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人工智能如何影响版权？
法院在许多案件中都支持类似的使用，包括涉及 Google 的图书搜索工具和抄袭检测软件 Turnitin 的流行判决。在 Turnitin 案中，美国法院裁定扫描学生论文（受版权保护）以检测潜在抄袭属于合理使用。同样，在 Google 的案件中，法院裁定扫描书籍并向网络搜索者提供摘录属于合理使用，因为 Google 这样做只是为了让书籍更易于搜索，而不是泄露其表达内容。
我们的反应到 - 政府 - 欧洲典范...
版权所有和AI，1支持其雄心壮志，以提供支持人类创造力，激励创新并促进法律确定性的框架。这一目标与政府对工业战略中规定的有针对性增长驱动的部门2的支持保持一致，以及今年早些时候发布的AI机会行动计划3。5。ICO致力于支持政府实施该计划，以我们在AI 4的广泛工作以及我们对AI法规提供的指导为基础。5，我们帮助创建一个环境，其中支持负责的AI创新者，而人们及其权利受到我们自己的创新服务6以及我们与其他数字法规合作论坛7监管机构共同提供的环境。6。在版权和AI解释的咨询中，对AI模型进行了大量数据培训。通常，此数据的很大一部分是个人数据，将此处理带到ICO的权限下。ICO从最初的培训数据收集到部署，监视或微调模型，调节整个AI值链中个人数据的处理。7。作为务实的监管机构，我们的决策涉及确保个人数据的适当保护的考虑，同时促进公众的信任和对其处理的信心。我们在支持创新和竞争的同时履行了作为监管机构的职责。我们最近阐述了ICO如何做到这一点，以及我们的工作如何促进我们对总理的回应中的可持续经济增长。8
信息专员对英国政府关于版权和人工智能的咨询的回应
版权所有和AI，1支持其雄心壮志，以提供支持人类创造力，激励创新并促进法律确定性的框架。这一目标与政府对工业战略中规定的有针对性增长驱动的部门2的支持保持一致，以及今年早些时候发布的AI机会行动计划3。5。ICO致力于支持政府实施该计划，以我们在AI 4的广泛工作以及我们对AI法规提供的指导为基础。5，我们帮助创建一个环境，其中支持负责的AI创新者，而人们及其权利受到我们自己的创新服务6以及我们与其他数字法规合作论坛7监管机构共同提供的环境。6。在版权和AI解释的咨询中，对AI模型进行了大量数据培训。通常，此数据的很大一部分是个人数据，将此处理带到ICO的权限下。ICO从最初的培训数据收集到部署，监视或微调模型，调节整个AI值链中个人数据的处理。7。作为务实的监管机构，我们的决策涉及确保个人数据的适当保护的考虑，同时促进公众的信任和对其处理的信心。我们在支持创新和竞争的同时履行了作为监管机构的职责。我们最近阐述了ICO如何做到这一点，以及我们的工作如何促进我们对总理的回应中的可持续经济增长。8
生成式人工智能和皇家版权
根据 1988 年 CDPA 第 29A 条，如果研究人员正在为非商业研究进行计算分析，并且“合法访问”该作品，则允许复制任何版权材料用于文本和数据挖掘 (TDM)。合法访问可能包括获得版权所有者的许可、使用许可内容或选择不受版权保护的材料。第 29A(2) 条规定，除非获得版权所有者的授权，否则如果将副本转让给任何其他人或用于计算分析以外的目的，则作品的版权将受到侵犯。这可能包括在未经版权所有者许可的情况下在 TDM 输出中发布原始材料。知识产权局在《版权例外：研究》中发布了有关 TDM 的进一步指导。
![＃1570994064的记录版权表格：定量指标与tsushima游戏幽灵的顺序和场景景观的定量指标与主观评估之间的相关性[IEEE GEM 2024]](/simg/1/15a47feeed8f0b4888d43bc780397315eb48bd6d.webp)
＃1570994064的记录版权表格：定量指标与tsushima游戏幽灵的顺序和场景景观的定量指标与主观评估之间的相关性[IEEE GEM 2024]
摘要 - 与其相关的研究人员和设计师所付出了许多努力，将隐藏在元评估和虚拟现实技术中的潜力进行了努力，这使得元和虚拟现实的构建成为了一个趋势主题。在虚拟世界中，除虚拟体系结构外，虚拟景观还起着必不可少的作用。同时，尽管游戏中的景观构成了虚拟景观的重要组成部分，但电影和动画视觉效果中的景观在虚拟景观中也起着重要作用。与电影或动画中的景观相比，玩游戏可以被视为与游戏景观的主观互动，该游戏更接近与Metaverse或虚拟现实的互动（它们都显示出与虚拟景观的主观互动）。因此，本文将把游戏作为研究媒介。Tsushima游戏幽灵中美丽的景观获得了广泛的好评。因此，本文将基于Tsushima幽灵的游戏景观，以分析游戏景观的顺序和场景景观之间的相关性和主观评估。因此，这项研究的目的是找到定量度量指标之间的有意义的相关性（本文将是分形维度，这是游戏景观的复杂性水平）和主观语句，以提供设计建议，以构建游戏中虚拟景观。
通过使用多种嵌入方法
在这个现代时代，由于数字化的扩大而在未经许可的情况下复制，出售和复制版权所有者的作品变得更加简单，很难确定这种违规行为，对创造者的权利和版权所有的权利构成威胁。多年来，互联网一直被视为对版权的最严重威胁之一，并且可用的内容具有不同水平的版权保护。在互联网上，有许多受版权保护的作品，包括电子书，电影，新闻等。因此，通过使用水印和隐志技术，可以解决这些问题，这些问题基于作者的签名信息或徽标。本文得出的结论是，离散余弦变换（DCT），离散小波转换（DWT），一次性PAD（OTP）（OTP）和Playfair的技术在使用图像或嵌入秘密信息时非常有效。 （MSE），信噪比（SNR）和峰值信噪比（PSNR）。
音乐、人工智能和版权
从权利角度看音乐及其创作者 人工智能的出现常常被拿来与引入不同行业的其他技术进行比较，这些技术减少或消除了某些职业的需求。然而，我们现在在创意领域看到的人工智能技术的发展通常与对输入数据的依赖有关，也就是说，对人类创作的音乐和艺术的版权往往由人类拥有。在这种背景下，很明显，版权保护的设计和力度将在未来的发展中发挥至关重要的作用，尤其是因为人工智能生成的内容在下一阶段可能会与提供其输入的作品直接竞争。此外，不基于受版权保护的输入的人工智能工具正在开发中。它们可能会进一步加剧音乐市场的竞争。
AEP-3630 实验室手册版权所有 2023-2024 ...
12 计算机数据采集（7 经验） 295 12.1 数字-模拟转换. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295 12.2 斜坡发生器. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300 12.4 通过逐次逼近法进行数字化 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307 12.6.1 噪声发生器 . ...
人工智能与版权。从泰勒困境看
很多人都在思考人工智能进入法律行业会带来什么后果，人类法学家是否会被人工智能取代，以及在不久的将来法律工作是否会被这些机器接管。我的方法不同。反思这项技术进入我们生活所带来的法律后果也很重要。特别是考虑到现有的法律制度是由人制定的，也是为人服务的。出现一个不受现行法规覆盖、其行为与环境具有法律相关性的新“参与者”，似乎可能会引发许多必须解决的法律挑战。版权就是一个典型的例子。关于“人工智能（AI）模型”的法律地位，全球存在监管争论。这个问题的核心有三个重要问题。第一个是如何保护人工智能本身；第二个是关于人工智能创作作品的地位，它们是否可以被认定为其创作者的作者和权利人；第三项是关于输入人工智能的作品所有者的权利保护：受版权或专利保护的数据、公式、文本、图像或声音。
高中生对人工智能聊天机器人在英语学习中使用的看法：好处、顾虑和道德考虑 Ji Eun Lee 和 Unkyoung Maeng Lee, JE, & Maeng, U. (2023)。高中生对人工智能聊天机器人在英语学习中使用的看法：好处、顾虑和道德考虑。泛太平洋应用语言学协会杂志，27 (2)，53–72。本研究探讨了高中生对在英语学习中使用人工智能聊天机器人的看法。具体来说，它旨在衡量聊天机器人使用的广度，并辨别与其使用相关的潜在挑战的看法。来自一所高中的 30 名学生参加了调查。数据分析涉及频率、平均值和独立样本 t 检验。研究结果如下。首先，学生高度认可聊天机器人的重要性和价值，并对其可用性给予了积极评价。然而，他们之前使用聊天机器人的经验并没有影响这种看法。第二，学生认为在英语学习中使用聊天机器人非常有益。特别是，那些有聊天机器人使用经验的人比没有经验的人有更积极的看法。第三，学生相对意识到使用聊天机器人的潜在道德问题。无论他们是否有使用聊天机器人的经验，他们都特别担心抄袭和版权问题以及潜在的个人信息泄露。他们还意识到了潜在的教育问题，担心过度依赖聊天机器人可能会阻碍他们的探索性学习或导致直接抄袭作业，错失学习机会。然而，没有经验的人比有经验的人更持怀疑态度。本文还讨论了从这些发现中得出的含义和建议。关键词：人工智能聊天机器人、感知、教育用途、道德问题 1 引言 第四次工业革命开启了一个多种技术融合和快速发展的时代。值得注意的是，人工智能的引入不仅有望在制造业、经济和医疗保健等行业取得重大潜在进步，而且还在不断增加
高中生对人工智能聊天机器人在英语学习中使用的看法：好处、顾虑和道德考虑 Ji Eun Lee 和 Unkyoung Maeng Lee, JE, & Maeng, U. (2023)。高中生对人工智能聊天机器人在英语学习中使用的看法：好处、顾虑和道德考虑。泛太平洋应用语言学协会杂志，27 (2)，53–72。本研究探讨了高中生对在英语学习中使用人工智能聊天机器人的看法。具体来说，它旨在衡量聊天机器人使用的广度，并辨别与其使用相关的潜在挑战的看法。来自一所高中的 30 名学生参加了调查。数据分析涉及频率、平均值和独立样本 t 检验。研究结果如下。首先，学生高度认可聊天机器人的重要性和价值，并对其可用性给予了积极评价。然而，他们之前使用聊天机器人的经验并没有影响这种看法。第二，学生认为在英语学习中使用聊天机器人非常有益。特别是，那些有聊天机器人使用经验的人比没有经验的人有更积极的看法。第三，学生相对意识到使用聊天机器人的潜在道德问题。无论他们是否有使用聊天机器人的经验，他们都特别担心抄袭和版权问题以及潜在的个人信息泄露。他们还意识到了潜在的教育问题，担心过度依赖聊天机器人可能会阻碍他们的探索性学习或导致直接抄袭作业，错失学习机会。然而，没有经验的人比有经验的人更持怀疑态度。本文还讨论了从这些发现中得出的含义和建议。关键词：人工智能聊天机器人、感知、教育用途、道德问题 1 引言 第四次工业革命开启了一个多种技术融合和快速发展的时代。值得注意的是，人工智能的引入不仅有望在制造业、经济和医疗保健等行业取得重大潜在进步，而且还在不断增加