3 David E. Bloom,Daniel Cadarette和Daniel L. Tortorice。 “我们的疫苗融资方法不适合解决流行风险。” IMF金融与发展,2020年9月,第54-57页,https://www.imf.org/external/pubs/ft/ft/ft/fandd/2020/09/vaccine-vaccine-finance-finance-epidemics-and-epidemics-and-prevention-brevention-breoom,htm,htm。3 David E. Bloom,Daniel Cadarette和Daniel L. Tortorice。“我们的疫苗融资方法不适合解决流行风险。” IMF金融与发展,2020年9月,第54-57页,https://www.imf.org/external/pubs/ft/ft/ft/fandd/2020/09/vaccine-vaccine-finance-finance-epidemics-and-epidemics-and-prevention-brevention-breoom,htm,htm。
Campbell Biology,11E(Urry)第12章细胞周期12.1多项选择问题1)真核染色体由以下哪个大分子组成?a)DNA和RNA b)仅DNA c)DNA和蛋白质d)DNA和磷脂答案:C Bloom的分类学:知识/理解性部分:12.1 2)从受精卵(Zygote)开始,一系列六个细胞分裂会与有多少个细胞产生早期胚胎?a)12 b)16 c)32 d)64答案:d Bloom的分类法:应用/分析部分:12.1 3)在具有5个染色体对的二倍体细胞中(2n = 10),在细胞分裂周期的G2的一个核中会发现多少个丝粒?a)5 b)10 c)20 d)40答案:B布卢姆的分类法:应用/分析部分:12.2 4)科学家分离细胞周期各个阶段的细胞。它们分离了一组DNA的细胞比G1相细胞多1/2倍。这些细胞被分离出来的细胞周期中最有可能的部分是什么?a)在细胞周期中的g1和s相之间的b)在细胞周期的G2阶段c)在细胞周期的m相中d)在细胞周期的s阶段答案:d Bloom的分类法:应用/分析部分:12.2
最后,这项工作有赖于杰出思想家和实践者网络的密切合作,他们为本报告的编写提供了知识和见解。我们感谢我们的顾问团,该团由来自 Bloom Consulting、国际航空运输协会 (IATA)、仲量联行酒店及酒店集团、亚太旅游协会 (PATA)、萨里大学、世界旅游组织 (UNWTO) 和世界旅行和旅游理事会 (WTTC) 的代表组成,也感谢我们的数据合作伙伴 AirDNA、Bloom Consulting、欧睿国际、GlobalPetrolPrices.com、IATA、国际民用航空组织 (ICAO)、STR、Tripadvisor、UNWTO 和 WTTC。我们还要感谢本出版物的作者 Maksim Soshkin 和 Lauren Uppink Calderwood 对这个社区的管理以及旅行和旅游发展指数的发布。
最后,这项工作依赖于杰出思想家和实践者网络的密切合作,他们为这项工作的开展提供了知识和见解。我们感谢我们的顾问团,该团由来自 Bloom Consulting、国际航空运输协会 (IATA)、仲量联行酒店及酒店集团、亚太旅游协会 (PATA)、萨里大学、世界旅游组织 (UNWTO) 和世界旅行和旅游理事会 (WTTC) 的代表组成,也感谢我们的数据合作伙伴 AirDNA、Bloom Consulting、欧睿国际、GlobalPetrolPrices.com、IATA、国际民用航空组织 (ICAO)、STR、Tripadvisor、UNWTO 和 WTTC。我们还要感谢本出版物的作者 Maksim Soshkin 和 Lauren Uppink Calderwood 对这个社区的管理以及旅行和旅游发展指数的发布。
23-26,1993Barry R. Bloom 2nd Edition(2016年7月25日)(最新版)的疫苗簿。 PlotkinOrenstein第8版的疫苗 - 2022年12月21日(最新版本)。 大规模疫苗全球方面 - 以及Plotkin 2006的障碍。 FredBrown的新疫苗前临床和临床发育,1997年。 建议:疫苗,抗菌化疗杂志,临床23-26,1993Barry R. Bloom 2nd Edition(2016年7月25日)(最新版)的疫苗簿。PlotkinOrenstein第8版的疫苗 - 2022年12月21日(最新版本)。大规模疫苗全球方面 - 以及Plotkin 2006的障碍。FredBrown的新疫苗前临床和临床发育,1997年。建议:疫苗,抗菌化疗杂志,临床
Eric J. Dupek 1,* 1,*,Daniel P. Abraham 2,Ira Bloom 2,Bor-Rong Chen 1,Parameswara R.中国1,Andrew M. Colclasure 3, 2,Marco-Tulio F. Rodrigues 2,Smith Candle 3,Tanir R. Tanim 1,Francois L. E.
源于在教育中使用人工智能可以利用布鲁姆 2-Sigma 效应 (Bloom, 1984)(基本上是指研究发现学习者在接受个性化辅导时取得了相当于两个标准差的显著进步),人工智能可以为学生提供获得个性化支持的独特机会。尽管多年来人们对 AIED(教育中的人工智能)进行了深入讨论,但其有效性的有力证据仍然很少(欧洲理事会,2022 年)。因此,在使用人工智能的同时,在我们的教学中做出合理的教学决策至关重要。
