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2024年联邦法令第（11）条关于减少气候变化影响的穆罕默德·本·扎伊德·纳海恩（Mohammed Bin Zayed Al Nahyan）
第（4）条的气候变化缓解来源应有助于减少其排放，以实现气候中立。应通过应用以下一种或多种方式来实现这一点：1。提高能源效率。2。使用清洁能量。3。增强和保护天然碳汇。4。碳捕获，使用和存储（CCUS）。5。使用饱和氟化合物的替代品。6。碳抵消。7。实施综合废物管理；或8。由部和主管当局确定的任何其他技术或手段或
2023 年第 (46) 号联邦法令，关于太空领域的监管 我们，穆罕默德·本·扎耶德·阿勒纳哈扬，阿联酋总统
：航天部门监管的与通信相关的航天活动。 空间数据：由航天活动产生的数据，无论是遥感数据、卫星导航数据还是其他数据。 事件：由航天活动、航天支援飞行或高空活动引起的事件，影响或几乎影响此类活动的安全，或影响航天支援飞行或高空活动中使用的空间物体或飞行器的工作，或对大气层或地球表面的人员或任何物体或财产造成损害或几乎造成损害，并且该事件造成的损害未达到事故的程度。事故：由航天活动、航天支援飞行或高空活动引起的事故，导致人员死亡或严重伤害，或导致航天物体或用于航天支援飞行或高空活动的飞行器或机上财产毁坏或严重损坏，或导致大气层或地球表面的任何物体或财产毁坏或严重损坏。陨石：非人造的自然物质或金属石头，经非人为干预从外层空间到达地球。空间碎片：无任何作用或用途的空间物体或其碎片，包括其零部件和由此产生的材料、废料或碎片，无论是在外层空间（包括地球轨道）还是在地球大气层内。空间资源：外层空间存在的任何非生物资源，包括矿物和水。
扎耶德大学战略
在阿联酋，领导层已经勾勒出了一个全新的未来愿景。政府的 2071 百年计划赋予教育机构重大责任，以迎接未来的发展方向。11 该计划概述了发展“一流”教育体系和改革现有教育体系和教学法的必要性。该计划还指出，“鼓励教育机构成为创业和创新的孵化器，并充当国际研究中心”。因此，扎耶德大学必须坚持不懈地完成这一使命。该计划还强调了私营部门在阿联酋青年就业中的作用。自建国以来，阿联酋人一直偏爱公共部门，而大多数外籍人士则在薪酬竞争力较低、要求更高的私营部门工作。政府推出的 NAFIS 计划是一项全面的联邦计划，其中包括改革和财政激励措施，以推动私营部门为年轻和经验丰富的阿联酋人提供工作机会。根据 NAFIS，阿联酋将在 2021 年至 2025 年期间投入高达 240 亿迪拉姆（65.3 亿美元），在私营部门雇用 75,000 名阿联酋公民。其目标是到 2025 年让阿联酋公民占据阿联酋私营部门 10% 的就业岗位。12 因此，如果要实现这些目标，私营部门和教育之间的协调至关重要。技术在教育中的作用日益重要，在疫情期间变得更加重要。13 这些因需要而产生的变化现已成为永久性的变化，教师和学生相信，拥抱技术可以让他们受益匪浅。这种向数字化转型的举措创造了机会。如果学生可以远程学习学位课程，那么理论上他们可以申请世界上任何一所学校。在这种环境下，只有那些不断创新、注重学习质量同时开发独特产品的人才能茁壮成长。
Mansour Bin Zayed
阿布扎比（2021年9月14日）：H.H.谢赫·曼苏尔·本瑟·本塞德·扎耶德·纳希扬·纳希安（Sheikh Mansour bin Zayed Al Nahyan），副总理兼总统事务部长，他通过使阿联酋公民能够释放其潜力并获得与他的潜力并获得劳动力市场相适应他的潜力，并与他的潜力相适应他的遗产，这是50名项目在推动国内经济方面的核心重要性。迪拜副总裁，总理兼统治者穆罕默德·本·拉希德·阿尔·麦克图姆（Mohammed bin Rashid Al Maktoum），阿布扎比王储的谢赫·穆罕默德·本·扎伊德·纳海恩（Sheikh Mohamed Bin Zayed al Nahyan）殿下，阿联酋武装部队的副最高指挥官。
68.扎耶德大学研究战略
从教学转向研究与教学 扎耶德大学的使命宣言指出，研究、学术和创造性活动是大学在当地和世界产生良好影响的方式之一。此外，大学的五大战略目标之一是“加强大学在科学研究和开发中的领导作用，以促进知识型经济”。 在某些可量化的方式中，大学已经重新调整了活动方向，以产生更大的研究影响力。自 2016 年以来，年产出增长了一倍以上。自 2015 年以来，每年的同比产出都增长 20% 或更多。2019 年，扎耶德大学首次进入 QS 全球排名。这在很大程度上受到研究的影响，因为许多指标要么直接（发表的文章、引用、研究收入），要么间接（声誉）衡量研究的数量和影响力。然而，我们在制定未来大学战略时面临的挑战并不只是增加研究成果，我们已经证明我们有能力做到这一点。我们现在需要制定一项战略，从一个主要从事教学、也越来越多地参与研究的机构转变为一个可以描述为研究和教学型大学的机构，这两项活动共同定义了大学的使命和影响。扎耶德大学于 2019 年制定的学术战略计划围绕五个“关键范式”展开。该文件将主要讨论其中的第五个范式，即研究和学术，并将建议大学如何更新该计划以指导其走向研究和教学型大学的未来。战略概述 1. 整合研究和教学。任何朝着更大研究方向发展的战略计划都必须认识到，这将在巨大的教学义务背景下实现，并且在没有单独的政府研究拨款的情况下，资金公式是基于对教学的假设。由于研究和教学这两大支柱是无法分离的，因此最好有意识地将它们整合在一起。这意味着要创造一种文化，让我们自然而然地做更多通常被称为“研究主导的教学”的事情：注重在教学和研究之间建立联系。研究主导教学的一个有益结果是，随着大学越来越接近成为研究和教学机构，学生作为研究人员的共生发展，正如它决心成为的那样。我们应该将 ZU 发展的下一阶段视为与研究人员在技能和成果方面的自身发展类似，然后将其实际纳入大多数教师仍花费大部分职业时间的课程。在“研究主导”和“研究导向”教学环境中（它们略有不同，但相互补充），学院/部门的研究成果成为教学资源，也是学生研究活动的典范，有可能激发他们对研究的热情，就像他们的导师一样。如果结合学生在课程过程中有计划、有目的、分阶段地引入越来越高水平的研究，那么