XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemTVET
可持续建筑的职业技术教育与培训
变革性规模：巴库白城是世界上最大的城市项目之一，它将 1650 公顷的工业区改造成一个比摩纳哥还大的可持续发展项目，可容纳约 280,000 名居民。绿色城市化：该项目将 350 公顷土地用于绿地，提供比伦敦海德公园一半还大的广阔环境保护区。综合开发：涵盖 10 个不同的区域，总建筑面积约 1500 万平方米，包括多达 120,000 个住宅和商业单元，并创造多达 240,000 个工作场所。公共设施和基础设施：拥有 10 公里长的林荫大道延伸段、65 米高的观景摩天轮，旨在成为该地区最大的零售和娱乐中心，成为新的商业和休闲中心。连通性和可达性：通过新地铁站和基础设施改善增强城市流动性，促进与巴库现有城市结构的无缝融合。
可再生能源职业技术教育与培训 - govet.international
图片来源/来源：智利阿塔卡马沙漠的风力发电场。© GIZ/Thomas Imo，第 7 页；乌干达北部太阳能微电网的投入使用。© GIZ 乌干达/能源和气候集群，第 12 页；肯尼亚 Kilaguni Serena Safari Lodge 安装的太阳能电池板© GIZ/James Ochweri，第 23 页；职业培训学院的老师在乌干达古卢区 Daniel Comboni 职业学院的太阳能光伏培训期间测量太阳能电压。© GIZ 乌干达/能源和气候集群，第 33 页；巴西利亚 Casa Solar 的实践培训。© GIZ/Christoph Büdke，第 35 页；加纳的一个农场利用太阳能灌溉——由 GIZ 的绿色人民能源项目支持。© GIZ，第 41 页；越南的风能。 © GIZ Vietnam/能源支持计划 (ESP)，第 49 页；宁顺职业学院学员在实践培训期间对光伏板进行测量。© GIZ Vietnam/Nguyen Ngoc Quang，第 58 页
航空业的高等职业教育
引用本文：Rahman, N. A.A., Kadir, S. A., Mohammad, M.F., & Moin, M. I.(2017).航空高等职业教育：教学质量和工业 4.0 的万能钥匙。国际教育、心理学和咨询杂志，2(5)，44-53。__________________________________________________________________________________________ 摘要：众所周知，第四次工业革命或也称为工业 4.0 已经奏效。因此，需要将教学方式从传统系统转变为更灵活、更开放的系统，以满足商业和生产部门快速变化的需求。同样，教师或指导员在保持教学质量方面发挥着重要作用。本概念论文旨在阐明高等技术和职业教育与培训 (HTVET) 的教学质量在支持航空业 4.0 工业方面的重要性。这项探索性研究表明，有三个主要因素可能影响航空 HTVET 领域教员的教学质量，即个人属性、教育背景和认知能力。本文增强了马来西亚视角和航空业的 HTVET 和 TVET 的现有知识。关键词：HTVET、TVET、航空、航空教育、教学质量、工业 4.0 ___________________________________________________________________________
联合国教科文组织职业技术教育与培训战略（2022-2029） 转型职业技术教育与培训，实现成功和公正的过渡 讨论文件
2021 年春季，通过与参与实施该战略的内部和外部利益攸关方进行广泛磋商，对该战略进行了最终评估。根据评估，该战略的问题陈述、总体目标和主要论证思路是合理的，有助于教科文组织应对 2015 年对 2010-2015 年期间的上一战略评估中发现的挑战。这三个优先领域范围广泛，对教科文组织和国家职业技术教育与培训系统都具有现实意义。教科文组织还响应不断变化的需求，涵盖了该战略中未明确提及的职业技术教育与培训相关主题，无论是数字化等广泛领域，还是具体的政策干预措施，例如创建职业技术教育与培训卓越中心和创新中心，或引入微型或数字证书。教科文组织内部的协调得到了改善，特别是通过内部职业技术教育与培训社区，以及教科文组织与外部合作伙伴之间的协调，例如通过 UNEVOC 网络和职业技术教育与培训机构间小组 (IAG-TVET)。通过使用更标准化的方法、指南和工具，可以进一步提高效率。
TVET和技能开发的数字化转型...
1，达卡西非的联合国教科文组织多部门区域办公室与非洲联盟，非洲经济发展与计划研究所（IDEP）合作（AUDA-NEPAD）以及非洲的技能计划（SIFA），具有长期的愿景，可以创建一个生态系统，该系统将促进和加速非洲TVET和技能开发系统的数字化转型。它建立在两种现有大陆范围的战略，即2030年教育议程和非洲大陆教育策略（CESA），重点是技术达到边缘化和处境不利的群体的能力。
心脏NSTA Trust- TVET奖学金
请与申请表一起提交：公民证明b。最近的护照大小的图片c。出生证书的认证副本d。 trn e的认证副本。接受认可的机构的证据f。服务/青年俱乐部会员资格证明或参与社区服务g。完成裁判的表格
释放 TVET 系统中教育技术的力量
尽管我们认为本书内容可靠，但世界银行集团不保证本书内容的准确性、可靠性或完整性，也不保证本书所述的结论或判断的准确性、可靠性或完整性，也不对内容中的任何遗漏或错误（包括但不限于印刷错误和技术错误）或依赖内容承担任何责任或义务。本书中任何地图上显示的边界、颜色、面额和其他信息并不意味着世界银行集团对任何领土的法律地位作出任何判断，也不意味着世界银行集团对此类边界的认可或接受。本书中表达的调查结果、解释和结论不一定反映世界银行集团各组织、其各自的执行董事会及其所代表的政府的观点。
针对TVET学生和残疾员工的辅助技术
在面对面的实用组件中，一旦取消了COVID-19限制，该组件将立即进行，参与者将能够在研讨会中使用辅助技术。研讨会将在青年培训和就业合作伙伴计划（YTEPP）Limited提供的“辅助技术巴士”中举行。公共汽车已经进行了翻新和改装，并使用尖端设备和软件进行了翻新，以支持那些在视觉和听觉上受损的人以及需要轮椅的人。公共汽车还将作为残疾人的行业认证平台，以及需要认证的人的劳动力评估中心。
加纳 TVET 报告第二版 2023
数据显示，在 2021 年至 2023 年 7 月期间，所有十所技术大学的学生都受益于 GET 基金提供的奖学金支持。在这些技术大学中，阿克拉技术大学的奖学金获得者人数最多，共有 29 名学生来自各个课程。库马西技术大学是第二所技术大学，有 13 名学生获得奖学金，而塔科拉迪技术大学有 12 名学生获得此项教育支持。这种分布凸显了 GET 基金奖学金的广泛影响，突出了加纳不同技术大学的学生如何获得经济援助以继续他们的教育和培训。
2025-34 年非洲大陆 TVET 可持续发展战略......
之前的战略主要侧重于提高青年就业能力，而修订后的战略则从整体角度看待 TVET，以促进所有女性和男性（包括弱势群体）的就业能力，并支持非洲联盟的愿景。面对劳动力市场快速变化的技能需求（受到技术进步、气候变化、人口变化和移民等重大驱动因素的影响，如后续章节所述），这一重点转变对于促进所有人的终身学习至关重要，并确保不让任何人掉队。TVET 在促进社会包容方面的作用也至关重要，特别是通过满足非正规和农村经济中的弱势群体、移民、难民和残疾人的需求。