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研究研究员 - 统计学家
●参加并告知试用指导委员会会议并向数据监测和道德委员会报告●遵循适当的临床指南，良好的临床实践和地方标准操作程序，并输入这些程序和其他YTU程序的年度更新，包括统计系统文档，包括所需的统计系统文档。●要进行个人和协作研究项目，包括：研究数据的分析和解释；使用适当的研究技术和方法；通过出版物，研讨会和会议演讲以及公众参与和外展活动来撰写研究结果和传播；有助于确定可能的新研究领域。●为研究建议和外部身体的应用做出贡献。●进行与研究项目有关的适当的组织和行政活动，包括会议组织，以及开发促销或教育材料，包括网站维护和开发。●要在内部和外部开发和启动协作工作，包括：内部联系人的建立和参与内部网络；根据需要与同事在联合项目上合作；参与和识别外部网络，以共享信息并确定协作和可能的资金来源的潜在机会；参加并为相关会议的贡献。●根据需要向其他员工和学生提供指导。●为统计学和支持论文监督的统计方面提供研究生教学。●所有员工都有法定责任，有合理的照顾自己，他人和环境，并通过其行为或遗漏来防止伤害。因此，所有员工都必须遵守大学的健康，安全和紧急程序。
网络安全研究研究员
•采取行动和规划自己的科学工作的举措•确定和开发合适的数据分析技术•保持高度有条理和准确的工作记录•维护和促进科学完整性的最高标准•积极参与研究计划的各个方面，参与研究活动的各个方面•在内部和外部进行研究活动•在国内和国际范围内•在国内/国际范围内•在国内/国际巡回演出•国际/国际企业•国际/国际企业•国际/国际巡回赛•国际/国际巡视科学，临床和翻译伙伴，将研究思想转化为现实世界的应用和/或积极的社会影响•必要时参加相关的研讨会•在IGS，帝国，NTU，NTU和更广泛的社区中建立联系和研究合作，•促进IGS的积极声誉，促进IG的积极声誉，为促进筹款计划•为筹集资金•参与筹款•参与助学金•参与筹集资金•参与组合•参与筹款活动•参与筹集资金•在IGS下运行cypher和其他计划•协助根据需要监督本科实习生，研究生研究专业的学生和研究助理•遵守IGS，创建实践，并在适当的情况下进行安全课程•任何其他职责•任何其他职责都可以合理地由IGS，IGS，IGS，Cyppher和科学研究员的科学和运营管理者认为是合理的。
研究员 – 研究员-审稿人
FDA 生物制品评估与研究中心 (CBER) 和治疗产品办公室 (OTP) 下的基因治疗办公室 (OGT) 和细胞治疗和人体组织办公室 (OCTHT) 正在招聘多名研究员，担任 OGT 和 OCTHT 下属基因转移和免疫原性分部 (GTIB)、肿瘤疫苗和生物技术分部 (TVBB) 以及细胞和组织治疗分部 (CTTB) 的研究员评审员。OGT 和 OCTHT 通过确保细胞和基因治疗产品（包括癌症疫苗）和组织工程产品的安全性和有效性来保护和增进公众健康。职责：成功的候选人将履行以下主要职责：• 进行与细胞治疗或基因治疗相关的实验室研究，包括制定评估这些产品安全性的新策略以及对这些产品的特性和制造进行研究。成功的候选人将根据其资历和研究领域加入 OGT 和 OCTHT 的其中一个研究实验室。目前，OGT和OCTHT实验室在以下领域开展研究：
初级研究员（项目）
国家脑研究中心（NBRC）邀请DBT资助的项目中的“初级研究研究员（项目）”的职位，题为“调查睡眠剥夺对记忆缺陷的影响对长期非编码RNA及其对阿尔茨海默氏病的影响的记忆缺陷的影响”。有兴趣满足以下要求的候选人可以根据附件格式适当填写申请，以及自我目录的证书副本，以支持其资格和最新经验，并在23.08.2024上向“行政官员（Academics），国家脑脑研究中心，Nainwal Mode，Gurugram-12222052（Haryana）”。候选人可以通过发布或通过电子邮件申请（电子邮件ID：projrectt@nbrc.ac.in）（随附的文档仅以PDF格式为单位）。
纽约州立大学人工智能研究员
• 设计一个与中心目标和活动战略一致的种子基金计划。• 担任研究高级副校长与纽约州立大学各利益相关方团体和外部利益相关方团体之间的联络人。• 充当联络点，识别、培养和培养纽约州立大学系统内人工智能教师研究人员之间的关系，以促进未来的合作，并为纽约州立大学争取资助机会。• 在规划会议、会议和活动中发挥不可或缺的作用，尤其是围绕编程来确定新兴主题和专家。• 酌情与人工智能工作组的成员接触。• 在必要时监督/管理外部顾问及其工作。• 定期与高级副校长和纽约州立大学 STRIVE 组织团队会面，以确保进行适当的协调、项目管理、沟通和解决问题。
研究员 - 职位描述
伦敦卫生与热带医学院 (LSHTM) 是世界领先的公共卫生大学之一。我们的使命是改善英国和全世界的健康和健康公平；通过合作实现公共和全球健康研究、教育和将知识转化为政策和实践的卓越成就。教职员工和学生致力于帮助为每个人创造一个更健康、更可持续和更公平的世界，因为我们相信我们共同的未来取决于我们共同的健康。我们拥抱并重视教职员工和学生群体的多样性，并寻求促进公平、多样性和包容性，将其作为改善全球健康的基本要素。我们相信，当人们感到受到尊重和包容时，他们在工作中会更有创造力、更成功、更快乐。虽然我们还有很多工作要做，但我们致力于建立一个包容性的工作场所，一个每个人都觉得自己是其中一部分的社区，这个社区是安全、尊重、支持的，并使所有人都能充分发挥自己的潜力。如需了解更多信息，请访问我们的 LSHTM 简介页面。我们的价值观 我们的价值观确立了我们现在和未来如何实现我们的使命 - 展示了在 LSHTM 工作和学习的意义。请访问我们的 LSHTM 价值观页面了解更多信息。