于PA的生态 - 动力学方法(EDA)原理采用方法来提高认知功能。总而言之,未来的研究可以探讨动态生态方法中基于的PA干预措施对各种认知能力的影响,例如创造性思维和解决问题。我们的目标是鼓励科学界,教育机构和教师培训计划之间的合作,以在教育环境中促进这些方法。关键字:认知技能;体育;在当前的研究中,人们对认知刺激体育锻炼和室外发挥在认知功能的作用的作用中引起了生态动力学方法的介绍。关于认知功能的影响,一些研究人员,包括Pesce C.(2012),Rudd等。(2023),提出了从“数量”的独家重点转变为促进体育活动的“质量”以支持认知发展。在这方面,引入了“认知吸引人”体育活动的概念,以突出它如何通过运动过程中的认知工作来影响认知。高质量的运动活动应具有协调性,认知和社会互动要素,以促进整体发展,不仅在身体效率和协调方面,而且在认知功能和生活技能方面。2017; Kolovelonis&Goudas 2022)。2016)。这种方法旨在完全幸福于孩子和未来的成年人(Kolovelonis等人。在设计有效的体育锻炼课程时,要考虑物理和认知领域之间的互连至关重要,尽管这些方面通常经常被单独进行治疗。实际上,通常以牺牲认知能力为代价的身体技能的发展(Pesce等人提出有认知需求的体育活动课可以通过促进有意义的学习来帮助改善儿童的注意力范围(Schmidt等人。通过增强身体,情感,社交和认知能力来使儿童的体育锻炼受益于儿童的整体发展(Bailey 2018; Bedard等人。2021; Kolovelonis和Goudas 2022; Kolovelonis等。2022; Kolovelonis和Goudas 2023)。不幸的是,在某些情况下,传统教室的环境可能会限制进行体育锻炼(Beddoes等人2020)。因此,必须改善和扩大体育活动参与的机会至关重要(Abi Nader等人2018),因为它可以带来身体和认知益处。Webster(2015)介绍了两种方法,以确保在课程中有运动机会: - 在教学活动中纳入体育活动,以便通过学生的积极参与进行学习; - 安排简短的体育活动在课程之间破裂。
并根据学生所属的特定类别将有关学位课程的回答汇总为三组:医学和外科、护理和其他(包括完成问卷的所有其他医疗专业的学生)。根据原籍地,答案分为:“南部和岛屿”(如果是巴里、墨西拿、那不勒斯、巴勒莫或萨勒诺)、“中部”(如果是安科纳、拉奎拉、佩鲁贾、罗马或锡耶纳)和“北部”(如果是帕尔马、帕维亚、都灵或乌迪内)。对“您认为您对疫苗可预防疾病和相关疫苗的知识水平是”这个问题的回答被汇总为两组:“好/优秀”和“不足/足够/一般”。其他问题的答案没有汇总。计算了所有定性变量的绝对频率和相对频率,并使用 Pearson 卡方检验 (χ2) 分析分类变量。
彼得·阿本兹(Peter Arbenz),瑞士联邦技术研究院,贾科莫·卡布里(Giocomo Cabri),摩德纳大学和雷吉奥·埃米莉亚(Reggio Emilia),菲利普教堂,迪金大学,弗雷德里克·德科兹(Deakin University),弗雷德里克·德科兹(Frederic Desprez),格勒诺布尔·罗纳·阿尔皮斯(GrenobleRhône-Alpes)和利格实验室,雅科夫·费特(Yakov Fet萨勒诺,费尔南多·冈萨雷斯,佛罗里达墨西哥湾海岸大学,达尔万·格里布勒,里奥·格兰德·德·苏尔,里奥格兰德大学天主教大学维奥雷尔·尼格鲁(Viorel Negru),西蒂索拉(West ofimisoara),威斯瓦瓦·帕沃夫斯基(WiesławPawłowski),格达斯克大学,沙赫拉姆·拉希米(Shahram Rahimi),密西西比州立大学,威尔逊·里维拉(Wilson Rivera-Gallego),波多黎各大学,订阅,订阅信息:请访问http:///wwwwww.scpe.org彼得·阿本兹(Peter Arbenz),瑞士联邦技术研究院,贾科莫·卡布里(Giocomo Cabri),摩德纳大学和雷吉奥·埃米莉亚(Reggio Emilia),菲利普教堂,迪金大学,弗雷德里克·德科兹(Deakin University),弗雷德里克·德科兹(Frederic Desprez),格勒诺布尔·罗纳·阿尔皮斯(GrenobleRhône-Alpes)和利格实验室,雅科夫·费特(Yakov Fet萨勒诺,费尔南多·冈萨雷斯,佛罗里达墨西哥湾海岸大学,达尔万·格里布勒,里奥·格兰德·德·苏尔,里奥格兰德大学天主教大学维奥雷尔·尼格鲁(Viorel Negru),西蒂索拉(West ofimisoara),威斯瓦瓦·帕沃夫斯基(WiesławPawłowski),格达斯克大学,沙赫拉姆·拉希米(Shahram Rahimi),密西西比州立大学,威尔逊·里维拉(Wilson Rivera-Gallego),波多黎各大学,订阅,订阅信息:请访问http:///wwwwww.scpe.org
1研究部,Craniomed Group设施Srl。,20091年意大利布雷索; rocco.bisaccia@craniomed.it 2分子生物学与病理学研究所(IBPM),国家研究委员会,00185,意大利罗马; Vincenzo.costanzo@ibpm.cnr.it 3 Naples Federico II生物学系,意大利Napoli 80126; gennarole@outlook.com(g.l.); marina.prisco@unina.it(m.p。)4 andrology单位和uro基学的生活方式医学服务,当地卫生管理局(ASL),意大利萨勒诺84124; l.montano@aslsalerno。 v.viduto@longcovidcharity.org(v.v。)6急诊医学系,苏塞克斯郡皇家医院,苏塞克斯大学苏塞克斯大学,东部路,布莱顿BN2 5BE,英国7英国脊髓灰质炎奖学金,沃特福德WD25 8小时,英国8 ISB - 离子来源和生物技术SRL。 simone.cristoni@gmail.com *通信:dir.brogna@craniomed.it(C.B. ) ); marina.piscopo@unina.it(m.p。)6急诊医学系,苏塞克斯郡皇家医院,苏塞克斯大学苏塞克斯大学,东部路,布莱顿BN2 5BE,英国7英国脊髓灰质炎奖学金,沃特福德WD25 8小时,英国8 ISB - 离子来源和生物技术SRL。 simone.cristoni@gmail.com *通信:dir.brogna@craniomed.it(C.B.); marina.piscopo@unina.it(m.p。)