为了调查学龄儿童对食品和营养的看法,我们试点测试了一种方法,以量化和分析日本福岛两所小学的健康教育班的学生收集的蜡笔图纸。包括一年级和二年级学生混合班级的28名学生,四年级的学生中有26名学生。在儿童图纸中的特定食物,一般形状和颜色选择输入了电子表格,并进行了定量分析。从一年级和二年级学生的数据中,共发生网络分析将餐点分为三组:在家,外出就餐和午餐盒。在四年级学生中,同时出现网络分析被称为Cucumber,这是当地农产品的值得注意的。此外,吸引更多配菜的学生还吸引了更多的主食和主菜(p = 0.04),使用了更多颜色(p = 0.006),并且对社区表现出满意(p = 0.04)。这些结果表明,学生对饮食的理解集中在他们饮食的地方,并重视区域特种产品。此外,配菜的绘制表明饮食平衡,这反过来又与对社区的满意度更高有关。我们的试验表明,儿童图纸可以成为成年人了解日常生活中与健康相关信息的有用工具。
,要求访问幼儿关于能源的直观想法,瑞士小学的二十五年级和二年级学生(6-8岁,M = 7年6个月)被要求绘制或写下与能量相关的内容,然后对他们的绘画或书面笔记进行采访。响应是录像的。使用定性内容分析(QCA)分析了儿童的反应,包括手势和其他非语言反应。一种概念驱动的方法被用来发现孩子的思想与科学能量概念的核心方面之间的联系:形式/表现形式,转换,转移,耗散/退化和保护以及相应的编码框架。尽管参与的孩子没有在正规教育中遇到电或人类营养等能量或主题,但几乎所有人(n = 24)都知道能量一词,并在采访中使用了它。这些发现表明,已经年幼的孩子对能量如何表现和行为有细微的想法,这些思想可以通过图纸/笔记和口头表达。这些想法将能量称为某些物体,因果代理或一种物质的固有特征,并与人类,电源和消费者以及车辆及其活动或特征相关表示。开发的类别系统总结了年幼的孩子如何表达自己的能量,并可以将这些思想与能源的所有核心方面进行比较。这项研究的结果表明,早期科学课堂上的第一个“踏脚石”是如何看起来的,以及“盲点”或需要进一步关注的方面的位置。使用已发达的编码框架对儿童陈述的详细分析是重建儿童精神能量模型的第一步,可以作为开发教育和诊断工具的基础。
报告一项研究,该研究评估了MOUD(n 5 85)的母亲的育儿计划,其年龄和阶段阶段问卷 - 第3版(ASQ-3)在3和6个月(解决问题和个人社会社会领域)的得分在正常范围内(ASQ-3)。相反,在一项对81名患有产前阿片类药物暴露的婴儿的前瞻性队列研究中,在6个月大时,阿片类药物暴露的组在所有Griffiths的儿童发育领域(Griffiths量表)中的所有Griffith量表中的匹配比较组低于未接触的匹配的比较组(Griffiths量表)。26名接受药理学治疗的婴儿和utero polysubstance暴露的婴儿的评分低于未经药理治疗或多核固定暴露的婴儿。26在一个需要药物治疗的小婴儿的小回顾性队列中,贝克维斯和伯克观察到与测试标准样本相比,贝克利-III III认知评分较低,为1至3个月。27名接受甲基甲烷的婴儿的认知评分低于现为吗啡治疗的婴儿。28
图 2. (a) 正在拉制的 LiPO 3 薄膜片的图像,宽度约为 10 厘米。图中的白色虚线突出显示了玻璃片的边缘。 (b) 用于对称电池的 45 微米薄膜的图像,角落中的小标尺显示总长度为 1 厘米。 (c) 拉制薄膜玻璃片的宽度横截面图,显示了可用区域和可回收的厚边缘部分。
1. 差距分析 – 新活动(或未被捕捉到的现有活动)的机会可能会显现出来 2. 与直接报告的讨论项目 – 查看单位当前年度的活动可以作为年度单位审查的反思讨论点。可以帮助单位经理更好地了解他们的活动如何为大学战略计划做出贡献。可能有机会集中精力并完善未来的活动。
1。Crowley SD,Gurley SB,Oliverio MI等。 通过肾素 - 血管紧张素系统调节血压调节肾脏和全身组织的不同作用。 J Clin Invest。 2005; 115:1092 --- 9。 2。 Wan Y,Shang J,Graham R等。 武汉新型冠状病毒的受体识别:基于SARS冠状病毒的十年结构研究的分析。 J Virol。 2020; 94:1 --- 9。 3。DeSimone G. ESC委员会在ACE抑制剂和血管紧张素受体阻滞剂上的升高委员会的立场声明; 2020 https://www.escardio.org/councils/council-on-hypertension-(cht)/news/news/position/position-statement-of-the-esc-council-on-- hypertension-on-ace beas-ace-ace n-ace-ace un-ace un-ace and-ace and-ace and-ang ang ang ang ang ang ang ang [访问16.3.20]。 4。 Mancia G,Rea F,Ludergnani M等。 肾素---血管紧张素---醛固酮系统阻滞剂和Covid-19的风险。 n Engl J Med。 2020:1 --- 10,http://dx.doi.org/10。 1056/nejmoa2006923。Crowley SD,Gurley SB,Oliverio MI等。通过肾素 - 血管紧张素系统调节血压调节肾脏和全身组织的不同作用。J Clin Invest。2005; 115:1092 --- 9。 2。 Wan Y,Shang J,Graham R等。 武汉新型冠状病毒的受体识别:基于SARS冠状病毒的十年结构研究的分析。 J Virol。 2020; 94:1 --- 9。 3。DeSimone G. ESC委员会在ACE抑制剂和血管紧张素受体阻滞剂上的升高委员会的立场声明; 2020 https://www.escardio.org/councils/council-on-hypertension-(cht)/news/news/position/position-statement-of-the-esc-council-on-- hypertension-on-ace beas-ace-ace n-ace-ace un-ace un-ace and-ace and-ace and-ang ang ang ang ang ang ang ang [访问16.3.20]。 4。 Mancia G,Rea F,Ludergnani M等。 肾素---血管紧张素---醛固酮系统阻滞剂和Covid-19的风险。 n Engl J Med。 2020:1 --- 10,http://dx.doi.org/10。 1056/nejmoa2006923。2005; 115:1092 --- 9。2。Wan Y,Shang J,Graham R等。 武汉新型冠状病毒的受体识别:基于SARS冠状病毒的十年结构研究的分析。 J Virol。 2020; 94:1 --- 9。 3。DeSimone G. ESC委员会在ACE抑制剂和血管紧张素受体阻滞剂上的升高委员会的立场声明; 2020 https://www.escardio.org/councils/council-on-hypertension-(cht)/news/news/position/position-statement-of-the-esc-council-on-- hypertension-on-ace beas-ace-ace n-ace-ace un-ace un-ace and-ace and-ace and-ang ang ang ang ang ang ang ang [访问16.3.20]。 4。 Mancia G,Rea F,Ludergnani M等。 肾素---血管紧张素---醛固酮系统阻滞剂和Covid-19的风险。 n Engl J Med。 2020:1 --- 10,http://dx.doi.org/10。 1056/nejmoa2006923。Wan Y,Shang J,Graham R等。武汉新型冠状病毒的受体识别:基于SARS冠状病毒的十年结构研究的分析。J Virol。2020; 94:1 --- 9。3。DeSimone G. ESC委员会在ACE抑制剂和血管紧张素受体阻滞剂上的升高委员会的立场声明; 2020 https://www.escardio.org/councils/council-on-hypertension-(cht)/news/news/position/position-statement-of-the-esc-council-on-- hypertension-on-ace beas-ace-ace n-ace-ace un-ace un-ace and-ace and-ace and-ang ang ang ang ang ang ang ang [访问16.3.20]。4。Mancia G,Rea F,Ludergnani M等。 肾素---血管紧张素---醛固酮系统阻滞剂和Covid-19的风险。 n Engl J Med。 2020:1 --- 10,http://dx.doi.org/10。 1056/nejmoa2006923。Mancia G,Rea F,Ludergnani M等。肾素---血管紧张素---醛固酮系统阻滞剂和Covid-19的风险。n Engl J Med。2020:1 --- 10,http://dx.doi.org/10。1056/nejmoa2006923。
通过结肠镜检查早期发现和切除腺瘤性息肉仍被认为是预防结直肠癌 (CRC) 的金标准。然而,25% 的腺瘤在检查中被遗漏,这与间隔 CRC 显著相关 [1, 2]。一些研究表明,更高质量的结肠镜退出技术与更低的腺瘤漏诊率相关,并且四项互补的技能有助于提高结肠镜筛查中的检查质量:1) 折叠检查,2) 黏膜清洁,3) 管腔扩张,和 4) 观察时间的充分性 [3]。据报道,作为主要因素,折叠检查与由于结肠镜检查盲点而未出现在视野中的息肉显著相关 [4]。因此,强烈建议在结肠镜检查期间进行折叠检查以评估结肠镜退出技术。然而,缺乏质量监督体系给结肠镜检查质控带来很大挑战。近年来,深度卷积神经网络(DCNN)已成功用于息肉的实时检测,以及肠道准备、拔出速度和拔出时间的评估[5-8]。这些研究表明人工智能(AI)可以间接提高结肠镜检查的质量控制。然而,到目前为止,还没有研究报道使用DCNN对结肠镜拔出技术进行褶皱检查质量(FEQ)评估。本研究旨在开发一种基于人工智能的结肠镜拔出技术FEQ评估系统,并确定该系统对FEQ的评估与专家确定的全结肠FEQ评分之间的关系。我们还旨在分析 FEQ 评分与历史腺瘤检测率 (ADR) 和个体结肠镜检查医师平均退出时间之间的关系,并评估使用基于 AI 的系统是否可以改善临床实践中的 FEQ。
在税前(税前)提出,这减少了当前应税收入。税前的捐款和传统税收递延IRA或401(k)s的投资的潜在增长只要在帐户中持有,就可以在没有税收的情况下增长,但在撤回时,它们会征税为普通收入。结果,RMDS义务帐户所有者每年都能实现一定数量的普通应税收入。含税账户(例如传统IRA)中较大或增长的余额的结果是,如果未来的RMD可能会触发比投资者更高的税收法案,那么如果投资者早于IRA的分配比RMD年龄(目前为72岁),并且随着时间的推移使税收平滑。取决于传统IRA的规模或401(k)余额相对于应纳税帐户的余额(如果有)的余额,则在同一日历年内从72岁之前的72岁之前从应纳税和延长税收的帐户中提取资金可能是有意义的。
本研究旨在探讨向小学生教授学习者生成的绘画策略以及其他建构主义学习策略的可能性。教师指导的“理解式学习”课程首先讨论学习过程的更广泛主题,然后教授具体策略,最后概述所有策略并进行反思性讨论。在 18 节课程中,小学教师教授、练习并提高了三种学习策略的元认知意识——利用熟悉的材料和日常实践阐述新信息、将材料分类并阐述、通过绘画组织信息。本研究考察了课程前后为数学应用题创作图画的情况。样本包括来自爱沙尼亚八所学校的二年级和四年级学生。干预组包括 110 名二年级学生和 80 名四年级学生。对照组包括 121 名二年级学生和 82 名四年级学生。干预前后,学生必须解决两个数学应用题并在需要时创作一幅画。结果表明,在干预之前,对照组和干预组学生几乎都没有画过任何图画。然而,在干预之后,对照组和干预组学生都开始画更多的图画。此外,干预组学生画的图画和示意图也更多。干预的效果在两个年级都很明显。将答案的正确性与绘画类型进行比较,可以发现四年级学生在没有绘画的情况下获得了更多正确的答案,而在二年级,