XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemSlate
人工智能与证据 – 新加坡 SLATE III
1 我非常感谢我的司法助理 Anisa Kassamali 协助我准备本文。 2 Daniel Seng 和 Stephen Mason，《人工智能与证据》（2021 年）33 SAcLJ 241。 3 例如，请参阅 Stephen Mason 和 Daniel Seng（编辑），《电子证据和电子签名》（第 5 版，伦敦大学高等研究院 SAS 人文数字图书馆高级法律研究所，2021 年）
评论清洁板提供机会和增长...
研究表明，有犯罪记录的人目前面临着严重的就业障碍，并且通常会遇到较低的工作，不稳定的工作环境或失业。除了对个人的自我价值和社区的有害影响和脱离外，这还导致劳动力中潜在的人才和技能丧失，以及税收收入的减少。研究还表明，有犯罪记录的人在有机会的情况下可以是高度动机和生产力的员工，并被其他具有类似目标的人包围。据说您是您花费最多时间的五个人的平均值。
FY24 ACSB Slate Web 发布工作.xlsx
奥尔德里奇 瑞安 费伦 VFA-25 博斯沃斯 迈克尔 VFA-94 (2) 布舒 帕特里克 詹姆斯 VFA-11 开利 杰森 艾伦 VFA-103 查克利 贾斯汀 M VFA-137 科普兰 凯尔 R VFA-136 克里斯普 托马斯 A VFA-87 丹尼尔斯 彼得 格雷戈里 VFA-34 迪尔 埃里克 斯科特 VFA-97 迪克森 保罗 丹尼尔 VFA-105 法卡斯 克里斯托弗 VFA-146 格迪斯 杰森 罗伯特 VFA-143 格罗菲克 贾斯汀 C VFA-37 雅科维奇 布雷特 丹尼尔 VFA-14 洛 尼古拉斯 埃文 VFA-115 马森 凯尔 P VFA-131 那不勒斯 克里斯托弗VFA-81 ONEIL CONOR L VFA-192 PECK LOGAN REED VFA-211 POLLOCK CHRISTOPHER MICHAEL VFA-195 REVELL WILLIAM ALLEN VFA-31 ROBERTSON GORDON L VFA-94 (RESLATE) RYKACZEWSKI SAMUEL VFA-32 STEPHENS JOSEPH NELSON VFA-102 TENBUSCH ANDREW R VFA-22 TREMBATH JAYSON WONG VFA-83 VANTREASE TROY HENNING VFA-86 (RESLATE) WEBB ANDRE A VFA-151 WILCKENS ERIC JAMES VFA-147
2025 WESO事件Slate/简短事件描述
在目标上，每个团队都使用精密吸管作为导弹主体，恰好建造了6枚导弹。导弹是在活动期间构建的，仅使用Weso提供的材料。导弹是在固定目标的室内发射的，每个参与者都有一个有机会发射的机会。使用团队三个最佳发射的导弹（距离目标距离）的准确性用于确定球队得分，与被视为获胜者的总距离最短。
fy-24现役航空兵主要指挥屏板
顺序 海上指挥 (CVN) 名称 尼米兹号驱逐舰 格拉伯号驱逐舰 卡尔·文森号驱逐舰 托马斯·马修·C 号驱逐舰 亚伯拉罕·林肯号驱逐舰 里比·彼得·J 号驱逐舰 乔治·华盛顿号驱逐舰 韦茨号驱逐舰 蒂莫西·L 号驱逐舰 约翰·C·斯坦尼斯·汤普森号驱逐舰 约瑟夫·P 号驱逐舰 哈里·S·杜鲁门号驱逐舰 斯诺登号驱逐舰 迈克尔·D 号驱逐舰 乔治·H·W·布什号驱逐舰 比博·罗伯特·T 号驱逐舰少校 海上指挥 (AV(N) 深吃水) 名称 梅萨维德号驱逐舰 阿杜斯克维奇·凯尔·A 号驱逐舰 蓝岭号驱逐舰 卡特琳娜号驱逐舰 路易斯·F 号驱逐舰 安克雷奇号驱逐舰 埃文斯·哈里·C 号驱逐舰 萨默塞特号驱逐舰 富尔维德号驱逐舰 瑞安·T 号驱逐舰 JP 穆尔塔号驱逐舰 肯尼·埃里克·J 号驱逐舰 米格尔·基思 (金色) 洛夫莱斯·达蒙·B 号驱逐舰普勒 (金色) 马丁·马修 L 普勒号 (蓝色) 普劳蒂·特雷弗 J 阿灵顿号 塔兰特号 杰森 S 圣安东尼奥号 UHL 托马斯 J 海上少校 (核动力管道) 姓名 尼米兹号 埃克霍夫·贾斯汀 P 卡尔·文森·马特森·瑞安 T 西奥多·罗斯福号 银 迈克尔 S 亚伯拉罕·林肯号 希克斯·克里 P 约翰·C·斯坦尼斯号 罗斯·斯科特 J 哈里·S·杜鲁门号 施赖弗·戈登 M 乔治·H·W·布什号 威利特·尼古拉斯 A 约翰·F·肯尼迪·莫里森号 塞缪尔 P 牛棚：法拉科、凯普哈特 海上少校 (CVW) 姓名航母航空联队 1 PEVERILL DUSTIN W 航母航空联队 2 BELL ERIC J 航母航空联队 3 LITTMAN ROBERT R 航母航空联队 7 LEWIS MATTHEW K 航母航空联队 8 ROSE JACOB M 航母航空联队 9 FRANK WILLIAM P 牛棚：哈德斯顿
2025 年 1 月至 3 月 PRD JO SHORE SLATE - MyNavyHR
欢迎来到初级军官岸上职位提名流程！您的岸上职位将通过竞争性提名流程分配。当多名军官申请同一职位时，职位分配将通过比较资格、FITREP 和指挥官的意见来确定。在 2024 年 5 月 10 日 NLT 1600CST 向您的 Detailer 提供您前 20 个岸上偏好。如果您只提供 5 个偏好，则表明所有其他职位都与您的第六个偏好并列，因此请提供完整的 20 个！还包括对您来说最重要的内容（即母港、职位类型或指挥），以及您是否打算获得部门主管留任奖金 (DHRB)。签署了 DHRB 的军官将被视为“执行提名人”，并且在提名名单上排名高于所有未签署者。输入截止日期为 2024 年 5 月 10 日 NLT 1600CST（包括 LTJG 和 LT RSCA）。提名前需要您的偏好和 CO 输入。如果我们应该为您的 CO/XO 使用特殊的电子邮件地址，请告知您的详细人员。如果没有收到军官或指挥官的意见，您将被从名单中移除并被迫参加下一个可用名单的竞争。我们预计结果将在 2024 年 6 月之前公布，时间表可能会更改，因此请灵活处理。请求 CO 将您的 LTJG 和 LT RSCA 发送给岸上协调员，以用于计算军官的名单等级。如果您正在考虑提交横向调动包（或任何其他特殊计划的申请）、辞职或人才管理包，请与您的详细人员讨论您的选择和机会。一般来说，您只能根据时间推迟一次。您任何时候都不能根据 FITREP 或资格推迟名单。一旦您提交了此名单的偏好，您就已协商订单并必须执行这些订单。我们为警官们提供了机会，让他们最早在 YCS 5 开始接受 DH 学校的培训，最晚在 YCS 9 开始接受培训。这一政策变化增加了计划生育、研究生教育和其他职业提升机会的时间选择。要求参加在 YCS 5 或 YCS 6 召开的 DH 课程的警官在与 1DH Detailer 进行安排时将获得地理位置保证。要求参加在其 YG 范围之外召开的 DH 课程的警官将完成详细的风险评估和缓解计划。事实证明，这可以在计划生育、研究生教育规划或职业规划方面提供一定的灵活性。随着警官转入 DESRON/PHIBRON 职位，警官不再需要将这些职位列入他们的前 20 个偏好中。如果您对这些职位感兴趣，请联系您的 Detailer 讨论您可以纳入偏好中的可用选项。如果它们包含在您的偏好中，您将被视为这些职位的志愿者。我们在将人才与任务进行匹配时，将考虑所有个人偏好、情况和职业影响。此类岗位的分配通常为 18 个月，随后在传统岸上巡逻指挥部执行 36 个月的任务。请注意，MILPERSMAN 1300-302，第 29 号变更仍然有效。其中规定，“除非获得指挥部地区指挥官的豁免，否则通常不会指派有三名以上家庭成员的成员执行陪同的海外任务，包括阿拉斯加和夏威夷。”如果您有三名以上家属并希望执行陪同的海外任务，您应该准备好在必要时推迟到下一个岸上任务。对于美国大陆岸上任务，将根据 JTR 写出 36 个月的命令。对于海上任务，将写出 24 个月的命令；DESRON/PHIBRON/MCMRON 为 18 个月。请参阅 JTR 的附录 Q 了解具体的 OCONUS 巡逻长度。
Microsoft Word - 预计部门主管钢坯板岩产品描述
产品描述 PERS-42 职业信息页面 421B 部分上发布的预计部门主管 (DH) 职位名单旨在提高详细说明的透明度。该产品是通过将 DH 预计换届日期 (PRD) 与预期的潜艇军官高级课程 (SOAC) 召开时间对齐而构建的。需要额外培训的职位（即战略武器军官、战略导航/作战军官和攻击武器系统武器军官）在 SOAC 毕业和预计换届日期之间将有 2 到 6 个月的延迟。该产品旨在预测未来 6-24 个月内分配给 SOAC 班级的职位。PRD 的例行和每日更新不会立即发布到此产品。鼓励各个指挥部在军官室规划会议 (WRPC) 之间使用此产品。最后，请理解详细说明是一个动态过程。虽然军官应该使用此工具作为他们为 SOAC 做准备时可能可用的示例，但职位通常会滑动一两个班级。请联系 LCDR Aaron M. Smith，邮箱：aaron.m.smith24.mil@us.navy.mil
都柏林商学院 - SLATE 学习、评估和教学增强策略
为了激励和培养学习者，DBS 将提供独特而优秀的学习环境，让毕业生有勇气应对现代职场的挑战。哪些人是工作就绪型毕业生？全国雇主调查（Fitzpatrick Associates，2019）强调的工作就绪特质包括专业精神、积极的职业道德、可靠性、道德和社会意识、适应性和灵活性，以及在有效、自主或与他人合作的同时应对工作压力的能力。换句话说，工作就绪型毕业生是能够自给自足、自主的学习者，他们将学习与环境联系起来。本 SLATE 列出了创造独特、优秀和支持性学习环境所需的目标和行动，以鼓舞具备这些工作就绪特质的毕业生。