251C Dickey Hall Lexington,KY 40506电子邮件地址:d.stevenswatkins@uky.edu Professional Professional摘要高度成就和有远见的教育领导者,拥有16年以上的高等教育经验。 在领导和管理学术部门,制定和实施创新计划方面取得成功的成功记录,以支持教师研究,确保外部资金以及在高等教育以外的大学结构和社区内建立合作伙伴关系。 致力于建立一个充满活力和支持的学术界,该社区重视教学,奖学金,创新和服务。 热衷于推进肯塔基大学和教育学院,以满足英联邦的需求以及我们有幸服务的人们。 教育哲学博士,肯塔基州心理学大学,肯塔基州列克星敦市,肯塔基州列克星敦,2008年7月,肯塔基州心理学大学咨询专家,肯塔基州列克星敦市,2006年12月,肯塔基州列克星敦,临床心理学斯帕尔丁大学,临床心理学硕士,肯塔基州路易斯维尔,路易斯维尔,2004年7月,肯塔基州路易斯维尔,肯塔基州,肯塔基州,肯塔基州路易斯维尔教育学学士学位,肯尼大学心理学学士学位。 2023年至2023年至2025年,教育学院拥有3200多名学生,110名教职员工和118名员工,年度预算约为2500万美元,其中包括每年900万美元的研究支出。 该学院由七个部门组成,拥有20个本科课程和49个研究生课程。 学院内有15个中心,诊所,实验室和其他举措。 演示了成就(亮点):251C Dickey Hall Lexington,KY 40506电子邮件地址:d.stevenswatkins@uky.edu Professional Professional摘要高度成就和有远见的教育领导者,拥有16年以上的高等教育经验。在领导和管理学术部门,制定和实施创新计划方面取得成功的成功记录,以支持教师研究,确保外部资金以及在高等教育以外的大学结构和社区内建立合作伙伴关系。致力于建立一个充满活力和支持的学术界,该社区重视教学,奖学金,创新和服务。热衷于推进肯塔基大学和教育学院,以满足英联邦的需求以及我们有幸服务的人们。教育哲学博士,肯塔基州心理学大学,肯塔基州列克星敦市,肯塔基州列克星敦,2008年7月,肯塔基州心理学大学咨询专家,肯塔基州列克星敦市,2006年12月,肯塔基州列克星敦,临床心理学斯帕尔丁大学,临床心理学硕士,肯塔基州路易斯维尔,路易斯维尔,2004年7月,肯塔基州路易斯维尔,肯塔基州,肯塔基州,肯塔基州路易斯维尔教育学学士学位,肯尼大学心理学学士学位。 2023年至2023年至2025年,教育学院拥有3200多名学生,110名教职员工和118名员工,年度预算约为2500万美元,其中包括每年900万美元的研究支出。该学院由七个部门组成,拥有20个本科课程和49个研究生课程。学院内有15个中心,诊所,实验室和其他举措。演示了成就(亮点):
我们的人工智能系统需要进一步关注(即对话、研究、指导方针、政策)和跨学科合作,以将需求构造发展为一种实用工具,用于塑造未来人工智能能够和应该实现的目标。需求是一个常见的词(例如“我需要咖啡”),因此人们很容易忽视这个词具有特定的含义、定义、内涵和力量。例如,它的力量源于语句的对象(如上例中的咖啡)似乎是绝对必要的并且没有替代品的内涵。换句话说,只有咖啡才能满足隐含的需求。咖啡可能不够,但茶或水绝对不行。我们通常会利用这种力量(政客和广告商也是如此),当我们使用“需求”这个词来有效地排除其他选择(比如,“人工智能公司需要政府监管”,而其他可行的选择可能是基于市场的手段、共同监管、自我监管和教育[5])。我们这样做是因为需求陈述通常会诱导期望的相关行为(比如选择监管而不是其他替代方案);尽管这通常会给定义需求的人和负责满足需求的人带来道德困难。在这些情况下,需求是一个非常强大的概念——然而我们对它仍然知之甚少或难以达成一致。值得强调的是,有需要(以及相应地满足需求)并不局限于个人。需求可以与不同类型的系统相关联(例如生命形式、组织、社会)。因此,需求感知的人工智能系统理想情况下应该可持续地考虑不同系统在不同层次和不同环境下的需求(复数)。