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喷泉学院 10-12 年级学术指南 2024-2025
哈利法克斯圣心学校符合并超越了省教育部的所有要求和标准。我们知道教育本质上是一种关系，因此我们投资于小班教学，聘请敬业的教师和情感积极、学术上积极向上的同龄人。在 10-12 年级，通过学术和大学先修课程 (AP)，我们的学生可以加强批判性思维技能、建立自信并为上大学做好准备。我们还有一位经验丰富的大学预科辅导员，帮助指导我们的学生进入他们选择的大学。为了完善学术体验，我们提供丰富的课外活动计划，包括教育旅行、体育、艺术发展、学生领导力、机器人技术、技术、辩论、社会行动和体验式学习，所有这些都旨在让每个学生为他们的人生旅程做好准备。
就绪路线图：学术计划2025-2031
在1991年，第一项UNBC学术计划强调了大学的教学，研究和区域服务任务。当时，包括关键目标：“多元化的学生团体，本科和研究生课程和服务对区域需求的响应；支持各地区的社会经济和文化发展；服务（sic。“协助”）卑诗省北部的土著人口；与大学合作；招募和支持优秀的教师，包括对教师人员配备的响应迅速调整，以对应计划需求；支持教师的研究和学术活动……；并维持就业公平；促进卓越的教学，研究和创造力卓越；建立一种“适当的”学术氛围，包括国际伙伴关系，以增强教学，研究和服务；并为学者和地区提供学术服务；并提供支持学术课程的大学基础设施。”从那以后，这些主题启发了所有UNBC学术计划，包括最近的2017年学术行动计划。
AICTE 培训和学习 (ATAL) 学院 FDP 关于“AI-...
FDP 的范围 参加“提高电动汽车性能和可持续性的人工智能驱动解决方案”FDP 有很多好处。参与者将站在知识的最前沿，了解电动汽车和人工智能技术的最新进展。这些课程通过教授参与者（包括研究生）如何在电动汽车系统中应用人工智能驱动的解决方案来加强研究和开发。凭借新获得的知识，参与者可以领导创新项目并扩大他们的专业网络。该计划为参与者提供了对人工智能和电动汽车技术进步产生有意义影响的工具，促进了更高效、更环保的未来。 FDP 与行业高度相关，因为它涉及塑造交通未来的两个关键主题：人工智能 (AI) 和电动汽车 (EV)。人工智能技术与电动汽车的整合正在通过增强用户体验、安全性和优化来改变行业，直接支持减少碳排放和实现更绿色未来的努力，因为社会正在转向可持续能源解决方案。
编号D-1111/500/2024-Academiccell（E
根据研究生医学教育委员会（UGMEB），经过修订的基于能力的医学教育指南（CBME）课程2024。所有有关利益相关者都被要求注意相同的。
ABDR 2023 年 3 月至 7 月.pdf - 肯特学术资料库
生物经济，即利用生物技术和生物资源为所有经济部门提供信息、产品、流程和服务，是解决各种全球和地方问题的关键。过去几年，全球生物经济战略取得了重大发展：2021 年 10 月，世界生物经济论坛首次由全球南方国家巴西主办，这是一个分享以生物为基础的负责任创新理念以促进循环生物经济的全球平台。论坛结束时，巴西帕拉州州长还推出了巴西首个专门的生物战略（世界生物经济论坛，2021 年）。几个月后，即 2022 年 5 月，中国推出了首个国家生物经济五年计划，目标是将该行业的价值提高到 22 万亿元人民币（3.3 万亿美元）（欧阳，2022 年）。在英国，除了其创新战略和英国基因组实施计划外，其人类受精与胚胎学管理局还继续“为未来做好准备”其立法（DSIT 和 DBEIS，2021 年；生命科学办公室等，2021 年，Devlin，2022 年）。2022 年 9 月，拜登总统签署了《关于推进生物技术和生物制造创新的行政命令》（白宫，2022 年）。2023 年 4 月，印度生物技术部 (DBT) 发布了《2022 年生物经济报告》（BIRAC，2022 年），预计到 2030 年生物经济对 GDP 的贡献将从目前的 2.6% 跃升至近 5%。
学术公告-2023-24.pdf
BITS 愿景 “我们打算在这里做什么？我们想教授真正的科学，无论是工程、化学、人文、物理还是其他任何分支。我们想在皮拉尼发展一种科学方法，这意味着不会有教条。我们将探索真理。我们打算在这里培养科学头脑。”
学术手册B.Tech计划
模块1：矩阵和应用程序 - 矩阵：矩阵操作 - 附加，标量乘法，乘法，转置，伴随及其属性；线性方程和高斯消除，决定因素及其特性的系统；克莱默的统治；向量空间：子空间，线性依赖/独立性，基础，维度，r^n的标准基础，线性变换，线性变换的矩阵，基础和相似性的变化，rank-nullity定理；内部产物空间，革兰氏阴性过程和正统基础，特征值和特征向量，特征多项式，对角线化。模块2：单个变量的差分计算函数：函数和先验函数；限制，连续性和不同性；平均价值定理，泰勒和麦克拉林的定理；参数方程和极坐标。几个变量的函数：部分分化；总分，欧拉的定理和概括；
编号：IISc/Acad/Admission/2023/82 日期
欢迎符合条件的申请者申请常规 (1) 研究课程 [Ph D / M Tech (Research)] (2) 工程课程 [M Tech/M Des/M Mgt]、(3) 科学课程 [M Sc in Life Sciences; 和 M Sc in Chemical Sciences]、(4) 综合博士课程和 (5) 外部注册课程 [Ph D/M Tech (Research)]。录取流程的要点如下文所述。建议申请者仔细阅读 IISc 网站上单独链接提供的资格标准、专业、研究领域、选拔程序和其他详细信息（即 https://www.iisc.ac.in→ 录取 → 课程）。
检查表和学术计划-2022-2023。 ...
（1）尝试了36个学期学分（包括转会，高级安置，高级地位，考试和课程提取时间）后，学生必须完成至少12个学期通识教育途径的学分。（2）尝试了72个学期学分（包括转会，高级安置，高级地位，考试和课程提取时间）后，学生必须至少完成通用教育途径的24个学期学分。（3）尝试了72个学期学分（包括转会，高级职位，高级地位，通过考试和课程提取时间），学生：