急性淋巴细胞类别的患病率更高,到达儿童的80%,而成年人中只有20%的病例,其主要特征是高细胞增殖,分化程度较小(Moreira等,2018);根据世界卫生组织(WHO)的说法,它分为两个先驱:B和T,它指的是淋巴细胞谱系的存在,存在淋巴细胞的存在,B是负责大多数情况的b和t,允许终身性白血病与终身性白血病有关(PUI; Robson; Robson; Robson; Look; look; silva; Silva; Silva; Silva; Silva; Silva; Silva; Silva; Silva; Silva; Silva; Silva; Silva; Silva; Silva; 2009年》。在编年史中,受影响的细胞也是淋巴细胞B,但是达到的年龄组是最高的(Barros,2009年)及其异常,突出了三体性,易位,缺失,缺失和束缚,揭示了细胞遗传学对诊断的重要性(Chauffaille,2005年)。
<分为分子场中最常见的技术。必须证明他可以详细阐述有关核酸(DNA和RNA)之间关系的参数,病毒,突发性和真核细胞的基因组组织,核酸与蛋白质与蛋白质之间的相互作用以及上述生物学过程之间的相互作用,并了解其因果关系。从关于核酸的结构和功能的概念开始,必须知道主要分子生物学技术的基本原理。能够应用知识和理解学生必须能够独立处理并应用课程中获得的信息,以了解生物学的分子视觉,并指出和/或设计了主要方法论方法,独立评估旨在分析DNA,RNA和蛋白质的实验结果,在诊断,食物,食物,环境,环境和工业和工业和工业和工业领域也应用知识。 学生必须能够通过独立于分子领域的文本和科学文章来应用获得的知识来更新自己,并获得遵循专业研讨会,会议,大师的能力。 < <分为分子生物学领域。 程序 - 促脂碱,核苷,核苷酸。 核酸的一级和二级结构。 三维DNA DNA结构:DNA B,DNA A和DNA Z. DNA结构的动力学。 RNA结构。能够应用知识和理解学生必须能够独立处理并应用课程中获得的信息,以了解生物学的分子视觉,并指出和/或设计了主要方法论方法,独立评估旨在分析DNA,RNA和蛋白质的实验结果,在诊断,食物,食物,环境,环境和工业和工业和工业和工业领域也应用知识。学生必须能够通过独立于分子领域的文本和科学文章来应用获得的知识来更新自己,并获得遵循专业研讨会,会议,大师的能力。 <<分为分子生物学领域。程序 - 促脂碱,核苷,核苷酸。核酸的一级和二级结构。三维DNA DNA结构:DNA B,DNA A和DNA Z. DNA结构的动力学。RNA结构。RNA结构。DNA上层建筑。拓扑异构酶。(1CFU)DNA变性和肾脏化。基因组的维度和复杂性。转座。病毒和促进物中遗传物质的组织。DNA病毒。RNA病毒,逆转录病毒和逆转录。 圣体式中遗传物质的组织:染色质,核小体,组蛋白,染色体。 伊斯顿的化学变化(istonic代码)和基因表达。 istonic基因和变体。 (2CFU)DNA的重复。 <离婚开始,延长和期限。 病毒,突发性和真核生物复制的分子机制示例。 蛋白质参与重复合成。 大肠杆菌的DNA聚合酶及其特征。 真核生物的DNA聚合酶。 端粒酶。 (1CFU)RNA的类型及其丰度。 在促进症中的转录:RNA聚合酶。 转录单元。 rRNA和TRN转录本的成熟。 关于Procariali(操纵子和衰减)转录的调节的注释。 转录到真核生物:RNA聚合酶I,II,III。 <特定于女主角的启动子。 mRNA,rRNA和tRNA的主要转录本的成熟。 RNA编辑。 内含子的概念。 s-splicing机制,前mRNA,pre-tRNA和rRNA。 变形。 绝缘子。RNA病毒,逆转录病毒和逆转录。圣体式中遗传物质的组织:染色质,核小体,组蛋白,染色体。伊斯顿的化学变化(istonic代码)和基因表达。istonic基因和变体。(2CFU)DNA的重复。<离婚开始,延长和期限。病毒,突发性和真核生物复制的分子机制示例。蛋白质参与重复合成。大肠杆菌的DNA聚合酶及其特征。真核生物的DNA聚合酶。端粒酶。(1CFU)RNA的类型及其丰度。在促进症中的转录:RNA聚合酶。转录单元。rRNA和TRN转录本的成熟。关于Procariali(操纵子和衰减)转录的调节的注释。转录到真核生物:RNA聚合酶I,II,III。<特定于女主角的启动子。mRNA,rRNA和tRNA的主要转录本的成熟。RNA编辑。 内含子的概念。 s-splicing机制,前mRNA,pre-tRNA和rRNA。 变形。 绝缘子。RNA编辑。内含子的概念。s-splicing机制,前mRNA,pre-tRNA和rRNA。变形。绝缘子。基因表达调整:染色质结构和DNA甲基化。转录调控和转录因子。增强剂和消音器。转移后调整。统一静音(siRNA,microRN)。lncrna。稳定性和真核生物的RNA的降解。(2,5 CFU)
CRISPR的发现是由西班牙微生物学家弗朗西斯科·莫吉卡(Francisco Mojica)在1993年至2005年之间进行的。在他的研究中,莫吉卡研究了卤素细菌,即生活在盐浓度高的环境中的生物。 div>正是在这些微生物的DNA中,他们观察到一些重复的序列,这些序列散布在独特的DNA片段中,这引起了其corioiosida。 div>多年来,ID在不同的细菌物种中分析了这些序列,并发现它们不是盐碱细菌的独有,而是存在于许多类型的微生物中。 div>这个观察结果使他想知道这些重复序列的生物学功能是什么。 div>在2003年,莫吉卡(Mojica)提出,这些DNA片段在遗传记忆机制中起作用,从而使细菌记住过去的病毒感染。 div>但是,我没有足够的实验证据来信任。 div>后来的2005年,他提出这些序列是细菌中适应性免疫系统的一部分,这是微生物学革命性概念。 div>尽管当时他缺乏支持他理论的结论性证据,但他的工作为未来的研究奠定了基础。 div>多年后,其他科学家表明,该系统称为CRISPR-CAS,使细菌可以通过识别和破坏侵入性遗传物质来抗病,这导致了遗传版本的革命性应用。 div>
预备课程 无 任何 先决条件 三年制学位期间获得的分子生物学基础知识 教育目标 本课程旨在为学生提供分子生物学的专业知识,特别关注细胞核中遗传信息的组织以及转录和基因表达的调控 预期学习成果(都柏林描述) 知识和理解 学生必须证明他或她理解并能够就染色质的结构和动态以及基因表达调控的转录和转录后机制展开讨论。学生还必须了解最常见的实验方法和
响应标准主题2基因表达调节和核中的干扰RNA应用,主要基因表达控制机制是转录本,主要基于正和阴性调节。最讨论的例子来自乳糖操纵子,其中,根据诱导剂的存在和不存在(乳糖和葡萄糖),基因表达可以被激活或灭活。其他级别的基因表达控制也可以作为转录后,其中考虑了RNA的寿命。翻译,其中考虑了重要区域的可用性,例如SD的可用性;并考虑蛋白质在细胞质(降解)和位置的蛋白质后。在真核生物中,基因表达调节的复杂性主要是由于细胞分区化和基因组组织的复杂性而增加。在这种情况下,核中基因组的三维结构及其压实将是转录本调制的第一步。表观遗传调节也是控制基因表达的重要因素,这是由于组蛋白蛋白的修饰,与DNA分子压实和DNA分子本身的甲基化变化有关。此外,有必要考虑存在染色质改造并标记,无声和绝缘剂。翻译和翻译后控制又与蛋白质的生产有关,其修饰和细胞位置。转录后控制涉及将核心转运到细胞质,合成的RNA分子的正确加工和寿命,即这些分子在细胞质室中的降解以及它们在这种环境中的位置。为例,研究报告了对蛋白质合成开始的重要序列和区域的调节,以及蛋白质降解,细胞位置体征和成分插入,例如蛋白质糖化。RNA干扰(RNAi)是一种双链诱导的基因机制(DSRNA),是一个特定的序列,涉及dsRNA和简单链RNA分子,通常是在dsRNA之后同源的。RNAi沉默分为两个步骤。第一个涉及小siRNA中dsRNA的降解。在第二阶段,siRNA被RNA诱导的沉默复合物(RISC)的蛋白质认识。RISC复合物然后将siRNA的两个链分开,并寻求互补的RNA序列。RISC复合物的核酸酶降低了互补的RNA。参与此过程RNA Dewective聚合酶,Hetecase,netonenocleases和Nuclease dicer。RNAi被发现是植物物种中的自然防御系统。在植物中,RNAi机械的主要靶标是带有RNA基因组的病毒,在繁殖过程中产生DSRNA中间体。RNAi用于基因功能的研究,而无需基因组修饰。RNAi用于基因功能的研究,而无需基因组修饰。目前,已将其应用作为控制病原体和病毒载体的治疗策略。为此,可以产生构成分子(dsRNA)的转基因植物可以触发沉默机制中的第一步。但是,该策略具有其主要缺点,需要DSRNA的本构表达,而在植物物种中,RNAi产生的沉默抑制因子。另一个缺点是,这种控制主要针对具有RNA基因组的病毒,因此可能会受到高突变率的影响。因此,如果将RNAi定向到正在改变的序列,则这种治疗策略不再有用。最后,有必要考虑产生转基因耕地的成本以及在植物物种中获得转基因植物的效率。为了绕过上述瓶颈,研究表明,dsRNA的直接叶片应用,因为这些分子可以通过浮肿和细胞之间系统地传播。随着DSRNA生产成本的降低,这可能是一种更可行的治疗方法。但是,在所有情况下,有必要考虑由于RNA污染环境污染而导致的RNA分子的降解率很高。在动物中,可以使用RNAi阻止外源性或内源基因的表达,例如,用于生产病毒抗性动物,或使用RNAi来增加动物的生长。通过RNAi的遗传修饰通过避免在不必要的地方插入基因插入来比以前的遗传工程方法更安全。
BUAP医学学士学位,致力于形成能力和道德医生,促进了诸如细胞和分子生物学国会等空间,以增强对疾病的理解和创新治疗的发展的基本能力。 div>这一事件鼓励学生,教师和研究人员之间的知识交流,以解决癌症分子生物学,定向疗法和个性化医学等关键问题。 div>是一种教育工具,可增强关键,分析和道德技能,与教师任务保持一致。 div>这就是为什么将于2月26日,27日和28日在2025年2月26日,27日和28日举行的细胞和分子生物学的组织委员会邀请医学生及其与健康,专业人士,专业人士,学者和研究人员有关的领域,来自生物医学科学领域和健康领域,以参与该国会范围内的诉讼,其目的是在该国的框架内,以促进该国的范围,以宣传其诉讼,其宗教徒的诉讼程序,该国的诉讼程序,该国的诉讼程序,宗教徒的诉讼程序,该国的宗教徒步训练,该国的宗教徒步训练,该国的诉讼程序,即将派遣练习式的诉讼程序。细胞和分子生物学的引人入胜的领域。 div>
扩增、检测 Cod. 91.22.3 人类免疫缺陷病毒 [HIV] RNA 定量分析。包括:提取、扩增、检测 R Cod. 91.23.7 人类免疫缺陷病毒 [HIV] 核酸突变分析,用于检测抗病毒药物耐药性。包括:提取、逆转录、扩增、测序或其他方法 R Cod. 91.15.B 巨细胞病毒:DNA 定性分析。包括:提取、扩增、检测 Cod. 91.15.C 巨细胞病毒:定量 DNA 分析。包括:提取、扩增、检测 Cod. 91.15.5 巨细胞病毒:尿液定性 DNA 分析。 Cod. 91.21.D 爱泼斯坦-巴尔病毒 [EBV] 定性/定量 DNA 分析。包括:提取、扩增、检测 Cod.91.24.9 人乳头瘤病毒 [HPV]。定性/定量 DNA。包括:提取、扩增、检测 Cod.91.24.C 人乳头瘤病毒 [HPV] 基因组分型。包括:提取、扩增、检测 Cod.91.12.B 生物材料中的病毒核酸。定性/定量研究。包括:提取、可能的逆转录、扩增和检测(指定要研究的病毒和要分析的生物材料)
