• 把任务分散到一周内。如果你有一个大任务,把它分解成更小、更简单的任务。 • 试着计划好你的一天,这样你就有精力去做你最想做的事情。例如,如果早上你感觉不那么累,你可能想在早上做任务。 • 要求别人帮忙照顾孩子、做家务、购物和准备饭菜。 • 尽量不要感到内疚。朋友和亲戚通常都想帮忙,也很高兴被要求帮忙。 • 考虑重新布置你的家,让生活更轻松。这可能包括让你的卧室尽可能靠近厕所。或者,你可以布置你的厨房,让准备饭菜更容易。职业治疗师 (OT) 可以帮助你计划这件事,并提供一些小工具让事情变得更简单。 • 在网上购物,然后送货上门。 • 如果你太累了,听有声读物。 • 如果你在工作,和你的雇主或人力资源 (HR) 部门谈谈,告诉他们你可能需要休息。或者向你的雇主询问如何调整工作,让你的工作不那么累。 • 尽量保持活跃。研究表明,积极活动和做一些温和的运动有助于缓解疲劳。如果没有规律的活动,我们的肌肉就会变得虚弱,疲劳感会加剧。
认知功能障碍认知功能障碍和注意力下降通常伴随脑肿瘤出现,并可能干扰康复计划。额叶或颞叶的脑肿瘤会导致注意力下降、执行能力下降和/或信息处理速度减慢。这些症状可能会因化疗和放疗而加剧或更加明显 [4]。化疗后的认知变化主要与高水平细胞因子、DNA 损伤和脑白质神经毒性损伤有关。疲劳、抑郁和心身影响也可能是认知功能障碍的次要原因 [13]。据报道,放射治疗后存活 6 个月以上的脑肿瘤患者中 50% 至 90% 会出现放射引起的认知功能障碍 [14]。放射性脑病可发生在急性期或晚期,与神经细胞本身或血管内皮细胞的损伤有关 [14]。
自闭症谱系障碍(ASD)与注意力缺陷/多动症(ADHD)之间存在很大的合并症,并且两个人群中都有据可查的执行功能(EF)缺陷。一个重要的问题涉及ASD儿童的EF缺陷是否与ASD,ADHD或两者的严重程度有关。我们检查了与家庭和教室中EF评级有关的ADHD和ASD症状。样本包括64名诊断为ASD的儿童(55名男性)(平均年龄= 9.26年。;平均FSIQ = 92)。分析表明,EF的父母和教师等级(移位和情绪控制除外)始终与ADHD症状严重程度有关,但与ASD的严重程度无关。因此,在转移和情绪控制领域的功能显得相对幸免,而在所有其他EF中的表现都受到了与多动症症状有关的损害。
由于感染的可能性很大,因此从兄弟姐妹的轻率发作到最后一天的第21天,兄弟姐妹具有传染性后的第8天,学校排除了非免疫兄弟姐妹。接触未接种且没有其他免疫证据的联系人应从暴露后的第8天到21日的近价AK设置中排除。一旦接种了疫苗接种,它们就可以返回肯塔基州的学校,K-12年级需要2剂水手疫苗;因此,对于只有一剂有史以来剂量的人来说,卫生部门也可以选择不包括这些人,并建议他们从其医疗保健提供者那里收到第二剂剂量,而在非爆发措施中,没有具体的公共卫生建议,因为将疫苗不足的儿童或成人排除在外,将其排除在高风险的情况下。如果考虑学校排除,请联系KDPH进行咨询
脑震荡后,眼睛和大脑之间的交流通常会中断。研究表明,至少 50% 的创伤性脑损伤患者患有视觉功能障碍,其中一项研究发现创伤后视觉并发症的发生率高达 90% 1 。然而,视觉问题在初步评估中经常被忽视,因为症状可能在事故发生后几天、几周甚至更长时间才会出现。