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张，粉丝，狮子，ting，刘，康，彭，亨，洪，永，魏，杨，杨，海耶，杨，杨，郑
图2。生物启发的Zn@C电极的制造以及腐蚀和氢的耐药性评估。（a）生物启发的Zn@C电极的SEM图像后24 h聚合和热解后，（b）生物启发的SEI层的横截面视图。（c）TEM图像和碳球涂层的相应元素映射。（d）在2 m ZnSO 4中裸露锌电极的腐蚀表面的SEM图像7天，（e）生物启发的Zn@C电极的腐蚀表面，（F）xrd xrd表征在裸露的Zn电极的腐蚀表面上，并在50个cycles the cycm cycm -2 cer in 1 ma cm -2之后，（g）cy cy cy cy in Zn电极和Zn@C电极基于两个电极细胞，（H）裸Zn和生物启发的Zn@C阳极的接触角。碳球的沉积可以限制在选定区域，例如在
中国Hongqiao Group Limited中国宏桥集团有限公司
董事会特此宣布，2025年2月14日，（i）Beihai Xinhe（该公司的间接子公司）与LVXIANG Resources签订了Beihai Asset转移协议，根据Beihai Xinhe，LVXiang Resources应出售，Beihai Resources应收购Beihai Assets Assets Assets Assets Assets Assets； （ii）Zhanhua Huihong（公司的间接子公司）与LVZHI Resources签订了Zhanhua资产转让协议，根据Zhanhua Huihong的出售，Lvzhi Resources应获得，Zhanhua Target Altarg Target Assets； （iii）Weiqiao Aluminum＆Power（公司的间接子公司）签订了与Weiqiao可再生的香港股权转让协议，根据Weiqiao Aluminum＆Power way weiqiao Alluminum＆Power应出售，Weiqiao可再生可再生产应获得，全部股权获得了香港的资源。
Jiaoyan Chen, Mr.
2022 年 11 月 – 至今：英国曼彻斯特大学计算机科学系讲师（助理教授，永久）。 2023 年 5 月 – 至今：英国牛津大学计算机科学系高级研究员（兼职，20%）。报告给 Ian Horrocks 教授。 2022 年 12 月 – 2023 年 4 月：英国牛津大学计算机科学系访问研究员。 2017 年 11 月 – 2022 年 10 月：英国牛津大学计算机科学系高级研究员。报告给 Ian Horrocks 教授。 2020 年 3 月 – 2021 年 2 月：腾讯科技 Jarvis 实验室技术顾问，中国深圳。 2019 年 12 月 – 2020 年 2 月：牛津语义技术技术顾问，英国牛津。 2016 年 10 月 – 2017 年 9 月：德国海德堡大学地理信息科学研究小组博士后研究员。报告给 Alexander Zipf 教授。
Xiaolu Hou
J13。 SITM: See-In-The-Middle–Side-Channel Assisted Middle Round Differential Cryptanalysis on SPN Block Ciphers , Shivam Bhasin, Jakub Breier, Xiaolu Hou, Dirmanto Jap, Romain Poussier, Siang Meng Sim, IACR Transactions on Cryptographic Hardware and Embedded Systems (TCHES), no. 1，2020。J13。SITM: See-In-The-Middle–Side-Channel Assisted Middle Round Differential Cryptanalysis on SPN Block Ciphers , Shivam Bhasin, Jakub Breier, Xiaolu Hou, Dirmanto Jap, Romain Poussier, Siang Meng Sim, IACR Transactions on Cryptographic Hardware and Embedded Systems (TCHES), no.1，2020。
2025Pūtaiao科学
kaupapa毛利人融入了我们的课程中，因此您可以了解毛利人的价值观，并了解土著知识的潜力，以解决更广泛的问题，例如气候变化，水道和生态管理以及城市运输设计。您也可以通过许多途径进行毛利人和土著研究 - 从kaitoko中找到更多：firstyearadvice@canterbury.ac.ac.nz
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🎬Berhampore学校社区在Movin'March（Facebook）期间进行了改变。◦hākonga在早上下降时间监测学校周围的空气污染。实时碳图激发了学生（RNZ）。您可以在学校门外收集数据吗？•研究碳足迹（例如食物里程）的不同贡献者。我们的食物通过不同类型的运输（例如空气或海洋）产生的影响是什么？我们可以在当地种植食物并在季节吃饭吗？•阅读海星故事（下一页）。即使单个行为很小，我们也可以有所作为。我们每个人都会做什么不同？记录ākonga“ aha”时刻及其解决方案。•讨论其他方式可以拥有集体力量的其他方式。例如，如果20ākonga全部乘坐单个汽车旅行到库拉而不是乘巴士，他们会创造多少CO 2？•研究电动汽车。他们对汽油驱动的汽车的优势和缺点是什么？锂电池对Papatūānuku的影响和成本是什么？•使用De Bono的帽子考虑有关我们的碳足迹的不同观点。•与您当地的Enviroschools主持人或地方或区域委员会进行咨询和支持，并参与Whānau，董事会或您的父母教师协会。•使用科学院或Hutt Science套件（如果您是较低的Hutt Kura）来了解有关气候变化的更多信息。•探索教室的其他Movin'March资源或活动。•考虑在踏板准备和踏板车准备就绪的安全技能会议上进行安排。•HONO（连接）Movin'March资源是建立与邻里和自然的联系，这可以帮助支持对气候变化和环境的积极前景。•在数学，统计，数据解释，英语撰写活动中实施此主题，例如演讲或辩论，阅读学校期刊文章，调查或科学博览会。
curriculum vitae，小李，博士学位。
Arnold School of Public Health University of South Carolina 915 Greene Street, Columbia, SC 29208 Office Phone: 803-777-8874 Office Fax: 804-777-6290 Email: xiaoming@mailbox.sc.edu Google Scholar: Google_Scholar_Li ORCID ID: orcid.org/0000-0002-5555-9034 EDUCATION 1982 B.S.，计算数学，中国南京南京大学。1992 Ph.D.，《教育心理学》（应用统计，实验设计，测量和计算机应用），明尼苏达州明尼苏达大学。 2003年，奥克兰大学工商管理学院，密歇根州罗切斯特的奥克兰大学商学院医疗保健系列的证书，领导和管理。 教师任命1982 - 1985年，中国南京南京大学数学系助理讲师。 1985- 1987年，中国南京大学高等教育研究所助理讲师。1992 Ph.D.，《教育心理学》（应用统计，实验设计，测量和计算机应用），明尼苏达州明尼苏达大学。2003年，奥克兰大学工商管理学院，密歇根州罗切斯特的奥克兰大学商学院医疗保健系列的证书，领导和管理。 教师任命1982 - 1985年，中国南京南京大学数学系助理讲师。 1985- 1987年，中国南京大学高等教育研究所助理讲师。2003年，奥克兰大学工商管理学院，密歇根州罗切斯特的奥克兰大学商学院医疗保健系列的证书，领导和管理。教师任命1982 - 1985年，中国南京南京大学数学系助理讲师。1985- 1987年，中国南京大学高等教育研究所助理讲师。1992 - 1998年，马里兰州巴尔的摩大学医学院儿科学系助理教授助理教授，马里兰州马里兰州1993 - 1999年，马里兰大学巴尔的摩大学研究生学院副研究生教职西弗吉尼亚州摩根镇医学院2000年至2003年2000年至2003年，西弗吉尼亚州摩根镇医学院社区医学系辅助教授，西弗吉尼亚州，2002 - 2003年2002年2003年，WVU戴维斯农业和消费者科学系辅助教授，林业林区林业和消费者的家庭和消费者科学系 Wayne State University (WSU) School of Medicine, Detroit, Michigan 08/09-12/09 Part-time Faculty Assignment, College of Education, Wayne State University, Detroit, Michigan 06/11-07/15 Adjunct Professor, College of Nursing, Wayne State University, Detroit, Michigan 08/15- Professor and Endowed Chair, Department of Health Promotion, Education, and Behavior, University of South Carolina Arnold哥伦比亚公共卫生学院，SC
上海交通大学致远学院为 FoS 学生提供参加暑期研究项目的机会，作为
行星的形成通常发生在星团中，恒星的飞越和相遇在其中起着重要作用。这些相遇产生的潮汐扰动会在原行星盘内诱发结构，例如螺旋臂和扭曲区域。该项目旨在通过利用盖亚目录数据识别过去涉及行星形成盘的相遇事件，量化这些恒星相遇对行星形成的影响。具体来说，学生将根据盖亚提供的初始位置和速度，通过整合恒星的轨道来识别潜在的近距离相遇。然后，学生将使用分析模型研究这些相遇如何影响盘的演化。最终，学生将解决在行星盘中观察到的子结构是否是过去相遇的结果，并评估此类相遇在行星形成中的作用。