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对ICT 2024 - 2
u“ lity congula” on and compe''Box 10189 Grand Cayman Ky1- 1002 Cayman Islands Electhial：Consulta“ ons@ofreg.ky.ky主题：Consulta7on ICT 2024 - 2 - 基于卫星的Telecommunica7ons提供者的许可框架。>Box 10189 Grand Cayman Ky1- 1002 Cayman Islands Electhial：Consulta“ ons@ofreg.ky.ky主题：Consulta7on ICT 2024 - 2 - 基于卫星的Telecommunica7ons提供者的许可框架。GSOA欢迎有机会在拟议的基于卫星的Telecommunica“ ONS Provers”（“卫星框架”）的拟议框架上“在公共咨询中进行“联系”。gsoa赞扬其在其效率上的u上（ofreg）上的“ u iten congula”，以简化和透明的方式开发卫星框架，以进一步进一步进一步发展塞特曼群岛的卫星通信的“互联网”的发展。改善卫星框架的工作至关重要，因为它将直接影响卫星部门的结构和生长轨迹。除其他外，卫星框架将塑造出炽热的“ VES，以投资于该行业，并使其“ nude evolu”和引入Innova”服务的能力。它也将影响消费者能够从卫星运营商提供的服务中受益的程度。通过简短的背景，GSOA是全球的非培养协会，“它是全球合作的首要合作者”，代表“ ng ng the the eN” re satellite生态系统并将行业融合在一起。作为首席执行官卫星协会，GSOA领导着应对全球挑战，抓住机会的“机会”，并为卫星行业提供了统一的声音。GSOA is widely recognized as the representa"ve body for satellite operators by interna"onal, regional, and na"onal en""es, including regulators, policymakers, standard-seang organiza"ons like 3GPP, and interna"onal organiza"ons such as the Interna"onal Telecommunica"ons Union (ITU), the Inter-American Telecommunica"on Commission （Citel）和世界经济论坛（WEF）我们的愿景是通过“挑剔的数字，教育”来帮助政策制定者改善世界状况，跨越各种地理位置以及整个成熟和发展中经济体的健康，社会，性别和经济鸿沟。
ICT排放报告
服务用法报告=已使用的服务的数量，该服务在服务中有效的任何本机单元中呈现（例如，gigabyte of Storage）。您可以与您的IT团队合作以了解和配置此数据。一旦配置，它将帮助您了解排放强度和效率指标。AWS的双重计数潜力：当前，当部署多个AWS帐户时，您的管理帐户中的排放数据包括您所有多个帐户的排放，而无需单独指定每个帐户。如果每个帐户都需要分解，则必须针对每个帐户和管理帐户单独下载数据。然后，必须从管理帐户的排放数字中减去所有非管理帐户排放的总和，否则可能会导致排放倍数。在某些时候，由于四舍五入（AWS将所有排放量舍入到最接近的第十吨）），这将导致管理帐户的负面排放量很小，我们建议将其设置为零。
ICT中的MDP -TurkuICT中的MDP -Turku
此形式是Turku大学信息与通信技术中MDP应用程序的义务外壳。请保留一些时间，并仔细回答所有问题，请记住您在申请表上选择的专业轨道。不建议使用AI，它不会让您脱颖而出。还要注意，可以使用图尔库大学的Turnitin System进行窃的答案。将文档保存为“ LastName_firstname_ict.pdf”，并将其连接到您的申请中，最晚在2025年1月29日下午3.00之前（芬兰当地时间）。对表格进行的任何修改都将导致拒绝应用程序。每个电子邮件提交的外壳将不接受。
发展中国家和 ICT 革命
• 联合国将信息通信技术视为贫穷国家发展的优先事项：2000 年 7 月，在包括多位国际金融和贸易机构负责人、一位国家元首和多位内阁部长在内的众多高层人士参加的会议结束时，经济及社会理事会 (ECOSOC) 发表了部长宣言，其中指出：“我们认识到，信息和通信技术 (ICT) 是创造新兴全球知识经济的核心，可以在加速增长、促进可持续发展和消除发展中国家贫困方面发挥重要作用 […]。ICT 革命为经济增长和社会发展开辟了巨大的新机遇，但也带来了挑战和风险。[…] 世界人口的大多数仍然生活在贫困之中，尚未受到 ICT 革命的影响。[…] 我们深感担忧的是，目前，ICT 促进发展，特别是发展中国家发展的巨大潜力尚未得到充分发挥。这一现实导致了“数字鸿沟”的表现。在这方面，国家、地区和国际层面必须采取紧急和协调一致的行动，以弥合数字鸿沟，创造数字机遇，并让信息和通信技术牢牢服务于全民发展”。
ICT 与生成人工智能
混合模式以信息和通信技术 (ICT) 为驱动，为未来教育而生，并辅以生成性人工智能 (GAI)，如今已成为一种先进的教育学习模式。它巧妙地结合了 ICT 和生成性人工智能的优势，重塑了教育体验。许多学术机构和组织都采用了这种变革性方法，将传统课堂方法与最先进的技术和人工智能驱动的创新相协调。在本研究中，我们深入探讨了这种由生成性人工智能推动的新型 ICT 驱动混合模式，剖析了其复杂的组成部分。我们努力揭示它给学生和教育工作者带来的优势，试图回答一个关键问题：这种混合模式为教育带来了什么附加值？我们开始一丝不苟地列举在实施这一现代模式的过程中遇到的各种挑战。此外，我们还强调了利益相关者在有效部署这一教育变革时必须考虑的关键因素。