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瑟勒斯及周边地区地方规划 2024 - 2030
计划或项目的栖息地指令评估（也称为“适当评估”或“AA”）的要求概述于欧洲共同体 (1992) 理事会关于保护自然栖息地和野生动植物的指令 92/43/EEC 第 6(3) 和 (4) 条（“栖息地指令”）。LAP 经过 AA 流程，其结果包含在随附的 AA 自然影响报告中（见附录 5）。考虑到蒂珀雷里郡 2022-2028 年发展计划中已经实施的措施，并将缓解措施纳入当地区域计划，AA 自然影响报告表明，该计划预计不会对指定的欧洲地点产生任何重大不利影响，无论是单独还是与其他计划或项目结合。3
轻质超低释气™ 粘合剂
SCV-2586 可用作太空和电子应用中的粘合、密封或灌封材料。它具有抗辐射、低热导率、氧化稳定性、热稳定性和良好的烧蚀特性。这种弹性体远远超过了行业标准 ASTM E595，总质量损失 (TML) 小于 0.10%，收集挥发性可冷凝物质 (CVCM) 小于 0.01%。这种轻质材料的比重为 0.74，非常适合注重重量的飞行应用，并且具有高附着力，底漆搭接剪切强度为 175 psi。
北北安普敦郡健康与福祉委员会战略 2024-2029
这一高级战略以数据为驱动，是根据联合战略需求评估 (JSNA) 得出的健康需求理解和通过地方伙伴关系 (LAP) 概况对地方需求的理解而制定的。此外，还征求了包括临床医生、政界人士和志愿团体在内的一系列利益相关者的意见。它还以制定“活出精彩人生”战略过程中进行的广泛磋商为基础，并与之保持一致。如前所述，这构成了北北安普敦郡健康和福祉的主要路线图。它提出了一个强有力的、协作的、统一的愿景，以改善健康和福祉，并减少北北安普敦郡居民、工作者和游客的不平等现象。
Enduro™ 3 用户手册
产品更新................................................ 126 获取更多信息.................................... 126 我的设备语言错误....................127 最大限度延长电池寿命的技巧....................127 重启手表....................................127 我的手机与手表兼容吗？........................................ 127 我的手机无法连接到手表.................................................... 128 我可以将蓝牙传感器与手表一起使用吗？............................................................. 128 我的耳机无法连接到手表.................................................... 128 我的音乐中断或耳机无法保持连接.................................... 128 如何撤消按下的圈数按钮？............................................................. 129 获取卫星信号.................................................................... 129
2024-2025 综合教育计划 (CEP)
当学校制定目标、制定关键策略并规划行动步骤时，它们为所有儿童提供了达到 NYSED 规定的熟练和高级学生学业成就水平的机会。这些包括基于证据的教学策略，这些策略可满足历史上服务不足的人群的教育需求并解决结构性不平等问题。学校表明该计划如何通过制定学校的语言分配政策 (LAP) 和 Title III 申请（如果适用）以及语言翻译和口译 (LTI) 计划（作为 CEP 的一部分）来满足多语言/英语语言学习者 (ML/ELL) 的需求。学校还通过计划中的优质个性化教育计划部分满足残疾学生 (SWD) 的需求。SLT 还制定了一项计划来解决和减少长期旷课问题。
2024-2025 综合教育计划 (CEP)
当学校制定目标、制定关键策略并规划行动步骤时，它们为所有儿童提供了达到 NYSED 规定的熟练和高级学生学业成就水平的机会。这些包括基于证据的教学策略，这些策略可满足历史上服务不足的人群的教育需求并解决结构性不平等问题。学校表明该计划如何通过制定学校的语言分配政策 (LAP) 和 Title III 申请（如果适用）以及语言翻译和口译 (LTI) 计划（作为 CEP 的一部分）来满足多语言/英语语言学习者 (ML/ELL) 的需求。学校还通过计划中的优质个性化教育计划部分满足残疾学生 (SWD) 的需求。SLT 还制定了一项计划来解决和减少长期旷课问题。
特殊教育需要和残疾 (SEND) 战略
LAP 包括民选成员、综合护理委员会、激励青年中心、财务、绩效、质量和商业智能、儿童服务执行董事、儿童和成人社会护理、NHS、NELFT、瑟罗克 SEND 家庭论坛、学校和学院代表、替代供给提供者、教育、健康与社会护理。特殊教育需要和残疾 (SEND) 是一个广义的术语，涵盖一系列需求，包括行为、情感和社交困难、自闭症谱系障碍和特定的学习困难，如阅读障碍。英格兰教育部的定义包括从出生到 25 岁的所有儿童或年轻人，他们“在学习方面比大多数同龄人困难得多，或因残疾而无法或不能使用主流学校或主流 16 岁后机构通常为同龄人提供的设施”（教育部和卫生部）。