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您准备好使用2024年BSPED吗？
VPET（虚拟儿科内分泌教学）学术机会：QMUL威廉·哈维研究所的陈小组将在内分泌学主题（2025年招聘）的NIHR主题下招募一名学术临床研究员。在2025年9月加入时，申请人将需要为ST1-ST4。有兴趣的任何人都应该在早期阶段与l.chan@qmul.ac.uk联系以获取更多信息。Chan组在儿童时期从事肾上腺和代谢疾病。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Diabetes UK Summer Camps A great CPD opportunity, spending time with patients outside of a clinic setting and seeing their diabetes in real time.在此处注册您的兴趣：https：//eu.eventscloud.com/esurvey/hcp或了解更多信息：https：//eu-eu-admin.eventscloud.com/docs/200007869/hcp Chandwani被任命为布里斯托尔皇家儿童医院的小儿内分泌学和糖尿病顾问。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- BSPED would welcome trainee involvement in regional diabetes networks.将很快发行区域糖尿病网络培训人员代表的广告。如果您想添加到VPET邮件列表中或想要更多信息，请发送电子邮件至vpet.trainees@gmail.com。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TRAINEE MAILING LISTS: VPET (Virtual Paediatric Endocrine Teaching) VPET now runs on the second Tuesday of every even month and second Friday of every odd month.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
印第安纳州的新职业道路：
同时拥有学术和职业途径的优势在于，学生可以选择最适合自己学习模式的途径，而这两种途径都可以为热门职业（例如注册护士）带来同等的教育和培训成果。有些学生更喜欢动手学习，而有些学生则更喜欢理论学习。最终，每种类型的学生都可以获得同等的职业成果。下方的 VPET 简化图展示了学生可以选择的多种途径，箭头表示个人如何沿着途径前进并在学术和职业途径之间移动。该图使用了美国术语，以便于与印第安纳州利益相关者沟通。虽然这不是瑞士使用的术语，但我们相信它有助于从高层次描述印第安纳州必须努力建立的新学习途径。
应用学习课程（2024-26群体; 2026 HKDSE1）
2。HKDSE：A类（关键学习领域下的主题），B类（APL）和C类C（其他语言）有三类主题。除了四个类别A核心主题（即中文，英语，数学以及公民身份和社会发展），学生可以根据其利益，愿望和能力来研究A类，B类和C类中的选修课，以促进其多样化的发展。3。apl是一个有价值的高级中学选修课，对其他两个类别的主题进行补充，形成了灵活的主题组合，有助于丰富学生的学科选择并满足学习者的多样性，从而为学生提供广泛而平衡的学习经验。课程专注于与广泛的专业和职业领域相关的实践学习元素，并重点是理论和实践。它通过提供模拟或真实的环境来发展学生的知识，通用技能，适当的价值观和态度，并增强学生对职业和专业教育和培训（VPET）的理解，为他们做好准备，以便将来进行进一步的学习和工作。4。APL涵盖了六个研究领域，即创意研究；媒体和沟通；业务，管理和法律；服务；应用科学；以及工程和生产。此外，专门为非中国讲话（NCS）学生提供了适用的中文（适用于非英语的学生）（apl（c））。
应用学习课程 (2025-27 年度；2027 HKDSE1)
2. 香港中学文凭考试科目分为三类：甲类（主要学习领域科目）、乙类（应用学习）及丙类（其他语言）。除四门甲类核心科目（即中国语文、英国语文、数学及公民及社会发展）外，学生可按自己的兴趣、志向及能力，选修甲类、乙类及丙类科目，以促进多元化发展。 3. 应用学习是高中选修科目，与另外两类科目互相补充，形成灵活的科目组合，有助丰富学生的科目选择及照顾学习者的多样性，为学生提供广泛而均衡的学习经历。应用学习注重与广泛专业及职业领域相关的实践学习元素，理论与实践并重。应用学习透过模拟或真实的情境，培养学生的知识、共通技能、正确的价值观和态度，并加深学生对职业专才教育的认识，为他们日后升学及就业作好准备。 4. 应用学习涵盖六个学习领域，即创意学习、媒体与传播、商业、管理与法律、服务、应用科学和工程与生产。此外，应用学习中文（非华语学生适用）课程（ApL(C)）专为符合特定情况的非华语学生而设 2 。