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斯普林菲尔德公立学校综合技术计划 2024-2025
● 有保障的可行课程：有保障的可行课程确保所有学生在充足的教学时间内平等地获得学习机会。 ● 有目的性和平衡的使用：教师在使用技术方面的决定必须是有目的性和平衡的，以确保教学和评估能够带来持续的进步。 ● 技术使用框架：国际教育技术协会 (ISTE) 标准提供了一个框架来指导斯普林菲尔德公立学校的技术使用。它们为学生和教职员工提供了理想的能力。 ● 技术作为一种资源：技术是教师用来支持学生教育的资源。教师在适当的时间使用适当的资源进行高质量的教学实践。 ● 父母是孩子教育的合作伙伴：学校将与家庭沟通和合作，以有效支持数字公民和学生成功。
斯普林菲尔德公共图书馆和历史博物馆战略计划
● 强调具有影响力的外展活动，而不是优先考虑可见性的活动。 ● 确保我们的西班牙语社区成员能够平等地使用图书馆和博物馆服务。 ● 制定计划，使图书馆和博物馆工作人员、利益相关者团体、志愿者和董事会多样化。 ● 关注与城市的社区伙伴关系和共置机会。
Citation Zheng, Hai, Bai, Yang, Jiang, Meiling, Tokuyasu, Taku A, Huang, Xiongliang, Zhong, Fajun, Wu, Yuqian, Fu, Xiongfei, Kleckner, Nancy, Hwa, Ter
一般定量关系将细胞生长和大肠杆菌中的1个细胞周期联系起来2 3 hai zheng 1,2， *，Yang bai 1， *，介于江1， *，taku A. tokuyasu 1，xiongliang huang 1,2 Terence HWA 4，Chenli Liu 1,2，+ 5 6 1 Cas Cas Key定量工程生物学实验室，深圳合成生物学研究所，深圳市综合生物学研究所，中国科学院高级技术学院7分子和蜂窝生物学，哈佛大学，剑桥，马萨诸塞州02138，美国10 4物理系，U.C.圣地亚哥，拉霍亚，加利福尼亚州92093-0374，美国11 12 *同等贡献13 +可以解决该信件。电子邮件：cl.liu@siat.ac.cn 14 15关键词：细菌细胞周期，细胞大小，细胞分裂，DNA复制，细菌生理学16 17从细胞群体研究中出现的生长法规定，对全球的18个机制提供了基本的限制，该机制是协调细胞生长1-3的全球机制。基于在大肠杆菌中进行的19项广泛的工作，细菌细胞周期研究的基础依赖于20年前提出的两个相互联系的教条：将细胞质量与生长速率1相关的SMK生长法，以及Donachie对21种增长速率不依赖于21个不依赖于增长率的起始开始质量4。这些教条刺激了许多努力，以了解其22个分子基础和生理后果5-14。虽然在快速增长的23制度中普遍接受，即在低于一小时以下的两倍时，这些教条延长至慢速增长24制度从未始终如一地实现。通过大肠杆菌细胞25周期的定量生理研究在广泛的增长率上，我们在这里报告说，在26个慢速或快速增长的方案中，教条均未举行。在他们的稳定下，细胞质量与27个染色体复制/隔离的速率之间的线性关系显示在所有生长速率上都是有效的。这28个关系导致我们提出了一个整体阈值模型，其中细胞周期由29个许可过程控制，其速率以简单的方式与染色体动力学相关。这些结果30为预测理解细胞生长细胞周期关系提供了定量基础。31
Zongfan Yang，Rebecca M. Twidale，Silvia Ger 敏感性投影，用于通过电离通道优化针对光线搜索的双相氩TPC
摘要：金属蛋白锌无处不在，具有结构和功能重要性的蛋白质锌中心，涉及与配体和底物的相互作用，并且通常具有药理意义。生物分子模拟在研究蛋白质结构，动力学，配体相互作用和催化的研究中越来越突出，但是锌构成了一个特殊的挑战，部分原因是它具有多功能，灵活的协调。生成生物锌中心配体配合物的可靠模型的计算工作流程将发现广泛的应用。在这里，我们使用（非键）分子力学（MM）和量子力学/分子力学（QM/ mm）在半词性（DFTB3）（DFTB3）和理论的密度功能理论（DFTB3）和理论水平来描述六二键式岩构成六氧化锌的锌层中心的理论水平，以评估替代处理的能力。 （单核和二核），以及相互作用组的性质（特别是锌 - 硫相互作用的存在）。mM分子动力学（MD）模拟可以过度影响八面体的几何形状，将其他水分子引入锌配位壳，但可以通过随后的半经验（DFTB3）QM/MM MM MM MD MD MD模拟来纠正。b3lyp/mm几何优化进一步提高了协调距离描述的准确性，该方法的总体有效性取决于包括锌的存在 - 硫 - 硫相互作用，而硫 - 硫相互作用的描述较少。我们描述了使用DFTB3的QM/MM MD的工作流程，然后使用DFT（例如B3Lyp）进行QM/MM几何形状优化，很好地描述了我们的锌金属酶复合物集合，并且很可能适合在结构信息的准确模型中创建锌蛋白质复合物的准确模型。
Longformer：利用结构 MRI 对阿尔茨海默病进行分类的纵向转换器
结构磁共振成像 (sMRI)，尤其是纵向 sMRI，通常用于在阿尔茨海默病 (AD) 临床诊断期间监测和捕捉病情进展。然而，目前的方法忽视了 AD 的渐进性，大多依赖单一图像来识别 AD。在本文中，我们考虑利用受试者的纵向 MRI 进行 AD 分类的问题。为了解决学习纵向 3D MRI 时缺失数据、数据需求和随时间发生的细微变化等挑战，我们提出了一个新模型 LongFormer，它是一种混合 3D CNN 和变压器设计，可从图像和纵向流对中学习。我们的模型可以充分利用数据集中的所有图像，并有效地融合时空特征进行分类。我们在三个数据集（即 ADNI、OASIS 和 AIBL）上评估我们的模型，并将其与八种基线算法进行比较。我们提出的 LongFormer 在对来自所有三个公共数据集的 AD 和 NC 对象进行分类方面取得了最先进的性能。我们的源代码可从 https://github.com/Qybc/LongFormer 在线获取。
导致有罪的错误定罪的因素
nash，c; Dioso-Villa，R；波特，l，造成认罪不法定罪的因素：澳大利亚上诉法院判决，犯罪和犯罪的定量分析，2021年。版权所有2021作者。经Sage Publications的许可转载。
IDOA董事在伊利诺伊州大会主题听证会上关于联邦资金削减和关税的主题听证会，伊利诺伊州 - 伊利诺伊州部门
IDOA董事在伊利诺伊州大会上作证，主题是关于削减联邦资金的主题听证会，伊利诺伊州斯普林菲尔德 - 伊利诺伊州农业部（IDOA）董事杰里·科斯特洛二世（Jerry Costello II）董事杰里·科斯特洛二世（Jerry Costello II）以及代表农民，研究机构和食品银行的关键利益相关者以及对联邦委员会的范围和食品委员会进行了讨论，这些委员会在大会上的顾问委员会和习惯委员会的宗教委员会进行了讨论。农民。Costello在Springfield的证词集中在USDA和IDOA之间的几项协议上，包括当地的食品购买援助计划（LFPA）和弹性食品系统基础设施计划（RFSI）。伊利诺伊州是美国唯一优先考虑社会弱势农民的州。这些相同的农民将为他们目前正在筹集的农作物和牲畜的公平市场价值支付损失以上超过数千万美元的损失，以及投资于增长和可持续性的基础设施的能力。LFPA计划的目的是“维持和改善食品和农业供应链的弹性”。美国农业部与各州之间的合作协议允许各州“采购和分发健康，营养……并满足人口需求的地方和区域食品和饮料”。该计划旨在为“到达服务不足的社区的食品银行和组织”提供服务，并将帮助“为地方和服务不足的生产商建立和扩大经济机会”。 1该计划的目的是针对社会不利的农民。2“ LFPA旨在支持食物链的两端 - 农民及其饲养的人美国农业部最近宣布了资金终止。削减资金使农民挂在钩子上，他们认为他们会得到报销，并使我们最脆弱的食品无果会，没有肉类，新鲜农产品和其他营养捐赠。”“联邦政府违反了承诺，伊利诺伊州人民正在付出代价。” IDOA于2025年1月17日宣布，联邦政府为该计划授予了另外1470万美元的奖金。RFSI计划的目的是“在食品供应链的中间建立弹性，为小型农场和食品企业提供更多的市场RFSI计划要求农民对投入成本进行预先投资，并承诺将赠款偿还。没有这些联邦资金，该计划将无法运作。
空间和地点：与物理空间互动时，变成有意义的体验
空间和地点：与物理空间互动时，成为有意义的经历Laura Lentini•FrançoiseDecortisL. Lentini和F. decortis Unit iku iku - 心理学学院– B 32，Liege大学，Bld du Rectorat，Bld du Rectorat，Bld du Rectorat，5，4000 Liel.Belgium url：巴黎大学段落实验室，第8卷，第2卷，第2期，第93526条圣丹尼斯·塞德克斯，法国电子邮件：francoise.decortis@univ-paris8.fr个人无处不在的计算地理和感官，以及更多的社会和人际阶层。我们从计算研究和环境心理学的理论见解就空间和地点确定了物理空间体验的不同维度。还提供了有关环境探索创意活动的案例研究的经验结果。我们指出了五个维度，这些维度涵盖了逮捕环境的不同方式，以及通过个人和人际关系经历与人际关系相对于它发展的情感关系。对我们来说，应根据支持物理空间的丰富经验的潜力来研究技术。我们假设识别尺寸可以作为开发在该角度使用的技术工具的基础。关键词空间，场所，户外活动，现场经验，针孔，数字和非数字文物1对大多数年轻人的介绍，因为数字本地人[42]，网络空间成为他们空间体验的综合部分。然而，几项研究强调了物理和虚拟空间的破裂，并强调了一个事实，即由于与他们的交流机会减少，今天的孩子们在与他们的物理局部环境和空间接触方面更加困难[17，46]。如Bekker等人指出的那样。[6]，通过花费越来越多的时间在计算机后面，孩子们的生活往往较少。根据Gauthier和Moukalou [17]的说法，新技术允许对世界的探索进行分散：它通过消除了体制和空间约束的网络空间发生，因此没有物理感觉与之相关。实际上，意大利和朱利亚尼[46]确定了几个有助于儿童独立和身体流动性下降的环境和社会因素：例如城市结构减少了公共场所的数量，并有利于提取的人数增加，以及生活方式和父母模型的相关变化，例如大量使用汽车和减少儿童独立流动性。在任何情况下，太空中主动式活动性的降低会损害感官运动信息的获取或任何其他使人们就其空间品质逮捕其环境的任何其他人，但也涉及其社会和文化方面[19，46]。在这种情况下，面对面互动的机会也减少了[27]。与此问题有关，使用计算机，在Internet上使用计算机或玩游戏可能会导致用户花费更多的时间独自一人，而忽略与身体亲密亲戚的互动。例如，Kraut等人的研究。[27]表明，更多地使用互联网与家庭交流减少有关。实际上，当前的研发趋势强调了维护面对面互动的重要性，因此已转向研究技术对增强直接互动的潜力，并寻求设计支持共同用户之间丰富相互作用的技术[9，14，14，21，21，31，54]。我们的假设是，通过物理运动和与构成它的要素的互动体验物理（而不是虚拟）空间，将允许特定环境的关联到将限制忧虑，知识以及最终与这些环境的情感关系的经验。考虑到这一假设，我们的目的是识别和鉴定我们拥有的不同经验
里奇兰社区学院和伊利诺伊大学斯普林菲尔德分校 2025 年春季
AFAM 100 3 AFAM 103 3 AFAM 104 3 ANTHR 101 3 AFAM 120 3 ANTHR 110 3 AFAM 140 3 ENGL 115 3 ECON 231 3 ENGL 124 3 ECON 232 3 ENGL 126 3 ENGL 160 3 HIST 101 4 ENGL 162 3 HIST 102 4 ENGL 201 3 ENGL 202 3 POL S 100 3 ENGL 240 3 POL S 110 3 ENGL 251 3 POL S 120 3 ENGL 252 3 ENGL 253 3 PSYCH 110 3 ENGL 280 3 PSYCH 145 3 HIST 111 4 PSYCH 150 3 HIST 112 4 PSYCH 210 3 HIST 201 4 HIST 202 4 SOCIO 110 3 HIST 270 4 SOCIO 150 3 HIST 271 4 SOCIO 200 3 HUMAN 104 3 SOCIO 225 3 HUMAN 106 3 PHIL 100 3 PHIL 110 3 PHIL 120 3 AFAM 103 3 PHIL 210* 3 AFAM 120 3 PHIL 215* 3 AFAM 140 3 PHIL 230 3 ART 100 3 SIGN 105* 3 ART 171 3 SIGN 202 4 ART 172 3 SPAN 202 4 ART 173 3 英语 140 3 英语 240 3 英语 241 3 人类 104 3 人类 106 3 音乐 100 3 音乐 180 3 温度 150 3 温度 210 3 温度 230 3