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可培养的嗜热细菌多样性来自Kotli Azad Jammu和Kashmir的Tata Pani Hotspring
以前未记录在一个或多个主要的公共序列数据库中。我们的工作流程使用了Sanger和下一代测序（NGS）方法的混合，以最大程度地提高序列恢复，同时确保实惠的成本。总共获得了属于3,737个属的3,737种物种的5,686个标本，并在137个国家 /地区分布的205个家庭中获得了COI序列。成功率根据收集数据和焦点分类单元而差异很大。ngs帮助恢复了先前的Sanger测序序列序列的序列。成功率和Sanger和NGS之间的最佳平衡是最大程度地提高产出并最大程度地减少未来项目成本的最重要驱动因素。可以通过生命数据系统，GenBank，全球生物多样性信息设施，全球基因组生物多样性网络数据门户和NMNH数据门户的条形码访问相应的序列和分类数据。
史密森尼机构的羽毛实验室于2021年7月23日从您那里收到了5袋样本。从发生的事故中回收了样品
史密森学会的羽毛实验室于2021年7月23日从您那里收到5袋样本。样品是从2021年7月13日在加利福尼亚州蒙特雷发生的一次事故中回收的。
第一部分：生物技术简介
图片来源 封面 - 自由权利/iStock/Getty Images Plus 图 1-1 - 凯瑟琳·布兰查德，史密森尼科学教育中心 图 1-2 - 凯瑟琳·布兰查德，史密森尼科学教育中心 图 1-3 - 联合国 图 1-4 - nature keeper/iStock/Getty Images Plus 图 1-5 - Judith Dzierzawa/iStock/Getty Images Plus 图 1-6 - Shigapov/iStock/Getty Images Plus；codyphotography/E+ 图 1-7 - kgfoto/E+；zhaojiankang/iStock/Getty Images Plus；SEASTOCK/iStock/Getty Images Plus；vainillaychile/iStock/Getty Images Plus；S.Rohrlack/iStock/Getty Images Plus；neenawat/iStock/Getty Images Plus 图 1-8 - Heidi Gibson，史密森尼科学教育中心 图 1-9 - posteriori/E+； ilietus/iStock/Getty Images Plus；IlonaImagine/iStock/Getty Images Plus；Ockra/iStock/Getty Images Plus；pamela_d_mcadams/iStock/Getty Images Plus；Marat Musaibirov/iStock/Getty Images Plus 图 1-10 - innazagor/iStock/Getty Images Plus 图 1-11 - marekuliasz/iStock/Getty Images Plus 图 1-12 - 海蒂·吉布森，史密森尼科学教育中心 图 1-13 - 海蒂·吉布森，史密森尼科学教育中心 图 1-14 - 海蒂·吉布森，史密森尼科学教育中心 图 1-15 - 海蒂·吉布森，史密森尼科学教育中心 图 1-16 - b44022101/iStock/Getty Images Plus 图 1-17 - Traffic_analyzer/DigitalVision Vectors 图 1-18 - 海蒂·吉布森，史密森尼科学教育中心
TAB-电子数据手册-第 3 版.pdf
Martin Marietta Corporation：第 303 页。《测量与数据》：第 357 页。《微波杂志》：第 219 页（1964 年 10 月）。Parker Seal Company：第 249 页。《大众电子学》：第 9、10 页（摘自《通信手册》，© 1969）；第 171 页。PRD Electronics, Inc.：第 48 页。Radio Engineering Laboratories, Inc.：第 21 页。Reynolds Metals Company：第 246-247、251 页（均摘自《事实与公式》，© 1961）。Howard W. Sams & Co., Inc.：第 1-16 页（摘自《音频百科全书》，©1969）；第 173、190、369 页（摘自《无线电工程师参考数据》，第 5 版，© 1968）。Smithsonian Institution Press：第 317 页（摘自《Smithsonian Physical Tables》）。 Sprague Electric Company：第 93、324 页。TAB BOOKS, Inc.：第 338-339、389 页（摘自 Martin Clifford 出版的《电子表格和公式主手册》，© 1980 BY TAB BOOKS Inc.）。
气候变化行动计划
史密森尼学会周边合作的加强将使各部门能够分享最佳实践、利用资源并共同设计。这种方法将确保各个部门的努力能够汇聚成一个更大、更有影响力的整体，以服务目标公众和同行受众。今年的行动将首次评估史密森尼学会气候宣传活动在何处开展以及在何处开展，并召集各领域专家，以确定气候教育领域的最佳实践、差距和机遇，这些领域涉及对气候变化证据的科学理解、提高人们对生态系统、基础设施、环境正义、公共卫生以及人类和自然其他方面的影响的认识，以及将解决方案从个人到全球联系起来以影响变化。协调一致的努力将确保气候变化宣传活动解决公平、多样性、可及性和包容性问题，以支持史密森尼学会的“我们共同的未来倡议”，并确保它与每个参与部门的战略计划保持一致。这项工作还为“可持续星球上的生命倡议”奠定了基础，并为史密森尼学会的各类受众建立了互联体验。
科技收藏的数字化新实践
小组成员 Rachel Boon（科学博物馆） Simona Casonato（列奥纳多·达·芬奇国家科学技术博物馆） Andrea Lipps（库珀·休伊特，史密森尼设计博物馆） Laura Ronzon（列奥纳多·达·芬奇国家科学技术博物馆） Jessica Walthew（库珀·休伊特，史密森尼设计博物馆） Martin Weiss（曼海姆科技博物馆）
Smithsonianyears1986smit.pdf
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西班牙圣奥古斯丁政治经济中的玉米
22 Fred Lamar Pearson Jr. 佛罗里达的西班牙-印第安人关系：对 1657-1678 年两次访问的研究，（纽约：Garland Publishing, Inc.，1990 年），第 96 页。 23 Kathleen Deagan，“16 世纪佛罗里达和伊斯帕尼奥拉岛的西班牙-印第安人互动”，《文化接触：欧洲接触对公元 1000-1800 年美国本土文化机构的影响》，William Fitzhugh 主编（华盛顿特区：Smithsonian Inst Pr，1985 年），第 281-319 页、第 284 页。 24 Gabriel Díaz Vara Calderón，“古巴主教 Gabriel Díaz Vara Calderón 的一封 17 世纪书信，其中描述了佛罗里达的印第安人和印第安使团”，译。露西·L·温霍尔德（Lucy L. Wenhold）（华盛顿特区：史密森学会，1936 年），第 13 页。
化石和现今的叠层石鲕粒含有甘氨酸和铁的陨石聚合物
1 哈佛大学分子与细胞生物学系，52 Oxford St.，剑桥，MA 02138，美国 2 高能物理部，史密森天体物理观测台，哈佛与史密森天体物理中心，60 Garden St，剑桥，MA 02138，美国 3 LRL-CAT，礼来公司，先进光子源，阿贡国家实验室，9700 S. Cass Avenue，莱蒙特，伊利诺伊州，60439，美国 4 钻石光源，哈威尔科学与创新园区，迪德科特，OX11 0DE，英国 5 哈佛大学纳米系统中心，11 Oxford St，LISE G40，剑桥，MA 02138，美国 6 蒙大拿州立大学地球科学系，226 Traphagen Hall，PO Box 173480，博兹曼，MT 59717，美国 7 PLEX 公司，275 Martine St.，美国马萨诸塞州福尔里弗 02723 100 室 通讯作者：Julie EM McGeoch；电子邮件：Julie.mcgeoch@cfa.harvard.edu