[1] 新学年开始时年满 4 岁入读幼儿园的学生的入学要求例外情况:要在路易斯安那州上幼儿园,学生必须在每年的 9 月 30 日前年满 5 岁。因此,有些学生入读幼儿园时仍为 4 岁。在这种情况下,只要父母/监护人出示记录表明学生正在接种所需的疫苗,4 岁学生就可以入读幼儿园。在这些情况下,学校工作人员必须进行跟进以确保符合上述要求。[2] 在 4 岁或以上时接种了第 4 剂 DTaP 的学生不需要记录第 5 剂。[3] 在 4 岁或以上时接种了第 3 剂 IPV 的学生不需要记录第 4 剂。注意:如果医生、个人或个人的父母/监护人出具书面豁免声明,学生可以在没有上述所需免疫接种的情况下上学。向个人或其父母或监护人发出的任何与要求相关的通信都应包括路易斯安那州修订法规第 17:170 (E) 条第 1 节的文本和法律引文:任何就读或试图进入本节 A 小节所列举的任何学校或设施的人,如果是远程学习者,或者学生本人或其父母或监护人提交医生的书面声明,说明该程序因医学原因而禁忌,或学生或其父母或监护人的书面异议,则无需遵守本节的规定,包括根据本节规定采用的任何额外免疫接种或免疫证明要求。
Tucaresol:一种具有两种不同抗病毒机制的临床阶段口服候选药物。Christopher L. Penney*、Boulos Zacharie**、Jean-Simon Duceppe*** 摘要:自 1981 年艾滋病疫情爆发以来,全球约有 8600 万人感染艾滋病毒,目前全球约有 3900 万人感染该病毒。然而,艾滋病毒感染者数量分布不均,全球三分之二的感染者集中在撒哈拉以南非洲地区。由于病毒对药物具有耐药性,最有效的治疗方法需要三种药物联合使用,从而增加了治疗的复杂性和成本。因此,许多艾滋病毒感染者或有感染风险的人无法预防或治疗这种可能致命的疾病。艾滋病毒无法治愈[1]。Tucaresol 是一种口服临床阶段药物,通过保护或重建 CD4+ T 辅助免疫细胞发挥宿主靶向抗病毒作用。我们在此报告,Tucaresol 还表现出对感染 HIV 的人外周血单核细胞的体外活性。尽管这种体外抗病毒活性并不强,但 Tucaresol 出色的安全性和生物利用度以及低分子量支持在人体内达到相关药物浓度以实现显著的体内活性。先前报道的 1b/2a 期 HIV 临床试验中病毒血症稳定证明了这一点 [2]。Tucaresol 的显著体内活性可能来自 CD4+ T 辅助细胞的共刺激和对病毒感染细胞的直接活性之间的协同作用。Tucaresol 的全体外病毒筛选进一步揭示了对人类疱疹病毒 6B、人乳头瘤病毒 11、麻疹病毒和乙型肝炎病毒的弱而直接的抗病毒活性。关键词:Tucaresol、HIV、T 辅助细胞、CD4 受体。 ---------------------------------------------------------------------------------------------- * ChemThera Sciences 联合创始人。联系方式:clpenney09@gmail.com
审查路易斯安那州的免疫证书,以确保记录正确且完整。维护所需免疫证书的归档系统,例如按年龄级别,名称或其他系统按字母表进行字母表,以使使记录保持最新状态变得更加容易。确定缺失的儿童需要进行免疫接种,并与父母/监护人联系以进行随访。排除不符合路易斯安那州日托和早期学习中心的免疫要求的儿童。确定并保留易感儿童的记录(有豁免或失踪剂量的儿童),如果发生疫苗可预防的疾病爆发。根据法律要求,在链接中更新链接托儿模块中的育儿模块,以将所需的数据报告为路易斯安那州的免疫计划。教父母和其他工作人员有关让儿童接种疫苗的重要性。遵循州免疫法律和日托/早期学习中心的要求。
本文将分散式能源秩序视为一种关怀问题:以使不平等的关怀负担变得显而易见,并鼓励积极关怀。它扩展了科学技术研究 (STS) 中物质对象维修和保养研究中出现的重叠部分,以及人们对在能源系统中建立和维护关怀关系的兴趣日益增加。灵感来自女权主义 STS 工作,该工作呼吁人们关注建立和维持社会技术秩序所必需的持续维修和保养劳动。实地工作包括与 55 名购买分散式能源技术(太阳能、电池和电动汽车)的澳大利亚家庭以及来自工业和民间社会的 18 名中介机构进行虚拟访谈和小型焦点小组。分析揭示了隐形关怀实践不仅支撑着家庭与能源系统的物质参与,而且揭示了它们如何与分散式能源“秩序”在实践中发挥作用密不可分。依赖“好心”的中介机构不太可能成为建立运转良好、公平的能源系统的可行基础。我们需要一种替代方法:探索关怀的分散式能源系统可能是什么样子。