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ISIT 2025 研讨会征集提案
ISIT 2025 计划在主会议期间举办为期两到三天的现场研讨会。研讨会为参与者提供了一个非正式的互动论坛，让他们可以见面并讨论新兴的研究课题。ISIT 2025 研讨会联合主席特别鼓励提交跨学科的提案，组织者来自与 IT 相邻的学科，以及具有工业应用的前沿技术研讨会。特别鼓励提交专注于建立或加强信息理论、量子计算、密码学、人工智能、法学硕士和经济学等新研究主题的提案。
聚合物和材料中的时间相关和非线性效应...
是开发改进的预测模型的重要组成部分。由于目前全世界有大量关于聚合物和复合材料中时间相关和非线性效应的研究活动，因此有必要描述和评估最近的发展及其实际意义，并找出尚未解决的重要基本问题。出于这些原因，聚合物和复合材料这两个相关学科在“聚合物和复合材料中时间相关和非线性效应”研讨会上汇集在一起。本次研讨会的主要目标之一是联合这两个学科的专家，推动聚合物复合材料这一重要领域的研究。
量子飞跃挑战研究所 (QLCI) 计划 (nsf25025) 常见问题解答 (FAQ) | NSF - 美国国家科学基金会
领域，包括多个机构和建立在多个学科的基础上，以应对科学和工程挑战。”它还指出，“量子飞跃挑战研究所将促进可持续的创新生态系统，在这个生态系统中，可以根据需要利用来自不同学科、研究机构和行业的专业知识，以克服量子信息科学和工程领域的科学、技术和劳动力挑战。反过来，量子信息科学和工程的多学科范围有望开发出全新的、更强大的科学和技术工具，从而开辟新的科学和工程前景。”
CACI 重视退伍军人 您是否知道我们超过 38% 的员工是退伍军人或国民警卫队和预备役成员？CACI 正在寻求有才华的人才
CACI 重视退伍军人 您是否知道我们 38% 以上的员工都是退伍军人或国民警卫队和预备役成员？CACI 正在寻找多学科的情报专业人员，他们将帮助我们将专业技术集成到车辆、飞机和船舶中，以收集和传递全球任何地方的情报。我们采用高级分析来支持一系列任务。通过利用多种情报学科，包括网络、地理空间、人力情报或信号情报，我们的分析揭示了提高意识、支持决策和应对全球威胁所需的知识。
政治、哲学和经济学，理学学士
东北大学的 PPE 专业汇集了理解我们周围世界的三种最重要的方法：政治学、哲学和经济学。该专业是一门跨学科学位，不仅为学生提供来自三个不同学科的分析工具，还旨在教会学生跨学科建立联系，并在分析复杂的社会现象时牢记多种观点。这种跨学科的视角和技能在我们日益相互联系的世界中是不可或缺的，对于解决未来领导者需要解决的各种复杂的全球问题至关重要。
专业：理学学士微生物学、动物学、化学（MZC）...
PLO-1 展示微生物学、动物学和化学学科的综合知识和技能 PLO-2 运用批判性、创造性和基于证据的思维来构思对微生物学、动物学和化学领域未来挑战的创新应对措施 PLO-3 有效地传达想法和信息以达到各种目的，并以积极和协作的方式做出贡献，以实现微生物学、动物学和化学领域的共同目标 PLO-4 培养微生物学（即微生物分离和鉴定技术、诊断技术和原理、食品保鲜技术、药物功效）、动物学（免疫学、生理学、水产养殖、生物技术）和化学（即有机、无机、物理、药物、分析化学和材料科学）等先进领域的研究相关技能 PLO-5 展示在与微生物学、动物学和化学相关的所选专业中开展协作活动和培养领导素质的能力。 PLO-6 展示使用 ICT 学习、评估、分析和呈现与微生物学、动物学和化学学科相关数据的技能。 PLO-7 培养与来自不同语言、文化、宗教和社会经济背景的团队合作的能力 PLO-8 识别和遵循与微生物学、动物学和化学相关工作各个方面的道德问题，并采取公正和真实的行动 PLO-9 通过运用在微生物学、动物学和化学学科中学到的基本原理，灌输导致可持续发展的社会责任感 PLO-10 培养通过自定进度和终身学习获得微生物学、动物学和化学学科技能的能力，以获得更好的就业机会并继续深造
信息、编码和生物功能
摘要 20 世纪中叶，两门新的科学学科强势崛起：分子生物学和信息通信理论。起初，两者的相互影响十分深刻，以至于遗传密码这一术语被普遍接受用来描述 mRNA 三联体（密码子）作为氨基酸的含义。然而，如今，这种协同作用并未充分利用这两门学科的飞速发展，而是带来了更多的挑战而不是答案。这些挑战不仅具有重大的理论意义，而且代表了下一代生物学不可避免的里程碑：从个性化基因治疗和诊断到人工生命，再到生物活性蛋白质的生产。此外，这一问题与理论生物学所需的范式转变密切相关，这种转变早已开创，需要生物学领域以外的学科共同做出贡献。信息作为概念隐喻的使用需要转化为定量和预测模型，这些模型可以通过经验检验并以统一的视角进行整合。要成功完成这些任务，需要采取广泛的多学科方法，包括人工生命研究人员来解决这一问题。
未来的LIS教育和对数字信息环境的全球能力要求的不断发展：认识论概述
在不断发展的以数字为导向的图书馆和/或信息科学（LIS）纪律的背景下，由安德鲁·雅培（Andrew Abbott）的《学科理论》（Andrew Abbott）的混乱理论构建，本文介绍了对全球数字信息环境及其对未来LIS教育的影响的认识论概述。这样做，它借鉴了IFLA BSLISE（建立强大的LIS教育）工作组正在进行的研究的国际案例研究，以开发国际LIS教育评估质量标准的框架，以及一项国家（南非）案例研究，涉及在高度数字化的机构信息环境中汇编LIS能力索引。纪律理论的混乱最初被概念化，以证明社会学科的发展。其纪律和分形区别的核心原理被用作启发式工具，将这两个有目的选择的案例研究与LIS学科的固有性质联系起来，将经验证据连接起来，及其对专业实践的启示对高度数字化的全球信息环境和未来的竞争力的竞争力的意义，以实现专业实践的意义。