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Skillsusa Dexas仅比赛
职业目标。●第一和第二区获胜者参加比赛。服装需求白色polo型衬衫，黑色连衣裙休闲裤或黑色连衣裙（膝盖长），黑色袜子或黑色或皮肤无缝软管，黑色皮革连衣裙和白色实验室外套。注意：参赛者必须穿着正式的比赛服装参加比赛的导向会议。没有例外。安全要求学生应遵循当前学校和地方政府的准则。所有工具都将清洁和消毒。参赛者必须在开始程序之前对他或她的手进行消毒，应该证明这一点应该是为竞争做准备。使用感染控制程序处理弄脏的材料。在整个比赛中都可以安全地练习感染控制程序。在整个比赛中以安全而有条理的方式维护工作。技术委员会提供的设备和材料：
Skillsusa Championships一般法规，2023-24
Skillsusa锦标赛技术标准列出了在年度Skillsusa国家领导力与技能会议上，针对Skillsusa锦标赛的规则，协议，能力和标准。已经投资了数百小时的志愿者和员工努力。业务，行业，劳动和教育社区独特地结合了他们的时间和才能，以创建和更新这些标准。除此文档外，还应努力检查其竞争对手国家技术委员会的更新，该委员会将发布在Skillsusa网站的竞赛更新页面上。为技术标准做出贡献的组织投资用于提高职业和技术教育的质量，并更好地为我们的学生做好成功的职业和社区会员资格的准备。本手册中的能力将行业期望传递给我们的教室和实验室。Skillsusa对我们国家技术委员会和支持他们的组织的无私服务欠下了巨大的感激之情。Skillsusa锦标赛是企业公民身份的国家标志。我们要感谢我们的商业和行业合作伙伴的赞助和奉献精神，以帮助塑造我们未来的熟练劳动力。我们还要感谢我们的Skillsusa同事在准备此版本时提供的帮助。布兰登·哈德森（Brandon Hudson）的Skillsusa Championsa Skillsusa Inc. Skillsusa努力确保包容性参与我们所有计划，合作伙伴关系和就业机会。在Skillsusa中，多样性包括种族，颜色，宗教，性别，性取向，性别认同，性别表达，性别过渡状况，国籍，年龄，身心，身心能力，思维方式，思维方式，经验和教育的差异。我们努力使所有成员，合作伙伴和员工在Skillsusa家族中受到欢迎和重视。Skillsusa相信以尊重和尊严对待所有人。我们希望Skillsusa被视为一个鼓励所有个人参与的首选会员组织。
Skillsusa专业发展测试研究指南
•Skillsusa任务意味着什么？•Skillsusa座右铭是什么意思？•Skillsusa的价值观和定义是什么？•Skillsusa愿景意味着什么？•技能信条的每个组成部分意味着什么？•您知道Skillsusa承诺吗？•标志的组成部分是什么？它们代表什么？•组织的官方颜色代表什么？指导学习信息和问题：Skillsusa框架Skillsusa框架是学生向他人解释如何从Skillsusa中受益的通用语言。总共将17个“基本要素”分为框架的三个组成部分。组成部分：基于学者基本要素的个人技能，工作场所技能和技术技能是对成功创建框架的1000多名行业合作伙伴确定为成功至关重要的特定技能。
2025 年 2 月董事会报告
教育委员会最新消息 本杰明·A·温南斯高中主任 2025 年 2 月 6 日 员工表彰 我要表彰 Tonya Temple 女士、Owens 女士，以及在整个 1 月份陪同他们到我们附属学区推广我们各个项目的学生。有效组织和制作演示文稿需要花费大量时间和精力，才能真正向高二学生展示如果在 2025-26 学年选择 Vantage，他们可以学到什么。这些高二学生和他们的父母将有机会参加 2 月 24 日晚上 5:00 - 7:30 的信息发布会。 我还要表彰 Ted Verhoff 先生，感谢他为领导我们即将举行的 SkillsUSA 地区竞赛所做的持续努力。与去年一样，Verhoff 先生一直努力确保每场比赛都有指定的协调员和评委。他还与州政府代表密切合作，确保所有比赛都拥有所需的材料，并确保所有参赛者都得到相应的分配。我们全体工作人员将齐心协力，让这一天取得成功，但我要感谢 Verhoff 先生在幕后所做的工作，确保我们为这一天做好准备。即将举行的活动 2025 年 2 月 13 日和 14 日 - Vantage 职业中心的 SkillsUSA 地区竞赛 2025 年 2 月 17 日 - 总统日（无学校 - 可能补课） 2024 年 2 月 24 日 - Vantage 开放日，面向感兴趣的学生和家长 2025 年 3 月 4 日 - 高三模拟面试/初中 ACT 测试 监督区域进展报告、当前计划 Benjamin A. Winans - 主任 我们继续计划于 3 月 4 日举行的即将举行的高三模拟面试。每位高三学生都将有机会参加模拟面试，这将最终为他们高中毕业并开始寻找工作后将参与的面试做好准备。我们要感谢所有协助志愿进行这些面试的社区合作伙伴。感谢您一直以来对 Vantage 职业中心学生的支持。
2019 年 9 月汽车碰撞...
SkillsUSA 认证：109 – I–CAR ProLevel 1 估算师在完成每个 I– CAR®ProLevel™ 时，有望学习和完善以下领域：为可驾驶车辆的前部、侧面和后部撞击损坏撰写完整准确的损坏分析报告，在混合动力车辆周围安全工作，分析约束系统的损坏，协调零件订购和调度，了解汽车修补流程，诊断简单的电气损坏，分析先进材料的损坏并识别冰雹、盗窃和故意破坏。[I–CAR] 110 – I–CAR ProLevel 2 分析非可驾驶车辆的前部、侧面和后部撞击损坏，分析先进安全系统和先进电气/机械系统的损坏，固定玻璃损坏分析和更换注意事项，识别洪水和火灾损坏，并强烈鼓励维持 ASE 估算师 (B6) 认证。 [I–CAR] 111 – I–CAR ProLevel 3 执行拆卸以进行完整的损坏分析，分析高级转向和悬架系统的损坏情况，强烈建议获得 ASE 认证，超越估算员 (B6) 认证并接受与角色相关的年度培训。 [I–CAR] 112 – I–CAR 先进高强度钢 (AHSole) 汽车制造商正在使用更坚固、更轻的钢材来提高乘客安全性和车辆燃油里程。由于强度更高，这些钢材带来了独特的维修挑战。本课程概述了后期车型制造中使用的不同类型的钢材，解决了可修复性问题，并就正确的维修技术提供了一些汽车制造商的建议：了解汽车制造商对
工程和技术原理 | TN.gov
课程概览 没有一种方法可以为学生创造有意义的学习体验。有最佳实践可供参考，数据和学生都认为这些最佳实践会影响学生的长期学习。这些最佳实践之一是将学生的学习与他们的经历联系起来。职业技术学生组织 (CTSO) 为学生提供了在课堂上以及通过地区、州和/或国家竞赛展示其学习成果的机会。基于工作的学习 (WBL) 包括与课程内容相关的持续和协调的基于工作的活动。这些活动应通过学习计划在各个级别进行。以下是本课程可能的 CTSO 连接和 WBL 活动的列表。此列表旨在作为想法的启动，而不是全面的列表。在课堂上使用职业技术学生组织 (CTSO) 将课堂学习应用到现实生活中通常会为学生创造有意义的学习体验，这种体验会超越考试和课程。CTSO 是为您的学生创造这种学习方式的绝佳资源。它们也是通过地区、州和国家竞赛展示学生学习成果的绝佳资源。本课程的可能联系包括以下内容。这不是一份详尽的清单。• 参加 CTSO 秋季领导力会议，通过展示逻辑思维过程和发展涉及团队合作和项目管理的行业特定技能与同行交流 • 参加突出工作技能展示的竞赛；面试技巧；社区服务活动、即兴演讲和求职面试 • 参加领导力活动，如全国领导力和技能会议、全国服务周、21 世纪技能 如需更多想法和信息，请访问田纳西州 SkillsUSA（http://www.tnskillsusa.com）和技术学生协会 (TSA)：http://www.tntsa.org 在课堂中使用基于工作的学习 与课程内容相关的持续和协调的活动是成功进行基于工作的学习的关键。本课程可能开展的活动包括以下内容。这不是详尽的清单。• 标准 1.1-1.2 | 邀请行业代表讨论安全协议。• 标准 2.1-2.3 | 邀请专业工程师讨论工程的重要性。• 标准 3.1-3.3 |与行业专业人士一起完成综合项目。• 标准 4.1-4.3 | 参观使用该设备的工作现场，让学生了解其操作方式。• 标准 5.1 | 邀请数学老师讨论测量。• 标准 6.1 | 做一个可以被当地行业使用的项目。如需更多想法和信息，请访问 https://www.tn.gov/education/career-and-technical- education/work-based-learning.html 。