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高价值盗窃目标（HVTT）1级安全
HVTT货物在经过或停在高风险地点或地理区域时有最大的风险。根据货物盗窃的主要当局的说法，这些地区历史上包括南加州，达拉斯和休斯敦，孟菲斯，芝加哥，亚特兰大，迈阿密，纽约，纽约，新泽西州和多伦多，以及墨西哥，中美洲，巴西，南非，南非以及欧洲大部分地区。关于货物盗窃模式的数据是从Sensitech和运输资产保护协会（TAPA）等来源公开获得的，但仍会快速变化。因此，应定期审查。在可行的地方，应避免在公交期间，包括最近大规模的内乱，包括最近大规模的内乱的一些美国城市，包括最近大规模的内乱和芝加哥的芝加哥在过境期间处于最高风险和路线。
连接数字世界与物理世界计划
• 由 Wachirawit Ponghiran 博士和 Jinwook Jung 博士（IBM 研究部）撰写的《使用 ML 驱动技术对 EDA 工作负载进行云端爆发》 • 由 Rangharajan Venkatesan 博士（NVIDIA）撰写的《基于 AI 的 SoC 生成式 EDA》 • 由 Sagar Karandikar（加州大学伯克利分校）撰写的《Chipyard：用于定制 RISC-V SoC 的开源设计、仿真和实施框架》 • 由 Luca Carloni 博士（哥伦比亚大学）撰写的《ESP：用于敏捷 SoC 设计的开源平台》 • 由 Cooper Levy 博士（英特尔）撰写的《AMS 生成框架：行业视角》 • 由 Austin Rovinski 博士（纽约大学）撰写的《使用 OpenROAD 和专有流程的敏捷 SoC 设计：回顾》 • 由 Makoto Ikeda 博士（东京大学）撰写的《Agile-X：创新半导体技术的民主化基础》 • 大一到博士学生体验开源流片：成功与陷阱，作者：Mark Johnson 博士（普渡大学）电路研讨会 1：高性能混合信号电路：最新技术平衡模拟与数字下午 1:00，Tapa 3
casgevy，inn-exagamgloglogene autotemcel（CD34+细胞）
该药物受到其他监测的约束，这将加快发现有关您安全的新信息。 div>邀请卫生专业人员通知怀疑不良反应。 div>请参阅第4.8节，包括有关如何通知它们的信息。 div>1。casgevy药物名称4-13×10 6细胞/ml灌注2。2.2定性和定量组成的casgevy患者的每个特定小瓶都包含exagamglogén自动组成的浓度，取决于CD34细胞批次 +遗传富集的修改自动疗法医生。 div>该药物的条件是在一个或多个小瓶上，该小瓶包含4-13×10 6个细胞/ml CD34 +可行的富集细胞，悬浮在交叉溶液中。 div>每条道路含有1.5至20 ml的灌注分散体。 div>在批次信息表（LIS）中介绍了药物的定量信息，包括要管理的道路数量（请参阅第6节），这些信息可以在用于运输的低温容器的封面中找到。 div><具有已知作用的ISON（S）每毫升含有50毫克的二甲基硫氧化物（DMSO）。 div>3。4。这种药物含有3.5毫克的每毫升钠。 div>要查阅赋形剂的完整列表，请参见第6.1节。 div>灌注的药物形式分散体。 div>一种半透明细胞分散灌注，无外来颗粒。 div>临床数据4.1治疗指示β-疟疾casgevy用于治疗依赖于造血性干细胞移植（CMH）的12年患者的输血依赖性β-tlasmia（DTT），并且没有组织相关的相关CMH供体。 div>
Whakarongo学校年度实施计划
在整个2022年和2023年与学校社区（学生，Whānau和老师）订婚后，这些目标是设定的，旨在确保满足学校社区（学生，员工，父母/whānau）的适当需求和需求。鉴于目标下的某些目标的范围，我们预计交付会在多年中发生。学校将在随后的年度计划中报告目标的进度。当前国家教育部于2023年修改了其对学校计划的要求。以前，学校构成了设定目标的宪章，但是这一过程已被一个为期三年的战略计划所取代，该计划与学校董事会的期限一致。将制定年度实施计划，以提供朝着该战略中的目标的进度进行运营概述。学校还必须提供年度计划，该计划将为审查实施计划的进度提供机会。尽管这种报告过程是新的，但是沃卡朗戈学校已经在战略计划中的许多新目标中开展了重要的工作。这是由于与以前的学校宪章中发现的一些指令的一致性。进步至今：成就沃卡朗戈学校参与Manawatu/Rangitikei学习者First Maths Cluster的卓越和创新，为学校提供了一群高度参与必要科目的员工，并能够更深入地了解如何将任何变化嵌入教室中。Whakarongo学校与RangitāneOManawatū的Tangata Whenua有着良好的关系。Whakarongo儿童模型已成功地嵌入了学校，员工和学生通常都在了解并与之互动。刷新是确保学校的价值观和原则继续反映社区和其中各种各样的Rangatahi的愿望的一部分。与社区沟通合作是在与社区互动期间改进的关键领域。的变化，以改善与社区的沟通，尤其是在社交媒体，Seesaw App等领域，以及通过我们与父母，照顾者和Whānau的直接沟通。但是，我们的沟通方法保持一致和社交至关重要，这将是今年计划的重点。学校的目标是加强这些联系，这将为Rangatahi提供更大的结果，同时确保遵守Te Tiriti O Waitangi。同样，沃卡隆戈学校希望拥抱各种各样的文化和观点，使其成为各行各业的Rangatahi的理想之地。护理文化，大多数瓦卡隆加学校的工作人员都接受了te whare tapa wha wha wellbeing模型的培训，该模型提供了一个很好的起点，可以重新连接和重新培养Rangatahi的模型。教师对Rangatahi在学习旅程中面临的挑战范围越来越了解，因此，通过将更多的关注集中在这一领域中，目的是增强他们的成果和机会。不断对学校的物理环境进行审查，以确保设施安全，有效和弹性。围栏的建设只是其中的一个例子，但是计划了更多的改进，这些需要反映学校社区的需求和需求。与Te Tiriti O Waitangi保持一致：我们对Te Tiriti O Waitangi条款的持续承诺为学校战略计划中的所有目标和目标提供了支持：成就中的卓越和创新