XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemWardat
人工智能对教育和职业的影响
口头对话（Rahman 和 Watanobe，2023 年）。ChatGPT 的用户群实现了前所未有的增长，推出后 2 个月内就达到 1 亿活跃用户（Reuters，2023 年）。AI 的早期采用者对 AI 颠覆软件开发等众多行业的潜力持积极看法（Haque 等人，2022 年），批评或担忧很少。此外，已经进行了实证研究，以评估将生成式 AI 工具（如 ChatGPT）集成到教育中的潜在优势（Wardat 等人，2023 年；Noy 和 Zhang，2023 年）。Wardat 等人（2023 年）进行了定性研究，发现学生认为 ChatGPT 通过更全面地传递抽象概念在数学学习中具有优势，并且它可以像教育者一样支持理解。然而，人们所表达的担忧主要与教育环境有关，例如学生使用人工智能来撰写论文和准备作业，以及普遍存在的抄袭行为（Steponenaite 和 Barakat，2023 年）。尽管存在这些担忧，但人工智能在教育领域的潜力仍然巨大，涵盖个性化学习体验、强化教学以及针对学生和教育工作者的新教育方法等领域（Kasneci 等人，2023 年；Rahman 和 Watanobe，2023 年）。人工智能是一个大趋势（Haluza 和 Jungwirth，2023 年），有可能颠覆传统做法（Rahman 和 Watanobe，2023 年）。迄今为止，研究已经深入了解了教育工作者和家长对人工智能影响的看法，总体而言是积极的，但也表达了平衡使用和进一步教育的需要（Otermans 等人，2024b）。然而，有关学生及其看法的研究却很少。
个性化学习中人工智能的作用 - ijrpr
人工智能 (AI) 是一个快速发展的领域，涉及创建能够模仿人类思维过程和行为的智能机器人。这些机器人可用于各种应用，包括教学、自动驾驶汽车和医疗诊断 (Wardat 等人，2023 年)。教育是众多使用人工智能工具和应用程序来提高教师和学生服务质量的行业之一 (Suh & Ahn，2022 年)。人工智能 (AI) 工具，如 Bing 和 ChatGPT，被称为“人们可以思考的对象”，特别是在教学和学习的背景下，学生可以提高批判性和反思性思维的能力，鼓励创造力，发展解决问题的能力，并成功理解概念 (Vasconcelos 等人，2023 年)