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减少1型糖尿病的坐姿
a School of Food Science and Nutrition, University of Leeds, Leeds, United Kingdom b Ministry of Health, Farwaniya Hospital, Kuwait City, Kuwait c Diabetes Research Centre, College of Life Sciences, University of Leicester, Leicester, United Kingdom d MRC Epidemiology Unit, Institute of Metabolic Science, University of Cambridge, Cambridge Biomedical Campus, Cambridge, United Kingdom E Baker Heart and Diabetes Institute，墨尔本，维多利亚，澳大利亚，医学院，沃隆隆大学，新南威尔士大学，新南威尔士大学，澳大利亚G护理与健康科学学院利兹，利兹，英国
一项关于当前维护策略和医院关键医疗设备可靠性与患者结果关系的研究
推荐引用 推荐引用 Mkalaf, Khelood A.，《关于医院当前维护策略和关键医疗设备可靠性与患者治疗效果关系的研究》，哲学博士论文，伍伦贡大学工程与信息科学学院，2015 年。https://ro.uow.edu.au/theses/ 4676
也门电力行业可再生能源利用
ALI Q. AL-SHETWI1、MA HANNAN2、（IEEE 高级会员）、MAJID A. ABDULLAH3、（IEEE 会员）、MSA RAHMAN2、PIN JERN KER4、（IEEE 会员）、AMMAR A. ALKAHTANI2、（IEEE 会员）、TM INDRA MAHLIA5 和 KM MUTTAQI6、（IEEE 高级会员）1 法赫德·本·苏丹大学电气工程系，塔布克 47721，沙特阿拉伯 2 国家能源大学电力工程系，加影 43000，马来西亚 3 哈夫尔·巴廷大学哈夫尔·巴廷社区学院，哈法尔·巴廷 39524，沙特阿拉伯 4 国家能源大学可持续能源研究所，加影 43000，马来西亚 5 悉尼科技大学信息、系统与建模学院，澳大利亚新南威尔士州 Ultimo 2007 6 澳大利亚新南威尔士州伍伦贡大学电气、计算机与电信工程学院 2522
ENAI 关于教育领域人工智能道德使用的建议
• Irene Glendinning，考文垂大学，英国 • Zeenath Reza Khan，迪拜伍伦贡大学，阿拉伯联合酋长国 • Rita Santos，欧洲学术诚信网络，葡萄牙 • Pegi Pavletić，欧洲学生会，比利时 • Július Kravjar，欧洲学术诚信网络，斯洛伐克
新南威尔士州的 COVID-19 疫苗接种
在疫苗接种计划实施的最初几个月，预计澳大利亚的疫苗供应量有限。在第 1a 阶段，优先群体将首先在指定的疫苗接种中心接种疫苗。在新南威尔士州，这些中心将位于具有所需储存、疫苗处理和管理能力的特定地点。在第 1a 阶段，新南威尔士州卫生部计划在 RPA、Westmead 和 Liverpool 医院设立疫苗接种中心，随后是 Hornsby、St George、Nepean、Newcastle、Wollongong、Coffs Harbour、Dubbo 和 Wagga Wagga 医院。如果在第 1a 阶段疫苗供应增加，可能会支持更多的疫苗接种中心、宣传点和外展诊所。
环状细菌素 Plantacyclin B21AG 的晶体结构和定点诱变揭示了对抗菌活性很重要的阳离子和芳香族残基
环状细菌素 plantacyclin B21AG 的晶体结构和定点诱变揭示了对抗菌活性很重要的阳离子和芳香族残基 Mian-Chee Gor 1,2,+ , Ben Vezina 1,+ , Róisín M. McMahon 1 , Gordon J. King 3 , Santosh Panjikar 4,5 , Bernd HA Rehm 1,6 , Jennifer L. Martin 1,7 , Andrew T. Smith 1,8, * 1 格里菲斯大学格里菲斯药物发现研究所，Don Young Road，Nathan，昆士兰州，4111 澳大利亚。2 皇家墨尔本理工大学科学学院，Plenty Road，Bundoora，维多利亚州，3083 澳大利亚。3 昆士兰大学理学院，昆士兰州，澳大利亚。4 澳大利亚同步加速器，ANSTO Clayton，维多利亚州，澳大利亚。 5 莫纳什大学分子生物学和生物化学系，墨尔本，维多利亚州，3800 澳大利亚 6 格里菲斯大学细胞工厂和生物聚合物中心，格里菲斯药物发现研究所，内森，昆士兰州，4111 澳大利亚。 7 伍伦贡大学，诺斯菲尔兹大道，伍伦贡，新南威尔士州，2522 澳大利亚。 8 格里菲斯科学学院，格里菲斯大学，黄金海岸，昆士兰州，4222 澳大利亚。
ISLHD临床试验Shoalhaven癌症护理中心ISLHD临床试验Shoalhaven癌症护理中心
Illawarra Shoalhaven当地卫生区（ISLHD）癌症临床试验部门拥有一支由医生，护士，放射治疗师和联合卫生专业人员组成的专业团队，为我们的当地社区提供了一套综合的临床试验套件。我们总部位于伊拉瓦拉癌症护理中心和Shoalhaven癌症护理中心的Wollongong和Shoalhaven District纪念医院。临床试验有助于基于证据的实践，知识，发展和改善患者护理。他们为我们的患者提供了机会，可以在附近的癌症中获得新颖和潜在的有效治疗方法。我们目前有针对患者的试验：•大肠癌•妇科新肿瘤•多发性骨髓瘤
伊拉瓦拉肖尔黑文区域规划 2041
• 探索以地点为基础的机会，以提高大都市伍伦贡的国家竞争力 • 制定新南威尔士州南海岸海洋旅游战略 • 制定保护和改善自然环境的举措，包括生物多样性走廊、河岸地区和伊拉瓦拉湖雨水管理 • 监测和分析用于住房和创造就业机会的土地，包括开发数字仪表板*，使人们能够搜索该地区的当前、历史和估计的住房数据。
了解气候变化需要哪些科学概念
了解气候变化需要哪些科学概念？Lorna E. Jarrett A，George Takacs A，Brian Ferry B介绍作者：Lorna E. Jarrett（Lorna@una@uow.edu.au）一所工程物理学院定性分析，物理教育研究摘要摘要一大批国际研究表明，学校学生经常对气候变化科学有误解。为了更详细地调查学生对这个复杂主题的理解，正在为气候变化的基础的关键科学概念开发概念清单（CI）。本文报告了此过程的第一阶段：确定应包括哪些概念。进行了一项Delphi研究，咨询了18个学术知识的学者，研究人员和高中教师。也进行了文献综述，以确定哪些概念对于理解气候变化很重要。CI涵盖的最终概念清单是这些概念的综合。澳大利亚科学与数学教育会议会议录，墨尔本大学，2011年9月28日至9月30日，第89-94页，ISBN编号978-0-9871834-0-8。本研究的背景环境此处报道的研究是一项较大的研究的一部分，旨在调查高中生关于气候变化概念的想法及其在上下文中应用这些知识的能力。（2008），Gray等。它采用多种方法：概念清单（CI），概念映射和访谈。本文介绍了用于确定CI中包含哪些概念的方法以及所得的概念列表。此处报道的研究获得了沃隆港大学的批准。A large number of studies carried out over the past two decades have shown that school students' understanding of the science of climate change is limited and that misconceptions are common (Boyes & Stanisstreet, 2001; Fisher, 1998; Gowda, Fox, & Magelky, 1997; Hansen, 2010; Koulaidis & Christidou, 1999; Kurup, 2003; Plunkett & Skamp, 1994; Rye, Rubba, & Wiesenmayer，1997年，Schultz，Shepardson，Niyogi，Choi和Charusombat，2009年；提出的原因包括学生对潜在的科学概念的知识或在不同背景下学习的知识的问题（Koulaidis＆Christidou，1999;Österlind，2005年）;但是，这尚未直接测试。我们的研究旨在解决研究文献中的这一差距。概念清单（CIS）是旨在用一个主题诊断学生概念困难的多项选择评估工具（Libarkin，2008）。它们已在科学教育中广泛使用，以研究学生关于与更广泛主题有关的许多概念的想法，并且可以针对大型参与者群体进行管理。独顺式的一个目的是测试误解的普遍性，因为分散注意事件被编写以反映常见的误解。根据Richardson（2004）的说法，CI开发的第一阶段是决定要测试哪些概念。 （2005），Herman等。根据Richardson（2004）的说法，CI开发的第一阶段是决定要测试哪些概念。（2005），Herman等。（2005），Herman等。为此，作者建议使用Delphi研究。Delphi研究已由Danielson（2005），Goldman等人使用。（2010）和Streveler等。（2003）对于CI开发的这一阶段。Delphi方法Delphi方法的基本特征包括调查的多次迭代，具有控制反馈，参与者的匿名性，以及每次迭代之后，以统计响应摘要的形式向参与者提供反馈。参与者可以使用此反馈来修改他们的反应（Linstone＆Turoff，1975； Whitman，1990）。Clayton（1997）断言，这是一种“系统的，严格和有效的方法，旨在引起有效且有效的用户友好答案”（第374页）。
新南威尔士州和澳大利亚首都领地天主教系统学校企业......
[1] 已提交申请，请求批准一项企业协议，该协议将被称为《新南威尔士州和澳大利亚首都领地天主教系统学校企业协议2023》（简称《协议》）。该申请依据《2009年公平工作法》第185条提出（简称《法案》）。此文件由以下机构制定：天主教就业关系有限公司（以天主教就业关系的名义经营）、卧龙岗教区天主教学校系统托管人（以天主教教育办公室的名义经营）、威尔坎尼亚-福布斯教区的罗马天主教会托管人、沃加沃加教区的罗马天主教会托管人（以天主教教育的名义经营）、帕拉马塔教区天主教学校有限公司、悉尼天主教学校有限公司（ACN 619 137 343，以悉尼天主教学校信托基金 Abn 26 158 447 082 的名义经营）、梅特兰-纽卡斯尔教区的罗马天主教会托管人（以梅特兰-纽卡斯尔天主教学校办公室的名义经营）、利斯莫尔天主教学校有限公司教区、堪培拉和古尔本大主教区的罗马天主教会托管人、巴瑟斯特教区以巴瑟斯特天主教教育教区的名义经营，罗马天主教会阿米代尔教区受托人以阿米代尔教区天主教学校办公室的名义经营。本协议为单一企业协议。