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WJEC 威尔士高级技能文凭
与十年前相比，全世界更多的人过上了更好的生活。比以往任何时候都有更多的人能够获得更好的医疗保健、体面的工作和教育。但不平等和气候变化有可能抵消这些成果。对包容性和可持续经济的投资可以释放出实现共同繁荣的重要机会。政治、技术和金融解决方案触手可及。但需要更大的领导力和迅速、前所未有的变革，以使这些变革杠杆与可持续发展目标保持一致。
第 3 单元：业务分析和战略 - WJEC
企业计划是一份关于组织中长期目标的声明。它将基于管理层对市场机会、经济形势以及企业可用的资源和技术的评估。它将制定明确的可衡量目标并制定实现这些目标的战略。企业计划将包括监控目标实现情况的方法以及为实现这些目标而做出的战术决策。
WJEC 应用科学食品与营养课程...
AC1.1 解释个人如何承担食品安全责任 AC1.2 解释食品处理人员保持自身清洁卫生的方法 AC1.3 解释保持工作区域清洁卫生的方法 AC1.4 分析与食品安全相关的风险 AC2.1 解释营养素的结构并说明营养素的结构 营养素 • 蛋白质 • 脂质 • 碳水化合物 • 矿物质 • 维生素 • 水 学习者应该了解营养素的结构并使用化学术语和模型。 AC2.2 对食物中的营养素进行分类 • 生物价值 • 血糖指数 • 营养素密度 • 营养素来源 • 营养素的互补作用 学习者应该了解所有营养素的主要和次要来源，并以不同的方式进行分类。学习者应该知道如何使用不同类型的资源对食品中的营养成分进行分类，例如 • 食品标签 • 食谱 • 营养素 AC2.3 评估食品生产方法对营养价值的影响 评估食品生产方法对营养价值的影响 食品生产方法 • 烹饪方法 • 包装/储藏方法 • 保存方法 • 食品强化 烹饪方法可能包括： • 煮 • 蒸 • 烘烤 • 油炸。包装/储藏方法可能包括： • 真空包装 • 冷藏 • 无菌食品加工和包装（AFP）。保存方法可能包括： • 冷冻 • 果酱 • 超高温灭菌。
（e）材料的定性和定量测试-WJEC
由于许多原因，选择合适的材料是必不可少的。设计师必须指定具有必要属性和特性以实现产品功能的材料，以确保其适合目的。例如，如果设计师正在为新椅子开发设计，但没有注意到材料的抗压强度或弯曲强度，则可能在预期用户的重量下崩溃。材料必须具有适当的相对强度和特性才能使其适合使用。
WJEC GCE数字技术单元1教学指南
数字技术资格中的WJEC GCE，由威尔士资格批准，威尔士从2022年9月开始进行首次教学，可用于：•威尔士的所有学校和学院•根据本地协议，威尔士以外的中心也可以在威尔士以外的中心，例如，在人类和频道群岛的王室依赖项中，以及英国海外地区，在英国海外地区，以及英国的海上和英国的海上。它不适合其他海外中心，英格兰或北爱尔兰。使用A – E年级，它将首次获得AS的第一次奖励，并将使用A*–E等级为2024年第一次获得A级别的奖励。教学指南的目的是旨在支持教学，并充当规范的伴侣。教学指南将提供对规范中要点的详细说明，并旨在解释主题内容的复杂领域。1.1 WJEC可以提供支持的其他方式：
WJEC Eduqas GCE A LEVEL 生物学教师指南
考生应能识别单糖（分子式 - C n (H 2 O) n ）的例子，包括：丙糖（甘油醛）、戊糖（核糖、脱氧核糖）和己糖（α- 和 β- 葡萄糖、果糖、半乳糖）。考生应能识别双糖（分子式 - C 12 H 22 O 11 ）的例子，包括：蔗糖（葡萄糖-果糖）、麦芽糖（α- 葡萄糖 - α- 葡萄糖）和乳糖（葡萄糖-半乳糖）。考生应能识别出以下多糖的例子：淀粉，α-葡萄糖的聚合物（由直链淀粉和支链淀粉组成），糖原，α-葡萄糖的聚合物（支链结构），纤维素，β-葡萄糖的聚合物和几丁质，β单体的聚合物，其中一些-OH基团被含氮的乙酰胺基团取代。纤维素和几丁质是结构相似的多糖，相邻的单体彼此扭转180°，链之间形成氢键，形成微纤维。考生应能将这些分子的性质和结构与其功能联系起来。这应包括溶解度、强度、能量含量和渗透效应。
WJEC 3 级健康与社会关怀：原则和背景
100 考生须知 回答所有问题。将答案写在本手册提供的空白处。使用黑色墨水笔或黑色圆珠笔。不要使用铅笔或中性笔。不要使用修正液。 考生须知 本试卷总分为 100 分。分数以括号形式列于每个问题或部分问题末尾。
WJEC GCSE生物学：合并科学修订说明18
请注意，当细胞分裂染色体之前复制线性染色体时，通常在图片中显示的“ X”形染色体是由DNA染色体的高度卷曲的链制成的。每对的染色体包含相同的基因
