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可持续供应链管理和组织绩效：学者和从业人员的感知Euphemia Ifunanya Mbamalu 1，Nwosu Kana
摘要目的：这项研究的主要目的是检查可持续供应链管理的联系以及尼日利亚阿南布拉州AWKA的学者和从业人员的组织绩效看法。研究方法：使用来自AWKA地区的122名受访者的问卷收集数据。使用描述性，相关性和回归分析分析数据以检验假设。结果：线性回归表明，协作和弹性的直流成分与OP呈正相关，后者不是显着的。局限性：这项研究受122名学者和从业者的样本量的限制，以及对SSCM和OP Nexus的限制。此样本量可能影响了我们结果的普遍性。本研究并未解决TBL的其他维度，例如组织，社会和环境问题。贡献：这项研究的分析结果有助于知识体系，使从业者能够组织和实施可持续的供应链工作，并监控和评估这些举措如何影响尼日利亚企业的运作。关键词：供应链管理，可持续供应链管理（SSCM），组织绩效如何引用：Mbamalu，E。I.，Chike，N。K.，Oguanobi，C。A.可持续的供应链管理和组织绩效：学者和从业者的感知。管理与组织研究年鉴，5（1），13-30。1。引言消费者，公众，媒体和非政府组织的可持续性意识不断提高，导致了管理实践中可持续的商业原则的叛乱（Gong，Gao，Koh，Koh，Sutcliffe和Cullen，2019; M. Jia，Stevenson，Stevenson和Hendry，＆Hendry，2023; Rehman Khan＆Yu，2023; Rehman Khan＆Yu，20221）。对文明必不可少的生物多样性和生态系统服务的大规模人为侵蚀与人类活动有关。对栖息地丧失，大气污染，自然资源耗竭和气候变化的担忧只是宏，中索和微观政策水平的少数关注点。根据世界可持续发展委员会的预测（WBCSD，2008年），如果未经检查，自然资源的使用将达到2040年地球生物容量的170％。根据世界环境与发展委员会[WCED]，可持续性被定义为“满足当代的需求，而不损害子孙后代满足其自身需求的能力”（McChesney，1991年）。可持续性问题也与全球供应链有关（Sharma，Luthra，Joshi，＆
职位 助理教授/副教授/正教授 院系 计算机科学与工程系 http://www.qu.edu.qa/engineering/academics/compu
职位名称 助理/副教授/正教授 院系 计算机科学与工程系 http://www.qu.edu.qa/engineering/academics/computer 机构 卡塔尔大学 卡塔尔多哈 职位开始日期 2024 年 1 月 工作类别 助理/副教授/正教授 学术领域 计算机工程 职位描述 卡塔尔大学简介 卡塔尔大学是首屈一指的国家高等教育机构，其使命是培养全面发展的毕业生，他们具备优质和卓越的学术知识，并具有强烈的志愿精神和公民责任感。这由敬业的领导层和经验丰富、积极主动的教职员工队伍所支撑。 工程学院简介 工程学院成立于 1980 年，提供建筑、化学、土木、电气、机械、工业和系统、计算机科学和计算机工程领域的学位课程，主要目标是培养具有杰出科学和技术能力的卡塔尔工程师，使他们能够参与国家的各个方面并做出贡献。计算机科学与工程系简介 计算机科学与工程系长期以来致力于提供卓越的教学、研究和学生服务。该系提供计算机科学和计算机工程学士学位。它还提供计算硕士学位以及计算机科学和计算机工程博士学位。我们的毕业生在国家层面上表现非常出色，并在计算机科学与工程专业界获得高度认可。我们拥有一支非常合格的教师队伍，致力于保持这一传统。 职位摘要 计算机科学与工程系正在为助理、副教授和正教授级别的多个教职职位寻找高素质候选人。申请人应拥有知名大学的计算机工程或相关领域的博士学位，并应在教学、研究和服务方面拥有出色的记录。虽然所有计算领域的申请人都会被考虑，但该系特别关注以下领域：机器人技术、网络安全、硬件设计的人工智能、嵌入式系统、生物医学工程、量子计算。这些职位将于 2024 年 1 月开始开放。
学习技术作为竞争领域：来自澳大利亚高等教育教学学者和学习设计师的见解 Amos Tay、Henk Huijs
学习和教学不再是教学学者的专属领域，而是越来越依赖于第三空间专业人员，尤其是学习设计师。教学学者和学习设计师之间日益增多的合作突显了学习和教学空间设计的共享。这项定性研究探讨了这两个关键利益相关者如何理解学习技术，这对于塑造当代高等教育的教学和学习过程至关重要。福柯的话语和权力被用作理论视角，分析了对澳大利亚一所大型大学的 12 名教学学者和 5 名学习设计师的半结构化访谈。尽管学习设计师和教学学者在改进学习和教学过程方面有着共同的兴趣，但研究结果还揭示了实践存在争议的五个话语：集中化、监督、机构同质化、责任和效率。本文呼吁重新关注学习设计和教学过程的协作方面，这两个主要利益相关者之间不断（重新）协商。对实践或政策的影响：
聊天 GPT 和其他生成式 AI 工具：澳大利亚国立大学学者需要了解的内容
1 澳大利亚国立大学学习与教学中心 – 聊天 GPT 和其他生成式 AI 工具：澳大利亚国立大学学者需要了解的内容