XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search Systembiotechnology
农业生物技术
在本课程中，学生将深入研究农业生物技术的科学原理和技术，包括基因工程和基因编辑。他们将学习如何使用这些技术来提高作物的产量，质量和对害虫和疾病的抵抗，以及如何将其应用于可持续的农业实践。此外，学生还将探讨生物技术研发的道德和社会含义，包括对生物技术，国际政策和公众看法的调节。他们还将研究农业生物技术对社会的影响，包括经济和环境影响，以及如何为粮食安全做出贡献。在整个课程中，学生将在参与案例研究，当前的研究和农业生物技术的现实应用时发展批判性思维和解决问题的技能。他们还将有机会通过动手活动和班级讨论来运用知识。在课程结束时，学生将对农业生物技术，其应用及其对社会的影响有全面的了解，为他们做好准备就农业行业的生物技术研究和发展做出明智的决定。
新生物技术
这项调查的目的是自2015年以来识别和表征植物生物技术中的新产品，尤其是与基于CRISPR-CAS系统的基因编辑等新育种技术（NBT）的出现有关。转基因（基因转移或基因沉默）和基因编辑的特征，这些特征在至少一个国家批准或销售，或在美国具有不受监管的地位，以及全球相关的专利。此外，为了阐明非洲的潜在创新，该大陆的现场试验进行了检查。编译的数据分为应用类别，包括农艺改善，工业用途和医疗用途，即重组治疗分子或疫苗（包括针对Covid-19）。数据表明，基因编辑似乎是对“经典”转基因的有效补充，其使用并没有下降而不是替代，而是在专利景观中也观察到的趋势。然而，显而易见的基因编辑使用的使用是显而易见的。与转基因相比，基因编辑增加了某些农作物物种的比例，并减少了批准，未受监管或销售的产品的其他物种的比例。繁殖特征也观察到类似的差异趋势。基因编辑还赞成新私人公司的出现。中国及其普遍的公共部门绝大多数占主导地位的专利景观，而不是由美国主导的批准/销售的景观。朝向校正环境将有利于或不鼓励创新的方向的数据点。
生物技术（次要）
Discipline-Specific Courses (DSC) 46 74 66 Discipline Specific Elective (DSE) 08 16 16 Skill Enhancement Courses (SEC) 06 06 06 Vocational Skill Courses (VSC) 08 08 08 On-Job Training (OJT) 04 08 04 Field Project (FP) 04 04 04 Community Engagement and Service (CEP) 02 02 02 Research project 00 00 12研究方法00 04 04印度知识系统02 02总数（I，II和III年）80 124 124次要次要次要20 20 20其他课程
生物技术系
植物水关系：水对植物寿命，扩散，渗透，质解，吸收，沟渠，蒸腾，气孔，气孔及其开放和关闭机制的重要性。Micro & macro nutrients: criteria for identification of essentiality of nutrients, roles and deficiency systems of nutrients, mechanism of uptake of nutrients, mechanism of food transport Growth and development: Definitions, phases of growth, growth curve, growth hormones(auxins, gibberlins, cytokinins, abscisic acid, ethylene) Unit-IV
B.Sc.具有生物技术B.Sc.具有生物技术
1。每个理论论文将分为两个部分进行评估。连续评估应在30分中标记，终期评估应分别为70分。2。结束学期考试的持续时间应为3小时。结束学期的所有问题论文最多将分为70分。它将分为两个部分，即A部分和B部分。 3。 A部分将由10个强制性问题组成。 每个单位至少有三个问题，每个问题的回答应限制在50个单词中。 每个问题都会带有两个标记。 总计20分。 4。 part-b将包含10个问题。 设置每个单位的至少三个问题，学生将必须回答五个问题，从每个单位中选择至少一个问题。 每个问题的答案仅限于400个单词。 每个问题都带有10分。 总计50分。A部分和B部分。3。A部分将由10个强制性问题组成。每个单位至少有三个问题，每个问题的回答应限制在50个单词中。每个问题都会带有两个标记。总计20分。4。part-b将包含10个问题。设置每个单位的至少三个问题，学生将必须回答五个问题，从每个单位中选择至少一个问题。每个问题的答案仅限于400个单词。每个问题都带有10分。总计50分。
生物技术大师
我很高兴能担任MBIOTECH计划副总监，并非常感谢将Mbiotech作为领导力量的集体努力，这在生物技术景观上留下了重大标志。MBIOTECH计划拥有悠久的历史25年，是由有远见的人Ulli Krull和Paul Horgen创立的，并由Tim Westwood，Mihkel Tombak，Leigh Resvers和Jayson Parker等领导人进一步发展和发展。辛西娅·戈（Cynthia Goh）是一名连续的科学企业家，教育家和研究人员，他带领该计划度过了充满挑战的一年，我想对她在过去一年中不懈的努力表示感谢。另外，我要对我们出色的计划人员和安置团队表示最大的感谢，以确保学生的持续成功并推动卓越。
生物技术更新
2024 GGSD论坛将与全球贸易论坛共同举行，主题是“国际贸易和投资在绿色过渡中的作用”（2024年10月10日至11日，巴黎和在线）。在这个总体主题和经合组织水平项目“净零+：在不断变化的世界中的气候和经济弹性”的利用，联合事件将探讨贸易政策如何通过支持环境产品和服务（ESG）（ESG）（ESG）的采用以及封闭材料的采用以及更循环的低温，低碳碳的经济来帮助解决三重行星危机。还将讨论有关沿供应链的碳足迹的最新发展，如何促进低碳资产的跨境投资，以及针对国际贸易和投资的环境目标设计的工业政策设计的问题。随着运输占国际商品贸易数量的80％，该论坛还将探讨绿色海上运输的最佳实践和挑战。
医学生物技术
我很高兴得知，塞勒姆（Salem）在维纳亚卡（Vinayaka）任务研究基金会DU的庞迪迪克里（Pondicherry）Aarupadai Veedu医学院和医院的医学生物技术系，该学年从本学年开始了医学生物技术的MSC课程。重要的是，我们必须接受足够的培训，不仅要管理现有疾病状况，还要管理新的疾病。患者可能需要先进的诊断技术和治疗设施，以便可以逆转病情。生物技术培训将根据所涵盖的主题领域提供不同的课程。医学生物技术将涵盖人类的基本解剖学，生物化学和生理学。它还应涵盖病理和微生物学科以及分子诊断技术。我确定这2年。培训将为外向学生提供足够的知识和技能。我相信本课程将满足学生，社区和将要雇用的机构的期望和愿望。