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Evry Val d'Essonne University
在所有学科中，埃夫里大学（University of Evry）有近11,000名学生，是巴黎 - 萨克莱大学的同学。 div>Evry大学设定了两个目标。 div>首先是领土和国际范围：在年轻人口附近提供全面扩张的高等教育。 div>第二是社会：根据法国共和党的原则，帮助解放这些年轻人并将他们变成公民和毕业生，准备加入社会和工作世界。 div>Evry大学拥有多元文化和多方面的大学生活。 div>会议，展览，文化，艺术和体育赛事：在Évry市中心促进丰富的大学生活。 div>与当地合作伙伴的紧密互动使Évry大学成为许多创新和相互支持项目中的特权合作伙伴，以创建世界和明天的社会。 div>拥有6个学院，9个博士学校，其优越的教学中心（INSPE）及其3个替代培训中心（CFA），Evry大学提供了约160个编队，从大学学位到博士学位，通过（大学技术文凭），DU（University Dipoma），DAEU（大学文凭），DAEU（对大学研究学院）（大学研究）（大学研究）（外交大学）（外交科学研究）。 div>
益生元益生菌菌群
开始的2025年是一个完美的平方英年（2025 =45²）。 div>由十进制数值系统的所有数字总和的平方表示（0 + 1 + 2 + 3 + 3 + 4 + 4 + 5 + 6 + 6 + 7 + 8 + 9）2 = 2025，并且表达了小数数字的总和（0）数字的总和（0我们不是说这是好是坏，因为上一年是44²= 1936，而不是因为这是非常亲爱的一年，尤其是对西班牙人而言。 div>但我们可以说的是，对于我们大多数人来说，2025年将是我们居住的唯一平方英年。 div>一些年龄较大的人已经生活在1936年，今天最年轻的一些人可能会达到2116年（46 2），如果他们当然会非常照顾他们的微生物群。 div>人类微生物组的主题及其在健康/疾病二项式中的应用通常在科学层面上以强烈而经常性的方式在许多国家和国际大会上以不同的医学学科以及其他卫生专业的事件（营养学家，药剂师，兽医等事件）进行治疗。（1,2）。 div>举例来说，在小儿领域，国会既是欧洲胃肠病学，肝病学和儿科营养（ESPGHAN）以及拉丁美洲社会胃肠病学，肝病学和儿科营养（Laspghan），这些胃肠病学（Laspghan）基于周期性的群体和推荐基于Guides和推荐的推荐和推荐，并推荐了推荐和推荐的推荐和推荐。不同小儿消化病理学的证据（3）。 div>以这种方式，国际但是，他们自己的科学协会以更具体的方式解决了微生物和益生菌的世界。 div>
课堂上阅读能力的发展...
记住复杂名称不能成为当前生物学教学的标志。至少，最近的国家课程提案归因于这一学科的更广泛的作用。高中和自然科学的国家课程参数PCN+强调了在生物学中发展所有学科的阅读能力的重要性。以下提案旨在发展分子生物学类中的一些阅读技能。从普通的高中内容（例如蛋白质合成）中，我们打算能够激活前生活知识，预测文本内容，检查阅读的假设，找到信息，产生局部推论，定义阅读活动的目的，从另一个观点中逐渐读取文本，除了理解转录和治疗过程外，还要理解动态动态的完整细胞活动。老师需要在课程的何时评估这项活动可以进行。我们的管理是它发生在与蛋白质合成有关的内容的开发之后。但是，这将取决于教师的计划和学生班的特殊性。为了开始活动，老师可以欣赏学生在整个活动中将使用的文本标题：“每月RNA的记忆”。从这个标题中，老师可以向小组提出一些问题，从而引起了学生对下一步阅读的文本的兴趣。被问及“文字应该什么？”，“必须是故事，新闻或意见文章？”或“谁应该是文本的叙述者？”他们必须伴随着要求的要求：“从文本的标题中，您想到的是什么？”这样，学生可以期待文本内容，并向他们的理解移动基本的概念曲目。
测绘学专题：方法与应用
对于墨西哥国立自治大学地理研究所来说，能够推出第二本关于这一主题的书是非常令人欣慰的，该主题对地理学以及其他学科的专业人士都具有很大的吸引力，例如《测绘学精选主题：方法与应用》。这个相对较新的知识领域的重要性正在日益增加，因为它对许多领域都有影响，例如它在救援、海洋或森林火灾研究方面的应用。如果在第一本书《墨西哥的测绘概念和案例研究》（由 Raúl Aguirre (2009) 协调）中，包含了该学科在我国发展的历史和理论方面，那么第二本书则展示了它的一些应用示例。，两者在墨西哥国立自治大学和其他机构。本书文本中展示的应用只是我们部门，特别是地理空间分析实验室开展的研究中所取得的多样性成果的例子。但另一方面，它们也体现了社会科学或自然科学研究者们利用这些新的研究技术所建立起来的关系。事实证明，本书的多个章节都是与其他机构的学者合作撰写的，例如纽约州立大学的 Marcus Busik 教授、纽约大学的 Verónica Ochoa
在...
J.lópezHernández3总结生成人工智能（IAG）的相关性和应用如今已成倍增长，对艺术和教育等复杂领域产生重大影响。 div>这种现象强调了需要适应我们时代的技术发展，尤其是在计算机工程等专业的学术学科中。 div>在这种情况下，Aragon高等研究学院的计算机工程职业生涯已采取了主动性，旨在评估教室和学习环境中IAG的当前状态。 div>通过探索性方法，这项研究揭示了学生对IAG的采用和应用动态，从而更新了他们将其整合到教育过程中的愿景。 div>摘要生成人工智能（GAI）的救济和应用目前正在成倍增长，对像艺术和教育一样复杂的领域产生了重大影响。 div>这种现象强调了需要适应当前快速技术发展的必要性，特别是在计算机工程等专业的学术学科中。 div>在这种情况下，Aragón学院的计算机工程计划已采取了主动性，旨在评估教室和学习环境中GAI的现状。 div>背景人工智能（AI）是一个研究领域，重点是创建能够执行任务的系统，否则将需要人类的智能。 div>这些任务包括但不限于语音识别，学习，计划和解决问题。 div>自从其概念以来，AI已经显着发展，在几个分支机构和应用中多样化，从专家系统到自动学习和神经网络。 div>人工智能的历史始于1950年代，诸如艾伦·图灵（Alan Turing）等开拓者，其基本思想和有关机器对现场思考的能力的疑问（Turing，1950）。 div>一开始，AI的研究重点是创建执行简单符号推理任务的计算机程序（McCarthy等，2006）。 div>随着时间的流逝，这些系统及其能力的复杂性不断提高，扩大了我们今天所知道的
教案
教授Ana Claudia Belfort 博士，获得新朱利奥大学 - UNINOVE 的管理学博士学位（研究领域：组织战略），新朱利奥大学 - UNINOVE 的管理学硕士学位（项目管理）（研究领域：项目管理战略）。获得安年比莫伦比大学（UAM）管理学学士学位。我目前在 Faculdade Campos Elíseos – FCE 担任教授，负责面授（本科）和远程（研究生）课程的小时教授。自 2018 年 10 月起，我一直担任同一机构的面授管理课程协调员，并担任管理、会计科学、财务管理、公共管理和人力资源管理课程的结构化教学核心 (NDE) 成员。在我教授的科目中，我重点介绍：成本会计、TCC 项目开发、战略管理、生产和服务管理、国际商务管理、商业物流、科学工作方法、战略规划、物流项目和课程结束工作 (TCC)。除了教学事业之外，我还是 CNPq 注册研究小组的研究员“行为策略”，该小组由教授领导。费尔南多安东尼奥里贝罗塞拉博士。自 2018 年起，我一直担任国家教育研究与研究学院 Anísio Teixeira (INEP/MEC) 的特设评估员。我还担任《管理与项目杂志》、《伊比利亚美洲战略杂志》、《行政科学电子杂志 - RECADM》、《管理杂志 - UFSM》、《管理与创新杂志 - RAI》、《国际商务电子杂志 - INTERNEXT》、《国际创新杂志 - IJI》等期刊的审稿人；以及 EnANPAD、SemeAd、国际商务学院和学院管理年会等国家和国际活动的评审员。在后者中，我于2017年获得了管理学院国际管理分部顶级评审员奖。专业上，我的工作是为中小型公司提供商业咨询，同时也是一家大宗商品进口公司的经理，负责行政、法律、营销、物流和外贸领域。我还在一家进口公司担任物流主管。
应用分子生物学
“分子生物学是遗传学、生物化学和细胞生物学的结合，旨在了解生物现象及其与生物遗传物质 DNA 和 RNA 的关系。近几十年来，分子生物学取得了令人瞩目的进步，使分子生物学技术成为生命科学专业人员最广泛应用中必不可少的技术。诊断、规范和描述分析中的应用尤为突出，尤其是来自 DNA 测序和功能表征的应用。本课程强调 1）应用于诊断的分子生物学；2）分析生物数据以识别和开发创新的 DNA 操作策略。更具体地说，本课程让学生了解和使用主要的分子技术来检测遗传和传染性寄生虫病、法医遗传学、用于质量控制目的的生物分子鉴定、生物勘探和生物技术应用，以及开发基于生物数据分析方法的创新应用，以应对当前的挑战。该课程包含4个模块：生物学基础和分子生物学技术；生物数据分析；微生物的分子分析；以及遗传疾病的分子诊断和法医分子生物学。课程于周六上午 8 点至中午 12 点在线进行。在第一个模块结束时，专业人员将能够将主要的分子生物学技术与不同生物体中的遗传信息流以及基因和基因组的结构相关联。完成第二个模块的科目后，您将能够使用计算工具分析和解释遗传和分子生物学数据。完成第三个模块后，您将能够制定检测和识别环境、人类和动物样本中的致病和非致病微生物的策略。最后，完成第四个模块后，研究生将能够分析人类遗传变异并诊断与遗传异常相关的改变。”目标受众应用分子生物学专业课程面向接受过生物技术、生物医学、药学、医学、生物学、兽医学或相关领域培训的专业人士，他们具有细胞生物学和生物化学方面的知识，并有兴趣在临床和环境分析或研究实验室中从事分子生物学工作。
建筑信息模型（bim）应用于...
建筑信息模型 (BIM) 应用于土木工程设施管理：文献综述 ROBERTA GONÇALVES MATIAS 1、NATHÁLIA ARAÚJO PINTO 2、ADRIANA DE PAULA LACERDA SANTOS 3、SÉRGIO SCHEER 4 1 土木工程硕士生，UFPR，库里蒂巴-PR，roberta.gvs@hotmail.com； 2 土木工程硕士生，UFPR，库里蒂巴-PR，nathraujo@gmail.com； 3 土木工程博士，教授Holder，UFPR，库里蒂巴-PR，adrianapls@ufpr.br； 4 计算机科学博士，教授霍尔德（Holder），UFPR，库里蒂巴-PR。在 2024 年 10 月 7 日至 10 日举行的工程和农学技术科学大会 - CONTECC 上发表摘要：建筑物的运营和维护阶段占总生命周期成本的 85%，是最广泛和最昂贵的。建筑信息模型和设施管理（BIM-FM）的整合为优化设施管理提供了巨大的潜力，并为建筑行业带来了巨大的利益。本研究旨在通过定性和定量方法分析学术出版物，全面概述全球 BIM-FM 集成和互操作性。我们将讨论结合这些工具的主要困难和优势，确定最大限度发挥其潜力的策略，并为对该主题感兴趣的专业人士和学者提供坚实的基础。关键词：设施管理。建筑信息模型。互操作性。系统的文献综述。建筑信息模型 (BIM) 应用于土木工程设施管理：文献综述摘要：建筑物的运营和维护阶段占总生命周期成本的 85%，是涉及最广泛、成本最高的阶段。建筑信息模型和设施管理（BIM-FM）的整合为优化设施管理提供了巨大的潜力，并为建筑行业带来了巨大的利益。本研究旨在全面概述全球范围内的 BIM-FM 集成和互操作性，并通过定性和定量方法分析学术出版物。它将讨论结合这些工具的主要困难和优势，确定最大限度发挥其潜力的策略，并为对该主题感兴趣的专业人士和学者提供坚实的基础。关键词：设施管理。建筑信息模型。互操作性。系统评价引言建筑信息模型 (BIM) 的概念是指建筑的物理和功能特性的数字化表示，从施工到运营和维护 (EASTMAN 等人，2021)。 BIM还支持设施管理（FM），旨在优化建筑管理资源。然而，由于收集精确数据的难度以及 IFC 模型提供的数据质量，BIM 在 FM 中的采用受到限制。高效的维护管理需要有关设施性能和状况的连续和可靠的数据，而由于建筑行业的分散和当前流程的生产率低下，这成为一个挑战（PARN；EDWARDS；SING，2017）。 Eastman 等人(2021) 指出“竣工”模型是向 FM 提供数据的最准确方式，需要在联合模型中过滤和统一信息。 BIM 互操作性促进了学科之间的沟通、标准化数据并促进了与管理系统的兼容性 (TEICHOLZ，2013)。本文的目的是讨论 BIM 与 FM 之间的集成，强调这种方法的优势和挑战，这种方法仍然需要行业对它的更多理解和采用。
儿科筛查和营养评估手册
1。医学，儿科医生，圣保罗联邦大学儿科学系的营养学科营养学家（unifesp）。儿科部的肥胖部门负责人。unifesp的营养科学硕士。来自巴西儿科学会（SBP）的儿科专家（SBP）和巴西营养学协会（ABRAN）的营养学（ABRAN），肠胃外行动领域和巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/sbnpe）。医院（HCOR）的小儿ICU营养学。Paulista儿科学会营养委员会成员。Braspen/SBNPE儿童和青少年委员会成员。Sao Paulo，SP，巴西。 2。 儿科医生，具有儿科胃肠病学，营养和营养疗法的作用领域。 帕拉纳教士天主教大学（PUCPR）的健康科学硕士。 Paraná联邦大学（UFPR）的内科和健康科学博士学位。 PUCPR医学院的小儿学科教授。 医院PequenoPríncipe的营养疗法服务协调员。 巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会（Braspen/SBNPE）。 curitiba，PR，巴西。 3。 圣保罗联邦大学儿科学学科的营养学家（UNIFESP）。 fluminense联邦大学（UFF）的医学科学博士学位。 4。Sao Paulo，SP，巴西。2。儿科医生，具有儿科胃肠病学，营养和营养疗法的作用领域。帕拉纳教士天主教大学（PUCPR）的健康科学硕士。Paraná联邦大学（UFPR）的内科和健康科学博士学位。 PUCPR医学院的小儿学科教授。 医院PequenoPríncipe的营养疗法服务协调员。 巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会（Braspen/SBNPE）。 curitiba，PR，巴西。 3。 圣保罗联邦大学儿科学学科的营养学家（UNIFESP）。 fluminense联邦大学（UFF）的医学科学博士学位。 4。Paraná联邦大学（UFPR）的内科和健康科学博士学位。PUCPR医学院的小儿学科教授。医院PequenoPríncipe的营养疗法服务协调员。巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会（Braspen/SBNPE）。curitiba，PR，巴西。3。圣保罗联邦大学儿科学学科的营养学家（UNIFESP）。fluminense联邦大学（UFF）的医学科学博士学位。4。来自里约热内卢联邦大学（UFRJ）的营养硕士。UFF的临床营养研究生。Nutrinew的临床实践研究生研究生。来自巴西营养协会（Asbran）的植物疗法专家，毕业于UFRJ。来自圣保罗联邦大学（UNIFESP）的儿童和青少年健康多专业居住计划的主持人。 巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会（Braspen/SBNPE）。 Sao Paulo，SP，巴西。 营养学家，博士学位和维索萨联邦大学（UFV）的营养科学硕士学位。 UFV对母性和儿童营养的专业改善。 GANEP临床营养专家。 巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的肠胃外和肠内营养专家。 UFV营养与健康系的临床营养学家。 Braspen/SBNPE儿童和青少年委员会成员。 Viçosa，MG，巴西。 5。 营养学家，毕业于坎皮纳斯州立大学（UNICAMP）。 圣保罗联邦大学营养计划的硕士学生（unifesp）。 巴西营养协会（Asbran）的临床营养专家。 巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的肠胃外和肠内营养专家。 unifesp的小儿肿瘤学专家。 Sao Paulo，SP，巴西。 6。 Sao Paulo，SP，巴西。 7。来自圣保罗联邦大学（UNIFESP）的儿童和青少年健康多专业居住计划的主持人。巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会（Braspen/SBNPE）。Sao Paulo，SP，巴西。 营养学家，博士学位和维索萨联邦大学（UFV）的营养科学硕士学位。 UFV对母性和儿童营养的专业改善。 GANEP临床营养专家。 巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的肠胃外和肠内营养专家。 UFV营养与健康系的临床营养学家。 Braspen/SBNPE儿童和青少年委员会成员。 Viçosa，MG，巴西。 5。 营养学家，毕业于坎皮纳斯州立大学（UNICAMP）。 圣保罗联邦大学营养计划的硕士学生（unifesp）。 巴西营养协会（Asbran）的临床营养专家。 巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的肠胃外和肠内营养专家。 unifesp的小儿肿瘤学专家。 Sao Paulo，SP，巴西。 6。 Sao Paulo，SP，巴西。 7。Sao Paulo，SP，巴西。营养学家，博士学位和维索萨联邦大学（UFV）的营养科学硕士学位。UFV对母性和儿童营养的专业改善。GANEP临床营养专家。巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的肠胃外和肠内营养专家。UFV营养与健康系的临床营养学家。Braspen/SBNPE儿童和青少年委员会成员。Viçosa，MG，巴西。5。营养学家，毕业于坎皮纳斯州立大学（UNICAMP）。圣保罗联邦大学营养计划的硕士学生（unifesp）。巴西营养协会（Asbran）的临床营养专家。巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的肠胃外和肠内营养专家。unifesp的小儿肿瘤学专家。Sao Paulo，SP，巴西。 6。 Sao Paulo，SP，巴西。 7。Sao Paulo，SP，巴西。6。Sao Paulo，SP，巴西。 7。Sao Paulo，SP，巴西。7。医院营养管理专家DasClínicas，圣保罗大学医学院（HCFM-USP）和Braspen/SBNPE儿童和青少年委员会成员。 Paulista医学院（EPM）的营养学家，博士学位和科学硕士学位。 圣保罗大学（Unifesp）的母亲和儿童营养专家。 GANEP的肠内和肠胃外临床营养专家。 Santa Casa de圣保罗（FCMSCSP）医学科学学院功能性临床营养研究生。 临床营养学科教授和临床营养领域的实习主管，负责统一囊性纤维化门诊诊所的营养学家。 邀请了饱腹教育精度的研究生本科营养。 巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会（Braspen/SBNPE）。 营养学家，儿科硕士和圣保罗联邦大学的儿科科学硕士（2021年）。 专门研究临床营养（综合营养中心-CIN）和应用人类营养和营养疗法（代谢与营养研究所 - IMEN）。 小儿肿瘤学的营养改善 - （小儿肿瘤学研究所 - 统一）。 巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会成员以及巴西儿科肿瘤学会的营养委员会。 在儿科肿瘤学研究所（GRAACC）担任多层居住的营养学家和多专业居住的受体。 Sao Paulo，SP，巴西。医院营养管理专家DasClínicas，圣保罗大学医学院（HCFM-USP）和Braspen/SBNPE儿童和青少年委员会成员。Paulista医学院（EPM）的营养学家，博士学位和科学硕士学位。圣保罗大学（Unifesp）的母亲和儿童营养专家。GANEP的肠内和肠胃外临床营养专家。Santa Casa de圣保罗（FCMSCSP）医学科学学院功能性临床营养研究生。临床营养学科教授和临床营养领域的实习主管，负责统一囊性纤维化门诊诊所的营养学家。邀请了饱腹教育精度的研究生本科营养。巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会（Braspen/SBNPE）。营养学家，儿科硕士和圣保罗联邦大学的儿科科学硕士（2021年）。专门研究临床营养（综合营养中心-CIN）和应用人类营养和营养疗法（代谢与营养研究所 - IMEN）。小儿肿瘤学的营养改善 - （小儿肿瘤学研究所 - 统一）。巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会成员以及巴西儿科肿瘤学会的营养委员会。在儿科肿瘤学研究所（GRAACC）担任多层居住的营养学家和多专业居住的受体。Sao Paulo，SP，巴西。Sao Paulo，SP，巴西。AC Camargo癌症中心医院放疗部门的临床营养学家持有人。8。营养学家，罗拉梅联邦大学（UFRR）的健康科学硕士。GANEP重症监护营养疗法专家。叙利亚 - 黎巴嫩医院（IEP/HSL）的健康教育过程专家。孕产妇和儿童营养专家，从事饱腹教育。IEP/HSL的卫生居住计划管理专业。 圣安托尼奥儿童医院的临床营养学家。 Roraima综合医院的EMTN技术管理协调员。 巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会（Braspen/SBNPE）。 Boa Vista，RR，巴西。 9。 JoãoPauloII儿童医院（HIJPII）的临床营养学家。 米纳斯·格拉斯联邦大学（UFMG）的生理学硕士。 UFMG儿童和青少年健康的博士生。 Cruzeiro do Sul大学和副总裁学院（UNICSUL/VP）的临床营养和功能性植物治疗的研究生。 波士顿大学和路德维希·马克西米利安大学的小儿营养专家。 HIJPII多专业居住计划的导师和受体。 副总裁副校长营养中心的功能，母亲和儿童营养研究生教授，以及圣卡斯萨·德·圣保罗的医学科学学院。 儿童和青少年委员会巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的成员。IEP/HSL的卫生居住计划管理专业。圣安托尼奥儿童医院的临床营养学家。Roraima综合医院的EMTN技术管理协调员。 巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会（Braspen/SBNPE）。 Boa Vista，RR，巴西。 9。 JoãoPauloII儿童医院（HIJPII）的临床营养学家。 米纳斯·格拉斯联邦大学（UFMG）的生理学硕士。 UFMG儿童和青少年健康的博士生。 Cruzeiro do Sul大学和副总裁学院（UNICSUL/VP）的临床营养和功能性植物治疗的研究生。 波士顿大学和路德维希·马克西米利安大学的小儿营养专家。 HIJPII多专业居住计划的导师和受体。 副总裁副校长营养中心的功能，母亲和儿童营养研究生教授，以及圣卡斯萨·德·圣保罗的医学科学学院。 儿童和青少年委员会巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的成员。Roraima综合医院的EMTN技术管理协调员。巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会（Braspen/SBNPE）。Boa Vista，RR，巴西。 9。 JoãoPauloII儿童医院（HIJPII）的临床营养学家。 米纳斯·格拉斯联邦大学（UFMG）的生理学硕士。 UFMG儿童和青少年健康的博士生。 Cruzeiro do Sul大学和副总裁学院（UNICSUL/VP）的临床营养和功能性植物治疗的研究生。 波士顿大学和路德维希·马克西米利安大学的小儿营养专家。 HIJPII多专业居住计划的导师和受体。 副总裁副校长营养中心的功能，母亲和儿童营养研究生教授，以及圣卡斯萨·德·圣保罗的医学科学学院。 儿童和青少年委员会巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的成员。Boa Vista，RR，巴西。9。JoãoPauloII儿童医院（HIJPII）的临床营养学家。米纳斯·格拉斯联邦大学（UFMG）的生理学硕士。UFMG儿童和青少年健康的博士生。Cruzeiro do Sul大学和副总裁学院（UNICSUL/VP）的临床营养和功能性植物治疗的研究生。波士顿大学和路德维希·马克西米利安大学的小儿营养专家。HIJPII多专业居住计划的导师和受体。副总裁副校长营养中心的功能，母亲和儿童营养研究生教授，以及圣卡斯萨·德·圣保罗的医学科学学院。儿童和青少年委员会巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的成员。Belo Horizonte，MG，巴西。10。营养学家，儿科博士学位和圣保罗联邦大学（Unifesp）的儿科科学博士学位。儿科和科学专家的硕士和专家，适用于Unifesp的儿科。陶巴特大学医院的陶巴特大学和临床营养的饮食疗法和营养疗法教授I和II。在陶巴特大学医院进行医院临床营养表演的协调员。邀请了不同机构的临床营养和营养疗法专业课程。巴西肠胃外和肠内营养学会儿童和青少年委员会（Braspen/SBNPE）。Sao Paulo，SP，巴西。 11。 营养学家，圣保罗联邦大学科学硕士（unifesp）。 CBES教育组的临床营养和代谢专家。 改善unifesp的临床营养和营养疗法。 unyleya学院研究生课程（ODL）的临床健康和母亲和营养领域的学科的导师和契约者。 Sao Paulo，SP，巴西。 12。 儿科医生，圣保罗联邦大学（Unifesp）的儿科营养师。 来自巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的肠胃外和肠内营养区域。 Braspen/SBNPE儿童和青少年委员会成员。 Sao Paulo，SP，巴西。 13。 来自圣保罗联邦大学（UNIFESP）的儿科博士学位。Sao Paulo，SP，巴西。11。营养学家，圣保罗联邦大学科学硕士（unifesp）。CBES教育组的临床营养和代谢专家。改善unifesp的临床营养和营养疗法。unyleya学院研究生课程（ODL）的临床健康和母亲和营养领域的学科的导师和契约者。Sao Paulo，SP，巴西。 12。 儿科医生，圣保罗联邦大学（Unifesp）的儿科营养师。 来自巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的肠胃外和肠内营养区域。 Braspen/SBNPE儿童和青少年委员会成员。 Sao Paulo，SP，巴西。 13。 来自圣保罗联邦大学（UNIFESP）的儿科博士学位。Sao Paulo，SP，巴西。12。儿科医生，圣保罗联邦大学（Unifesp）的儿科营养师。来自巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的肠胃外和肠内营养区域。Braspen/SBNPE儿童和青少年委员会成员。Sao Paulo，SP，巴西。 13。 来自圣保罗联邦大学（UNIFESP）的儿科博士学位。Sao Paulo，SP，巴西。13。来自圣保罗联邦大学（UNIFESP）的儿科博士学位。儿科专家，由儿科学会（SBP。）巴西肠胃外和肠内营养学会（Braspen/SBNPE）的儿科肠胃外和肠内营养。unifesp儿科科儿科营养学学科的儿科医生。小儿科学院学科的营养支持部门负责人。unifesp营养研究生研究人员。圣保罗儿科学会营养学系的参与者。巴西儿科学会营养学系的参与者。Sao Paulo，SP，巴西。Sao Paulo，SP，巴西。